幼兒小半學期回報

1、幼兒小半學期回報幼兒小半學期回報范文一：幼兒園小班下學期班務計劃時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。 在新的學期里一切都充滿 了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各 方面都有新的收獲。一、基本情況分析：本學期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒 60名，其中男孩31, 女孩29、經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園， 自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一 日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表 達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我 們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完

2、 善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子 們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表 達能力等。二、教學內容與要求：（一）健康領域1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習慣良 好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學會保 護自己；4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。（二）語言領域1、樂意與人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對方講話，能理解日常用 語；3、能清楚的說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書；5、 能聽懂并會說普通話。（三）社會領域1、能主動的參與各種活動，有自信心；2、樂意與人交往，學習互助、 合作和分享，有同

3、情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為 規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5、 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（四）科學領域1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當的方式表達、交流探索的 過程和結果；4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數 學的重要和有趣；5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍 惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（五）藝術領域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；2、喜歡參加藝術活 動，并能大膽的表現自己的情感和體驗； 3、能用自己喜歡的方式進 行藝術

4、表現活動。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用家長會向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要 配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院 的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭 取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。 認真填寫交接班本，把一 些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長 都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、 家訪等形 式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特 別是較特殊的

5、幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查； 嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶 杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼 兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力； 班上使 用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現班 上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方； 玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā) 現情況及時報告醫(yī)務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好， 看到每位孩子在我們這溫馨、快 樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。范

6、文二： 幼兒園小班下學期班務計劃時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。 在新的學期里一切都充 滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望 各方面都有新的收獲。一、班況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都 能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高， 少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣： 如能正確 洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不 足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活 自理方面，還要給孩子們更多機會，

7、讓他們多鍛煉，同時注意提高他 們的動手能力與語言表達能力等。二、工作計劃：我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設 良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目 標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、 會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以 幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作，爭取更好的成績。三、教學內容與要求：(1) 健康領域1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己；4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。(2) 語言領域1、樂意與

8、人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清楚的說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書；5、能聽懂并會說普通話。（3）社會領域1、能主動的參與各種活動，有自信心；2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（4）科學領域1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有 趣；5

9、、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初 步的環(huán)保意識。（5）藝術領域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。四、家園共育：1、按時發(fā)放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。2、通過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想 促進工作。3、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。五、具體工作安排：三月份：1、主題活動：春天來了2、節(jié)日教育：三八婦女節(jié)3、健康教育：講衛(wèi)生不生病4、科學探索

10、動：我們來種植5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏6、音樂欣賞：好媽媽7、發(fā)放家園聯系冊四月份：1、主題活動：和你在一起2、組織開展幼兒種植實踐活動我們家的小菜園3、社會與健康：身體動一動4、科學探索：神奇的水5、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人 6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份:1、主題活動：我們真快樂2、五一勞動節(jié)慶?；顒?、社會與健康：你會怎樣做4、科學探索：怎樣才涼快5、美術創(chuàng)作：開心好朋友6、音樂欣賞：我的動物朋友7、準備慶六一節(jié)目六月份：1、主題活動：美麗的夏天2、家園共慶”六一。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、科學探索：水變牛奶5、實踐活動：甜甜的瓜6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂7、安全教育：游泳去、太陽火辣

11、辣七月份：1、幼兒發(fā)展情況測查評價2、班務總結、個人工作總結3、幼兒離園安全教育范文三：幼兒園小班下學期班務計劃時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。 在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。一、班級情況分析：本學期，我班共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名。其中轉 學一個又來新生五個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談， 導 致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能 力差，吃飯較慢，挑食等現象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學 習，有較多幼兒適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、 溝通，與同伴玩

12、耍。針對上學期存在的情況及現象，我班二位老師將 團結合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒 改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境， 為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎。二、具體工作目標：（1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標：1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。2、培養(yǎng)良好的進餐習慣。3、增強自我保護意識。措施：1、學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕 抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣 服。2、能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng), 養(yǎng)成不挑食的好習慣。3、

