幼兒園副園長個人述職報告

1、20xx年對于我而言，是不尋常的一年。十二月底，我走上了這個崗位，擔任幼兒園副園 長一職。這是我人生旅程中的一個轉折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗.在我的 人生閱歷上畫上重重的一筆，同時，對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn)。半年來好像總在忙忙碌碌中度過，似乎每天都很忙，但有些許時候又不知道自己在忙什么，少 了點頭緒。也許剛走上這個崗位，還有那么些許不適應，對許多的事情還不夠熟悉。一些事情 處理得還不夠成熟，許多地方還需要進一步磨練。為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方而對自己的工作進行 總結，以積累經驗，發(fā)現不足，不斷改進，完善自我。一、擺正自身角色位置，全方位

2、協(xié)助園長工作。幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務工 作，給園長的全而管理減壓，這一點.我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務之外，對園 長要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集 體的利益出發(fā)，在職責范圍內為園長岀謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來.在我們全 園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了 “縣徳冇先進校”、“縣級示范性幼兒園”兩性評 估。二、重視教科研工作，提髙保教質量。1、加強常規(guī)工作管理督導。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制左保教和班級汁劃、教研和各科教學計劃，要求 教師提前一周上交周

3、汁劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢 査，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保 證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現問題及時處理。學 期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢査，有記錄，把平時 的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。根據我園新教師多.對業(yè)務不熟悉的情況，按照園務訃劃立期組織開展教研活動，本學期重點 困繞目標和教冇實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過“師徒結對”、“觀摩骨干 教師”、“新老幫扶”等形式幫助教

4、師提髙教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對 待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此 證明，我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質較髙的教師隊伍。三、扎實開展教師業(yè)務培訓工作，提髙教師素質。要有優(yōu)質的保教質量，必須有一支髙素質、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能.專業(yè)素 養(yǎng)提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新 老幫扶、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長。1. 開展省編新教材培訓活動。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教 材，為教師組織教冇教學活動打好基礎。2. 組織教師參加各級各類比賽活動

5、。陳美洪老師參加縣“幼兒園教壇新秀”評選活動。獲 得了 “徳化縣幼兒園教壇新秀”榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二 等獎;陳美洪.盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學“文明交通進校園”演講比賽、幼兒 教師教學比賽分別獲得了一.二.三等獎。在i尋中中心小學校園文化藝術節(jié)上，組織教 師和幼兒積極參與，其中賴愛結.盧雅玲等老師獲得了一.二等獎;余宇錚、周欣妍、陳 巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。3開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以 老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長*四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的

6、特點。當前，家園共冇作為擴展教疔時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關 注。因此我們枳極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重.互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的 整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教冇工作， 充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴.努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配 合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄.家教園地、家園聯系冊.節(jié)日親子手工 制作、家長開放日等形式多途徑.多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更

7、深入的了解幼兒 園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教冇活動，搭建了良好的家園共冇模式。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點.一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新 學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教冇上的同步同向進行。五、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的積極性，提髙保教質量。內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現教冇現代化、提髙保教質量的重要保證。本學年我園 積極倡導一種平等寬松的管理氛I乩追求一種更具人性化的管理模式。充分突岀教師的主體地 位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理 中，我們經常聽取不同層而的意見，實行園務公開制

8、度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任 務，園內的大事、熱點.難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參 與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好 各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)i仁首先建立一套符合本園實 際、科學合理的規(guī)章制度：其次是加強思想政治工作和師徳教冇，增強責任感和事業(yè)心，變制 度為自覺行動：第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家 的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢査人員，我們

9、在工作中要求 一上要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常 化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。六、理淸思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，齊項工作都有待于落實，對工作還不是很熟 悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼 兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過經驗的積累和總結.對原有的一些制度 進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使 各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。七. 反思及下學期工作重點1、繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考:2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形