教學(xué)雙常規(guī)管理考核匯報材料

1、教學(xué)雙常規(guī)管理考核匯報材料教學(xué)雙常規(guī)管理考核匯報材料一基本情況：北片檢查組檢查的是xx 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的所中小學(xué)。累計查閱學(xué)校管理資料多份， 抽查教案本作業(yè)本政治筆記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽記錄各多本，聽節(jié)， 發(fā)放教師問卷份學(xué)生問卷份，訪談學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)人次教師人次學(xué)生人次電話訪談家長人次， 查看了各學(xué)校圖書實驗儀器音體美等部室及教學(xué)設(shè)施配備使用情況，召開反饋會次，下發(fā)整改通知書份。二突出亮點：一管理相對規(guī)范，改革穩(wěn)步推進管理規(guī)范，業(yè)績突出。考核排名在前的中學(xué)是 xx 則中學(xué) xx 中學(xué) xx 中學(xué)；考核排名在前的小學(xué)是 xx 則中心小學(xué) xx 中心小學(xué) xx 中心小學(xué)馬合中心小學(xué)，xx 中心小學(xué)。規(guī)制度

2、健全，發(fā)展目標(biāo)明確。各學(xué)校普遍能結(jié)合實際建立科學(xué)有效的規(guī)制度，制定學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃。xx 則中心小學(xué) xx 中心小學(xué) xx 中心小學(xué)馬合中心小學(xué) xx 中心小學(xué)學(xué)校各項制度健全，針對性強，執(zhí)行有效。xx 中學(xué)制定下一個五年規(guī)劃中要把學(xué)校打造成教育教學(xué)質(zhì)量全區(qū)第一全市領(lǐng)先全省知名的品牌學(xué)校， 并有詳細的制度保障措施， 規(guī)劃宏偉。xx 中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃保障措施細致，有思想保障組織保障制度保障師資保障校舍保障后勤保障等，規(guī)劃全面。xx 中學(xué)制度覆蓋內(nèi)容多，涉及到學(xué)校各項具體工作，指導(dǎo)性強。紅石橋中學(xué)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃階段目標(biāo)按年推進，改進措施保障有力，重點突出。xx 小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)明確，措施

3、得力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，分工明確，各負其責(zé)，各司其職，工作計劃周密細致。xx 中學(xué) xx 中學(xué) xx 中學(xué)馬合中學(xué) xx 則中學(xué)等學(xué)校師生普遍認為學(xué)校工作計劃周密可行， 能夠發(fā)揮指導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)能深入堂指導(dǎo)業(yè)務(wù)，關(guān)心師生生活，學(xué)校師生滿意，家長放心。xx 小學(xué)教師學(xué)生家長檔案信息齊全，管理有效。大膽創(chuàng)新，銳意改革。xx 中學(xué)推行 “三操三讀 ”，打造 “激情校園 ”；xx 則中學(xué)嘗試學(xué)生 “自主管理 ”模式，效果明顯。二落實教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量措施得力，管理到位。xx 中學(xué)注重 “三落實 ”落實程計劃落實教學(xué)管理落實題研究和“三強化 ”強化教學(xué)目標(biāo)管理強化教學(xué)過程管理強化教學(xué)質(zhì)量管理。xx

4、 則中學(xué)填寫教務(wù)日志，內(nèi)容突出工作重點工作紀要查記錄調(diào)記錄，管理有創(chuàng)意。小壕兔中學(xué)由值周領(lǐng)導(dǎo)和班級學(xué)生共同填寫任教師上登記表，預(yù)防了教師遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。態(tài)度端正，講求實效。多數(shù)教師堂教學(xué)態(tài)度端正， 堂教學(xué)能體現(xiàn)新程理念， 運用啟發(fā)引導(dǎo)激勵性教育方法， 激發(fā)學(xué)生興趣， 組織學(xué)生積極開展自主學(xué)習(xí)合作探究活動，教學(xué)效果良好。部分教師專業(yè)功底深厚，教學(xué)設(shè)計高超，教學(xué)高效。xx 則中學(xué)張云云物理題高效；小紀汗中學(xué)朱雨老師上充滿激情，普通話標(biāo)準(zhǔn)，肢體語言得當(dāng)，教態(tài)和藹可親，教學(xué)氛圍和諧融洽；小壕兔中學(xué)韓廣梅老師情景活動設(shè)計精心，極富感染； xx 則中學(xué)康斌老師訓(xùn)練學(xué)生思維表達方法獨到； 巴拉素中學(xué)王雪