13、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不 做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手 或其他異物放進嘴、鼻、耳里。(2) 社會領域目標：1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。3、通過三八節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。措施：1、能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不 打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始 及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。2、在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下 遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱 及簡單的角

14、色任務。(3) 語言領域：目標：1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。措施：1、通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便 擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。 初步理解文學作品的含義及內容。能用語言、動作、表情等方式表達 自己對文學作品的理解。2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到 困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴 別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自 己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。（4）科學領域：目標：1、培養(yǎng)

15、幼兒對周圍常見的自然物的興趣。2、對生活和游戲中事物的數量、形狀有興趣。措施：1、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經驗，初 步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關系。2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導 幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。（5）藝術領域：目標：1、愿意參加各種美術活動，大膽涂鴉或表現感興趣的內容。2、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作 的活動。措施:1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。2、通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單 的律動，基本能隨音樂的變

16、化變化動作的力度、速度。在老師的引導 下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。三、家長工作：措施：1、通過家園共育欄及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與 家長聯系，樹立全心全意為家長服務的意識， 及時將幼兒在園活動內 容及發(fā)展情況及時向家長反饋。2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相 互溝通提出建議。3、結合各月重點，如六。一兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親 子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協同促進幼兒 健康、和諧、全面的發(fā)展。四、具體工作安排：二月份：幼兒小半學期回報1、做好幼兒入園前的各項準備工作。2、主題活動：親親一家人！3、加強班級常規(guī)管理

17、。4、安全教育：游戲時：喊媽媽、躲開它們 三月份:1、主題活動：小小蛋兒把門開2、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動3、節(jié)日教育：三八婦女節(jié)4、開展親子植樹活動5、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了四月份：1、主題活動：奇妙的聲音多才多藝的手2、對區(qū)域材料進行調整和更換。3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份：1、開展主題：好伙伴石頭大家玩2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設3、節(jié)日教育五一勞動節(jié)6、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車7、飼養(yǎng)蠶寶寶8準備慶六一節(jié)目六月份：1、開展主題：下雨的日子冷和熱幼兒小半學期回報2、家園共慶”六一。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣5

18、、幼兒發(fā)展情況測查評價6、班務總結、常規(guī)總結、家長總結7、幼兒離園安全教育第二篇幼兒小半學期回報xx小班下學期班務 總結第1xx幼兒園小班下學期班級班務工作總結寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來 幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩 子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、 共同收獲的點點滴滴忙 碌、緊張，卻又充實而快樂。現對本學期各個方面的工作進行總結與 反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足。一、保教工作：1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、 擦汗，根據天氣變化增減

19、衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外, 我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、睡 覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得 自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提 的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象，我們三位老師堅持鼓勵、 引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末，班 級幼兒挑食現象有很大改善。2、 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良 好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注 重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂 來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒

20、一日生活的各個環(huán)節(jié)， 比如： 聽見拍手的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位 坐好；聽見拍手點頭音樂就是上課的時間到了；聽到小燕子 的音樂就去入廁；聽到優(yōu)美舒緩的小娃娃要睡覺音樂時，不管你 玩玩具有多么開心，都應該把玩具收起來休息會這樣，使我們的管理 更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、 攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活 動中，通過組織不亂發(fā)脾氣、好東西大家一起玩、怎么辦、我 們是好朋友以及我會說請、謝謝、對不起、沒關系等各種形式的 活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞 處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話

21、。再次，抓個別教育，針 對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣， 通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步 的愿望。3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形 式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從 中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對 幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。4、結合我班幼兒年齡特點，開展了 我愛我家和可愛的小動物等主 題活動。在開展我愛我家主題活動中，我們通過和孩子交談，讓孩 子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，通過繪畫、 科學、詩歌、歌曲等

