小班班會會議記錄范文

1、小班班會會議記錄范文小班開展班會， 要做好班會記錄， 那么要怎么寫班會的會議記錄好呢？下面是為你帶來的小班班會會議記錄范文，歡迎參閱。小班班會會議記錄范文1班 級： 三(1)班 班主任：張莉娟活動時間： 20xx 年 9 月 24 日 周二 活動地點(diǎn)： 教室活動目標(biāo)：在全班貫徹青少年保護(hù)法 。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來保護(hù)自己。 幫助同學(xué)了解一些知識， 做一個懂法知法的好學(xué)生，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生?；顒釉O(shè)計：一、主持人簡要介紹一下未成年人年保護(hù)法 ，了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人：老師們、同學(xué)們，大家好! 五好 對于同學(xué)們來說已很熟悉

2、了，隨著社會的不斷發(fā)展，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校園更和諧，社會更美好，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己， 一起來做到 五好 ! 下面我們一起來說說怎樣遵紀(jì)守法。校園里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué)，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的。對每個人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學(xué)們成績好，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎?也就是說只要每一位同學(xué)能時刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎 ?就校園而言是這樣，對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來，創(chuàng)造

3、祖國美好的明天 !那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢 ?今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法。二、由本班同學(xué)：瞿逸帆、章怡文、孫哲泉、黃云聰、王婷等人表演小品體罰。主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個部分 ?主持人：看了這個小品后，大家談?wù)剬@個小品的感想?請同學(xué)們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個小品中我們知道了： 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境， 依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對孩子要絕對尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

4、。三、觀賞小品可憐的非非 ，此小品有本班同學(xué)：莫非、戴鈺軒、湯文昊、章怡文、王婷出演。請同學(xué)談一下自己的感想。王可涵：如果我們遇到了像小品種的非非一樣， 我們可以向公安請求幫助。高寒：我覺得家長要尊重孩子的選擇。四、學(xué)習(xí)案例：接下來由主持人楊俐瀅同學(xué)讀一些案例。請同學(xué)談一下自己的感想。五：法律知識競賽：主持人：下面有 20 道選擇題，請每個小組派 3 人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則： 每個小組派三人參加比賽， 支持人讀完題目可搶答，每組最多可答 5 道題，哪個小組回答的多，就可獲勝，答對題者可獲得精美禮品一份。開始比賽 六、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會召開得很成功， 愿大家在生活能運(yùn)用好法律

5、這個武器，懂得自我保護(hù)，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利 ;同時我們也要認(rèn)真履行好各項義務(wù)，做一名合格的小公民。七、主持人結(jié)束語：主持人：這個國家是屬于大家的， 而它的和平也得靠每一個人來維護(hù)，俗話說：國有國法，家有家規(guī)，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序 !記得中國一位名人說過：國家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國家，這句話便告訴我們：一個國家，想要達(dá)到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸福， 國家才會安康， 那世界會變得更美好 !作為未成年人的我們， 就像那剛冒出頭的小樹苗， 稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己，讓未

6、成年熟的心受到保護(hù)，讓它健康成長， 最后我希望在座的每一位同學(xué)，老師以及社會上的每一個公民，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。小班班會會議記錄范文 2一、聊天1、又一個暑假過去了， 假期里你都干些什么了 ?有什么收獲和感觸 ?2、新學(xué)期開始了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗?還有什么困惑 ?需要老師的什么幫助 ?(目的：相互了解 )二、講故事教師講故事，學(xué)生討論，教師總結(jié)。1一個灰心喪氣的青年人， 因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：假如山上滑坡，你該怎么辦 ?年青人喃喃： 往下跑。 老者仰頭大笑： 那你就葬身山中了。

7、你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。說完便飄然而去。(只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。 )2一個人在高山之巔的鷹巢里， 抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起， 它已經(jīng)變得和雞完全一樣， 根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來 !( 相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失

8、敗。)3開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說： 今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒： 每個人把胳膊盡量都往前甩， 然后再盡量往后甩。 說著，蘇格拉底示范了一遍， 從今天開始，每天做 300 下，大家能做到嗎 ? 學(xué)生們都笑了， 這么簡單的事情， 有什么做不到的 ?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：每天甩手 300 下，哪些同學(xué)堅持了 ?有 90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家： 請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大

9、哲學(xué)家的柏拉圖。(成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。)4父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好， 總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：爹，轉(zhuǎn)彎啦 ! 有一次父親因病沒有下山， 兒子一人駕車。 到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎， 兒子用盡各種方法， 下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事 ?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道： 爹，轉(zhuǎn)彎啦 ! 牛應(yīng)聲而動。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。 )5有個老人在河邊釣魚， 一個小孩走過去看他釣魚， 老人技巧純熟，所以沒多

10、久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛， 要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答： 我想要你手中的釣竿。 老人問： 你要釣竿做什么 ?小孩說： 這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。你們說，這個小孩是不是很聰明?(重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。 )小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅持第三、注重方法，培養(yǎng)能力(目的：鼓勵士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)四、其他說明1、我的課堂風(fēng)格：民主、開放、個性要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。2、我的訓(xùn)練方法成才之路第一卷課前完成，第二卷課后

11、完成。基礎(chǔ)知識每周一練。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。3、其他規(guī)范課堂筆記做在課本上。作業(yè)本 2 本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1 支。考試、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里 ?什么原因 ?想怎么解決 ?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求 ?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))(目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教)做一個好少年，讓社會幸福;提問：怎樣才是一個好學(xué)生?怎樣才是一個好伙

12、伴 ?怎樣才是一個好少年 ?學(xué)生討論發(fā)言。老師小結(jié)：周恩來 12 歲立志 為中華崛起而讀書 ，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊 ! 最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。對于同學(xué)們來說做一個 讓人們因我的存在而感到幸福 的人，更多的時候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福 ;圖片及文字：在街頭， 你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫

13、助是一種幸福;圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福 ;圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福 ;圖片及文字： 在宿舍的樓道里， 你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福 ;圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福 投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂于助人，健康快樂。老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴， 做一個讓社會幸福的好少年。(三)做一名好公民，讓祖國幸福。老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲 !楊利偉從小就是一個懂事、顧