5、玲麻黃粱中學(xué)蘇妮小壕兔中學(xué)李小霞小紀汗中學(xué)高露露 xx 中學(xué)賀玉絨馬合中學(xué)賈軍飛xx 則中學(xué)徐曉艷 xx 小學(xué)高瑜 xx 則小學(xué)艾爰爰小紀汗小學(xué)楊雪馬合小學(xué)張亞飛 xx 小學(xué)曹梅等老師改理念滲透到位，突出了學(xué)生的主體地位，教學(xué)高效； xx 中學(xué)高啟鵬 xx 則中學(xué)賈馬軍教學(xué)環(huán)節(jié)嚴謹，層層遞進，選題合適，教法學(xué)法實用性較強； xx 則中學(xué)張云云導(dǎo)學(xué)案運用得法，堂高效；紅石橋中學(xué)李艷梅對學(xué)生要求規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好； xx 小學(xué)姚秀娥老師駕馭堂能力較強，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性； xx 小學(xué)高菊林老師能恰當(dāng)運用寫字教材，注重生字教法總結(jié)和朗讀指導(dǎo)； xx 小學(xué)屈麗麗老師教學(xué)符合學(xué)生年齡特點，全體學(xué)

6、生都能參與到學(xué)習(xí)活動中； xx 小學(xué)薛琴老師教學(xué)理念新方法巧，堂教學(xué)英語會話好； 安崖中學(xué)劉翠蘭老師教風(fēng)踏實認真， 板書簡潔美觀； xx 小學(xué)高娥老師多媒體運用嫻熟；巴拉素小學(xué)吳麗娟專業(yè)功底深厚，教學(xué)嚴謹高效； xx 則小學(xué)張喜梅成琪老師板書規(guī)范美觀富有特色。馬合中學(xué)吳風(fēng) xx 中學(xué)郭麗萍小紀汗中學(xué)閆曉慧等老師美術(shù)基本功扎實，在美術(shù)上自制教具，分析到位，示范精準(zhǔn)，注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)； xx 小學(xué)李體康，即將離崗，壯心不已，教學(xué)高效，待生慈祥。強化訓(xùn)練，形式多樣。大部分作業(yè)布置基本能做到精心選題， 作業(yè)難易有層次， 訓(xùn)練有實效。小紀汗中學(xué)安崖中學(xué)各科作業(yè)布置除了完成教材習(xí)題外， 教師又在網(wǎng)上

7、精選下載典型試題，粘貼在作業(yè)本上進行練習(xí)，節(jié)約了時間，增大了容量，效果顯著。xx 小學(xué)教師堅持寫作業(yè)批改筆記，記錄詳實具體，針對性和實用性強。安崖中學(xué) xx 則中學(xué)小壕兔中學(xué)小紀汗中學(xué)等學(xué)校多數(shù)語教師作批改能大膽采用 “學(xué)生自評 -學(xué)生互評 -教師再評 ”模式，有眉批，有總評，有賞識品析，有激勵性語言評價。xx 中學(xué)蘇妮作講評備寫詳實，能點評到學(xué)生的具體作品。小壕兔中學(xué) xx 則中學(xué)馬合中學(xué)紅石橋中學(xué) xx 中學(xué)等學(xué)校各科練習(xí)冊批改詳細認真，有輔導(dǎo)痕跡。備寫認真，反思深刻。廣大教師能夠認真?zhèn)鋵懡贪?，總結(jié)堂教學(xué)得失，常寫后反思，不斷積累經(jīng)驗，提高堂效率。xx 則中學(xué)張云云老師教案內(nèi)容剪貼豐富，有

8、易錯警示方法點撥等，非常實用。xx 中學(xué)教師除教案后的反思全寫，另外單寫篇，篇幅較長，內(nèi)容深刻到位。xx 中學(xué)徐麗 xx 中學(xué)劉艷馬合中學(xué)霍燕飛xx 則中學(xué)張云云等老師教學(xué)反思真實深刻。三加強教育科研， 注重研究成效各學(xué)校都能充分認識教科研工作重要性，立足實際，加大校本研修力度，注重過程，講究實效。積極申報教科研題。xx 中學(xué)申報了市級題網(wǎng)絡(luò)資在初中英語堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 。馬合中學(xué)關(guān)于農(nóng)村留守兒童學(xué)校幫扶教育形式的研究 題符合農(nóng)村現(xiàn)狀，有實效性。巴拉素中學(xué)理科教學(xué)中 “創(chuàng)設(shè)問題情境 ”的方法研究實用性強。xx 小學(xué)題小學(xué)語教學(xué)中的對話策略研究巴拉素小學(xué)題學(xué)生勞動技能教育研究 xx 則中學(xué)題農(nóng)