22、知道家的重要，知道要關心家人，愛護家人。在可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料、做調查，做手 工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習慣，知道要愛護小 動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。5、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工 作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動 中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合 作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注 意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并 不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn) 定鞏固。因

23、此，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動 和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。 情緒的 外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需 要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒 體驗參與集體活動的快樂。6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有 自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成 為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主 題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注 重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境， 將他們的作品都上墻，以此提

24、高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的 知識，掌握更多的技能。7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期，我 班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一 自助餐活動、學做小老師、拍球比賽等活動，大大提咼了幼兒的生活 自理能力、語言表達能力和動作協調能力，增強了幼兒的自信心和成 就感。二、家長工作1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生情況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣， 以及一些特別需要 我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的 二位老師有所認識和了解我們的學

25、期主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了電話家訪， 向家長反饋上學期幼兒存 在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法， 從思想上和方法上達 成共識，促進孩子的成長。2、充分利用家園聯系冊、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在 園的學習情況和班級最新的活動情況， 加強家園聯系。我們堅持每一 個月發(fā)放一次家園聯系冊，并在聯系冊里詳細匯報幼兒的點滴進 步，以及回復家長的建議和意見；每周給不經常來園的小朋友家長打 一次電話，交流幼兒在園的表現。3、定期更換家長園地中的內容，根據家長比較想要了解的，或近 期出現在我班幼兒身上的一些問題， 選擇相應的幼教文章，介紹給家 長看。4、通過幼兒園

26、網站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我 們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。5、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學內容和教學形式， 以及孩子在園生活學習的情況。家長們對我們的工作給出了很高的評 價。三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：成績：，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。2、幼兒的自我服務能力有了很大的提高， 所有的孩子能夠自己吃飯、 獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。特別 在進餐習慣上和折衣服方面幼

27、兒有非常大的進步。 每個孩子都學會了 折上衣，幼兒飯量增加了，動手能力增強了，自理能力更是提高了不 少！3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。4、幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。存在的問題：1、幼兒的各種行為習慣，如三輕：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走 路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈， 幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一

28、項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵 我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好， 以完成我們肩負的責任。第2小班下學期班務工作總結 光陰似箭，一轉眼又一個學期結束了，本學期是小班孩子入園的第二 個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎上，我們較好地開展了方案教學的 活動，現在一個學期的工作已經接近了尾聲， 下面把各方面的具體情 況總結如下。一、班級情況分析本班原有幼兒25人，這學期有9名新生插班，現共有幼兒34人，其 中男21人，女13人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡 3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大，也存在較大能 力差異?？傮w來說，大部分孩子回園

29、后生活自理能力有較大進步，學 習積極性提高了很多，但由于新生插班后表現出不同程度的情緒焦 慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開學后一段時間幼兒生活學習 方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。二、兒童健康狀況本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率達到98,4月回園率下降到了 75, 5月開始才慢慢回升。出現這種情況的主要 原因是因為在班內出現的小兒上呼吸道感染，表現癥狀為咳嗽、嘔 吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要 23天或是一 個星期的時間。由于孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā) 生時，老師加強了與家長的電話聯系，并向已痊愈的幼兒家長請教治 病的

30、良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方， 讓家長深受感動。從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較 高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣， 即使在下雨天我們也堅持 在室內組織早操活動，這一點深受家長們的好評。本學期配合園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結果來分析，幼兒身 高體重達標率達84,有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析 原因，除了遺傳因素外，最主要還是因為飲食方面挑食現象比較嚴重， 有的孩子至今還未學會自己獨立地進餐，飯量也比較小，如曾凱文、 黃嘉琳等，在下學期的工作中重點要訓練這一部分孩子的生活自理能 力，尤其是進餐方面的不良習慣要配合家長一起給

