2020年春季教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、2020年春季教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想：以小學(xué)德育綱要為依據(jù)，以“三個(gè)代表，精 神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育 工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育， 為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。又是一個(gè)學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本年級語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作，計(jì)劃如下：為全 面貫徹落 實(shí) 省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)髙、業(yè)務(wù)素質(zhì)精 良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新 課程改革需求的教師隊(duì)伍為

2、目標(biāo)。二、工作目標(biāo)：以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教 育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng) 新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué) 跨 越式發(fā)展。三、主要工作及措施：在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育 意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合（一）深入落實(shí)新課標(biāo)，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。1V以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來 抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞新課程、新理念、新課堂開 展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專

3、題資料。2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長，經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為 單 位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法 和有益 的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng)，制定 教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心 得。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的 不 足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好更 好的 教書育人，這些還需不斷地努力。3、在平時(shí)聽課過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推岀進(jìn)行觀摩

4、。大家互相探討、研究、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教 育 潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制 定了 讀書計(jì)劃，從書中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆 記，書寫讀書體會(huì)。(-)樹立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo) 解讀，做好 研討工作。2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育

5、教學(xué)理論，并做好記錄。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累 工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實(shí)工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí) 筆記進(jìn)行全面檢查和評比03充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開 展講 座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教 師從中受益。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，把 握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二 是培訓(xùn)執(zhí) 行層，在學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn) 活動(dòng)，并通過 管理

6、擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動(dòng)員 組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教 科研活動(dòng)。（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深 入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。2、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié),利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績提升方案。3、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動(dòng)。4、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢 查, 務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí)。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。（四）加強(qiáng)科研意識培養(yǎng),建立科研型教師隊(duì)伍01V對上級科研部門布置的科