9、村中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實驗研究提高初中生鋼筆字書寫行楷字書寫水平策略研究 xx 小學(xué)題小學(xué)作生活化教學(xué)研究 xx 小學(xué)題農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實驗研究已獲立項。馬合小學(xué)題農(nóng)村小學(xué)生明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究 開展扎實，舉行了 “明禮儀知識競賽 ”和明禮儀手抄報展。大力開展校本教材研發(fā)。通過充分調(diào)研，網(wǎng)上搜集，討論整理，挖掘資等途徑，不少學(xué)校開發(fā)出具有特色的校本教材。xx 中學(xué)編寫了科技與創(chuàng)新 折紙與剪紙校本教材，教師備有具體的校本教材教案。xx 則中學(xué)編寫了初中學(xué)法指導(dǎo) 陜北說書民歌剪紙 ，具有地方特色。xx 中學(xué)創(chuàng)辦了農(nóng)民之友校刊，宣傳三農(nóng)科普知識。xx 中學(xué) xx 則中學(xué)創(chuàng)

10、辦了?？?。深入開展校本培訓(xùn)。xx 中學(xué)根據(jù)學(xué)校師資年輕化的現(xiàn)狀，開展新老教師 “師徒結(jié)對 ” 幫扶活動，形成了 “堂講 -后反思 -教師講評 ”的開教研體系。xx 則中學(xué)先后組織全體教師到銅條溝中學(xué)華棟中學(xué)延安宜川中學(xué)學(xué)習(xí)管理新理念，并在學(xué)校積極推行學(xué)生自主管理模式。xx 中學(xué)帶領(lǐng)全校教師赴宜川學(xué)習(xí)， 在全校推行 “三操三讀 ”教育模式。xx 小學(xué)興趣小組工作開展扎實有效。四活動豐富多彩， 育人環(huán)境良好各校都能按照素質(zhì)教育要求， 開展豐富多彩的教育活動。xx 中學(xué) “學(xué)校 -家庭 -社會 ”三位一體教育體系初步形成。xx 小學(xué)教育活動豐富，舉辦了藝術(shù)節(jié)科技節(jié)廣播操比賽運動會等活動，育人效果

11、良好。紅石橋中學(xué)校園化活動項目涉及表演書法繪畫攝影作品等， 內(nèi)容豐富形式新穎，活動材料完整規(guī)范，影像資料齊全。xx 中學(xué)德育工作扎實有效，成立了學(xué)生自主管理委員會，舉辦了“道德經(jīng)典誦讀 ”比賽。小壕兔中學(xué)舉辦了讀書節(jié)詩歌朗誦比賽演講比賽，資料齊全。巴拉素中學(xué)和元大灘村共建德育基地，德育立體。小紀汗中學(xué)舉行四驅(qū)車模型比賽趣味運動會。馬合中學(xué)召開 “逆風(fēng)飛揚 直面挫折 ”心理健康教育主題活動。安崖中學(xué)制定了 “周周讀書，人人培訓(xùn) ”為主題的書香校園活動實施方案。五細化安全工作， 保障師生安全各學(xué)校普遍重視安全工作， 安全抓得緊落得實。成立了以校長為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了全員責(zé)任制，形成了

12、橫向到邊縱向到底的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)， 制訂了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案和安全情況通報制，與家長簽訂了安全責(zé)任書 ，發(fā)放了告家長安全責(zé)任書，做到了逢會必講，層層設(shè)崗，努力將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。蛋奶工程學(xué)校各個環(huán)節(jié)管理到位精細。xx 中學(xué)安全制度健全，層層簽訂接送學(xué)生安全責(zé)任書乘車安全責(zé)任書等夯實安全責(zé)任，開展了安全應(yīng)急演練活動，采購能嚴格執(zhí)行索票索證制度。小壕兔小學(xué)安全工作制度細化種，應(yīng)急預(yù)案設(shè)計全面項。巴拉素小學(xué) xx 小學(xué)小紀汗中學(xué)馬合中學(xué)食堂管理建立了食物采購臺帳，能嚴格執(zhí)行索票索證制度，食品留樣落實到位。xx 小學(xué)大河塔小學(xué) xx 則小學(xué)小紀汗小學(xué)馬合小學(xué)耳林小學(xué) xx小學(xué) xx 小學(xué)生熟食品分類良好蛋奶進出臺帳詳細。xx 中學(xué)安全后勤管理機構(gòu)健全，責(zé)任明確，落實到位，具體到人，形成了完整的安全責(zé)任落實鏈。xx 則中學(xué)對炊事員進行了相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。紅石橋中學(xué)堅持每天填寫 安全工作日志有排查