31、予糾正，并鼓勵他們積極地參加體育鍛煉。三、教師工作狀況本學期小班級組開展方案教學的嘗試，以整合課程為主要指導思想 來組織各項教學活動。上學期末我們已經制定出了本學期的教學計 劃，本學期的教學活動共分為跟動物做朋友、花兒的世界、誰來 幫忙、逛逛街、”水真好玩、娃娃穿衣六個主題，每個主題活動 初定分三周來完成，并把具體的內容制定成冊。本班三位工作人員由 始至終團結協作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規(guī)要求一致、 教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責，保 證了各項活動的正常開展。與以往不同的是，傳統的教學都是在課堂里進行，孩子比較被動的接 受知識，這個學期我們把各種教學活動延

32、伸到了社區(qū)和大自然中， 從 環(huán)境布置到學習知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人， 讓他們主 動地學習、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學活動中來， 對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵， 這一點教師將以專題論文的 形式進行總結，這里不再贅述。四、衛(wèi)生保健工作本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求 對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從 2月開始每月尾 便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前 和臨放學時都幫孩子換衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢 查孩子有無發(fā)燒現象；對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全 常識的教育，每天餐前嚴格

33、督促孩子用流動水洗手等等。 每天毛巾發(fā) 放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作， 在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。五、家長工作學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。 因為經過了上學 期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教 育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很 大的便利。這個學期，除了做好家訪、電話聯系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在家長園地原有欄目的基礎上開辟了一些新的 欄目，如專題論壇、育兒經驗、教師手記、教師答疑、重點 關注等，經常組織家長們進行討論，了解他們的需要。如開學初組 織家長們討論抽簽的方

34、式安排床位好不好、根據家長們在手冊中的 提問教師整理了名為如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習慣的文章等等，這樣 通過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各 種問題，還要結合整合課程的實施方案，把 單元活動設計意圖、 親子活動方案、活動網絡設計、單元活動計劃等內容詳細地公布 出來，讓家長對我們新的教學方案有所了解。另外，我們還根據活動 開展的情況，開辟了三個專欄，一個是親子同樂，用來張貼家長和 孩子共同完成的親子活動單，本學期我們一共讓家長和孩子一起探索 完成了三份親子活動單，分別是水的作用、沉和浮實驗登記表， 均張貼在這個專欄里；一個是寶寶看世界，用來展示孩子們在幼兒 園教學活動中的對話

35、實錄，我們一共展示了四份孩子的對話，分別是 我對動物的認識、遇到困難找誰幫忙、小貓咪洗澡、迷路了 等等，孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關注；還有一個是活動剪影，用來張貼孩子們參與各項社會性活動的照片，如集體去太 空作物園參觀、認知活動到動物園里看看、送給媽媽的禮物等等， 讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅。因為整合課程的很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供教育 資源，因此我們更注重各項活動開展的質量， 只有讓家長們真切地體 會到了這種教學方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對我們開展教學活動需要提供的資源給予大力的支持。 在接下來的教學 活動中，很多家長都對教師的工作給予了大力的

36、支持（suibi8）,如花兒的世界主題里很多家長為孩子們提供了鮮花，干花等。在 跟動 物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長提供了小烏龜、小白兔和 玩具動物讓孩子們實地觀察；本學期本班三位工作人員都注重了與家 長的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動中分工合作，在密切與家長的聯系方面做了不少的工作。 我們最大的感觸就是：與家長 相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間 才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心， 才能 充分地調動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參 與到對孩子的教育中來。六、今后努力方向下學期我們的工作重點有4個方面：1、抓紀

37、律、抓安全。2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性。3、在繼續(xù)做好方案教學教研教改工作的基礎上，開展普通話的教 學實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長群中，創(chuàng)造 平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各 項工作的開展進行了實事求是的總結， 好的方面應該繼續(xù)發(fā)揚，存在 的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。第3小班下學期班務總結當新年的鐘聲悄然隱去，和著春雨的節(jié)奏，春風的舞姿，走進了新的 學期，現在我們又將伴隨著夏日的氣息，結束這個學期的學習，不能 不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相

38、處的每一分鐘都是那么快樂， 可 是時間的流逝就像煙花盛開一樣， 在美麗綻放的一剎那，在你對它還 意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看 到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。一、教師工作方面1、教師間的協作本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下， 對班主任提工作已經逐步熟悉。班上的另一位老師王老師是位非常經 驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我 提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現問題也 及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的聽我的隨堂課，及時、認真 做好筆記，然后給我講解出現的問題，在業(yè)務提高

39、上給予了我很大的 幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關切地問我 是否需要幫忙， 積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。 在這個學期 中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題， 篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內容、 更好的掌握知識。2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了生活化游戲化的教材，我們在課程的研究 和試行中，由于沒有響應的教學材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng) 新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材， 再進行備課、 制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一 方面我們也積極

40、調動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、 親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協助教學的愿望，在這學期中我們的教育 工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)材料準備表格，讓家 長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。3、不斷調整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也 一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。這學期張春霞老師來 觀摩我的游戲活動，對我們本班級游戲中存在的一些問題和教師如何 指導，提出許多的建議使我們收益非淺。根據幼兒發(fā)展的教育目標和 年齡心理發(fā)展特點，我們做了幾項調整：第一，用印有點數的”錢幣替換原來的”錢幣。針對我們班級在游戲 中使用的錢幣，張老師指

41、出在小班下學期可以將數學滲透進來，原 來在游戲中我們只是給幼兒一些卡片做為錢幣，在游戲中供幼兒使 用，這種錢幣的代替物已經不能滿足幼兒的需求和目前幼兒發(fā)展的 要求，提供點卡和制作價目牌，給幼兒數量的概念，促進他們的數學 能力，做為日常滲透的一種教學。第二，在娃娃家游戲中，在掛牌上畫上各種角色的頭像，以便提咼他 的角色意識和游戲水平。以前我們也使用游戲掛牌，但是不分角色只 是用一些符號或圖片表示。并且為娃娃家增添了小桌子，以前我們用 幼兒的桌子拼搭娃娃家，幼兒就在這個大桌子操作，但常常發(fā)現東西 亂放，自從增添的小桌子，幼兒會把燒好的菜放在上面，做在旁邊吃 東西，把用的物品放在大桌子上。第三，這學

42、期我們還增設了 小舞臺給喜歡唱歌、跳舞的小朋友表演， 準備了絲巾、頭飾，還有各種小樂器等，小舞臺常常是爆滿。第四，開設小小采芝齋商店，本學期開展吳文化采芝齋的教學活動， 帶領孩子去參觀百年老店采芝齋，一起品嘗了粽子糖、棗泥麻餅等， 在這個主題活動下產生了 小小采芝齋商店，小朋友可以來做營業(yè)員 賣糖果，加工廠里幼兒動手制作粽子糖、軟糖等，受到小朋友的喜愛。 第五，調整游戲的位置，注意游戲游戲的聯系，動靜結合，將娃娃家 做為主體，與之有關的游戲（銀行、商店等）放在一起，把 小舞臺 加工廠設置在另一邊。通過本學期的摸索嘗試調整再調整分享等一系列有計劃、有目的的靈活實施，游戲活動已取得了初步成效，但在

43、以后的工作中還應根據實 際情況的變化再做及時的調整改進。4、雙語教學本學期，我們有意識地面向全體幼兒滲透一些常用的日常用語。班上每個孩子都有一個英文名字，為了讓他們能盡快記住自己的名字并準 確發(fā)音，我經常和小朋友一起玩你好的游戲，唱Hello歌曲，在 愉快的氛圍中，孩子們輕輕松松就記住了自己的英文名字。 當我們中 文進行五顏六色的主題時，我就及時想幼兒介紹各種顏色的英文 名稱，把一些簡單的中文游戲該成英語游戲，受到幼兒的喜愛。二、幼兒發(fā)展方面通過上一學期老師與幼兒的相處，我們也發(fā)現班級中許多孩子的自理 能力差、常規(guī)不是很好，因此，在這個學期中，我們將自立能力、常 規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中。

44、1、不斷提升的自理能力凡是孩子能做到的事都指導他們自己做， 例如自己穿脫鞋襪，自己吃 飯等等，因為對幼兒來說，離開家庭進入陌生環(huán)境往往感到不知所措， 這時告訴他們做什么、怎樣做，他們會比較容易接受例如，有利于 培養(yǎng)幼兒的獨立性、協調合作能力，針對我們班幼兒吃飯慢、喜歡邊 吃邊玩的情況開展我是大老虎活動等等。2、培養(yǎng)幼兒的初步責任感意識現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么， 應該自己做 些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也 有責任，例如，針對班級幼兒值日生來園比較晚，我們開展我是勤勞的值日生活動，讓幼兒逐步承擔為集體服務的責任，擦桌子、發(fā) 勺子、收拾玩具、擺放

45、圖書等，讓孩子輪流擔任，他們的積極性非常 高，也能較好的完成；3、建立一些細小規(guī)則，輔助教學在開展各項活動前向幼兒說明要求，說明下一步做什么、怎樣做，防 止幼兒整天盲目的跟著老師轉，并且一旦幼兒出現違反規(guī)范要求的行 為時，我們都及時提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時向全體或 大多數幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M行， 不因為個別孩子 或者處理雜務而影響全程。例如，剛開始，每次進行集體活動，老師 都要幫幼兒把位子擺放好，浪費許多的時間，也很累。在幼兒慢慢熟悉教室環(huán)境后，我們在地板上用有顏色的貼好位子， 這樣 幼兒就能自己根據標識，很快地自己找到位子了，大大節(jié)約了時間在 活動前根據老師的要求

46、那好椅子坐到指定的地點。實踐證明，我們班 級的幼兒這學期常規(guī)有了很大的提高。4、不要吝嗇的表揚每個人都有上進心，每個孩子都有閃光點。為了鼓勵孩子保持和發(fā)揚 優(yōu)點，并在不夠方面作出努力，我們對有進步的幼兒及時的表揚，貼 五角星。例如，有一次，幼兒做完游戲，自己收好了玩具就坐到位置 上了，而孫小宇她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾，老師發(fā)現了這個情況，立即在全體幼兒面前表揚她的這個良好行為， 現在 有一些幼兒也愿意主動幫助其他幼兒收拾了。 讓每個孩子都有機會得 到鼓勵，看到自己的優(yōu)點，了解自己的不足，從而不斷進步，不斷發(fā) 展。5、開展的修補圖書活動針對我們班級的圖書長被幼兒搶壞、 因為錯誤的

47、看書方式損壞，我們 開展了 我看老師修圖書活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的 事情。在此基礎上，我開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶 著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩 子認識封面和封底。學習從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹?時候，可用手指著畫面內容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來， 并且封面朝上送回家。三、家長工作方面幼兒小半學期回報1、開放的網站本學期我們幼兒園的網站正式開通，因此，充分利用網絡資源，將班 級幼兒的活動照片及時發(fā)布到網上，家長馬上就能看到幼兒的照片 了，方便快捷，一些工作較較忙，不能時常見面的家長，我們在論壇 里進行交流，老師反饋

48、幼兒在園的情況給家長，家長的疑惑問題也能 發(fā)在網上，給老師與家長，家長與家長交流的一個很好平臺。2、家長會創(chuàng)設溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進行交流： 介紹本階段班級的主要工作，組織家長針對家教存在的問題及班級工 作展開討論，并進行教育經驗分享。3、家長開放日本學期我們組織了一次半日活動觀摩，對平時幼兒來上幼兒園，幼 兒到底是什么樣一個情況呢？吃飯乖不乖， 上課認不認真，其實這是 家長很關心的問題，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解， 增進了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間設計了觀摩表格 更好地指導家長觀摩，從側面展示幼兒在本學期的成長和進步。四、存在的問題和不足

49、之處1、班級中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一 些幼兒不止到要愛護別人的玩具，常常出現某某把某某的玩具弄壞的 情況。措施：下學期針對交換玩玩具，該如何玩？與幼兒一起討論，確立幾 條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督，懂得要愛護別人的玩具。2、學期末，班級里來了以為新小朋友，對新的環(huán)境還很陌生措施：做好家長工作，鼓勵她，逐漸消除她的緊張、不安情緒，開展 幫助新朋友活動。3、班級里幼兒還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭 蛇尾的情況，經常出現拿了玩具沒人放好，自己的東西總是找不到等。 措施：開展評比、比賽的活動，對做的好的幼兒表揚，鼓勵，逐漸使 幼兒形成良好的責任感。4、班級

50、中有個別幼兒的協調能力比較差措施：在下學期中，鼓勵他們多多鍛煉，利用早鍛煉、戶外活動的時 間對這幾個幼兒進行指導，早日趕上班級水平。5、在課程實施中，還有一些不足之處，特別是區(qū)域材料投放的及時性、及對區(qū)域活動的指導等還不夠到位。措施：下學期繼續(xù)鉆研教材，并能更好的研究孩子，及孩子在活動中的需要和表現，最大限度地發(fā)揮課程的優(yōu)勢。6、家長工作要持之以恒，多觀察多了解情況措施：家長工作也是我們日常工作中的一部分，加強與家長的交流， 特別是一些不經常來園的幼兒如周成一、 何卓一的家長，因為不與家 長經常見面，因此交流的機會少，積極與家長交流，加強了與家長的 情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需

51、求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。第 4xx年幼兒園小班下學期班務總結 轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去?；仡欉@學期，忙碌而愉 快的工作在我們班的兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，為了更 好的工作，現對本學期的工作總結如下：一、教育教學工作本學期，我繼續(xù)和黃老師負責教學工作。新綱要提出幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心 發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期 針對幼兒自我服務意識不強的特點，在本學期開展了

52、自己的事情自己 做，大大提高了幼兒的自我服務意識。在教育教學活動中，我和黃老 師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生 活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期 的基礎上又有了進一步的提高。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告 訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā) 展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了 各種有意義的活動。如：小班級段捏螺絲比賽、取得了優(yōu)秀的成 績、六一親子彩繪活動、小托班環(huán)保泳裝秀等各類活動。這 些活動豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。二、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學期，

53、在我們的課程中，每周都有 一節(jié)常規(guī)禮儀教育，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如：入園、 離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒 學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于 我們統一要求、統一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的 進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒 愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后 會收拾、整理；學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的 正確方式等。三、衛(wèi)生保育我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、 玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的 地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈

54、，為 幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活 中通過細心觀察及時發(fā)現孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒 按時為其服藥，更加關心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力 較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好 頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以 免因電扇或空調太涼而感冒并及時關掉空調或電扇； 孩子大、小便時 總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲 子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上 的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并

55、了解原因；日常中發(fā)現病情 及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。四、安全工作 保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作 是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了 讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以 下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不 從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā) 生危險時，會大聲呼救。2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到 了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占

56、有非常重要的地位，一個好的班級離不開 老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家 園配合工作作為重點來抓。通過家園聯系園、電話等方式，讓家長們 了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談， 一 方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求， 家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質、 不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做， 并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。 由此很多家長和 我們建立了朋友一樣的關系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有 什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和提咼者?？傊懈啪陀惺斋@，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守 園內的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領導，聽從安排，和 老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成 績。在肯定成績的同時，也存在不足，女口：個別幼兒還存在吃手指頭、 挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現象，這些問題我們會在今 后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建設 的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。第5小班 下學期工作總結眨眼間這個學期又