2021年四年級語文下冊期中知識點整理復習專項練習及答案蘇教版

1、2021年四年級語文下冊期中知識點整理復習專項練習及答案蘇教版班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。jing yng o m jn yn jng pi yn h to tu yng xing xing hui gun gi yn m 2. 看拼音寫詞語。h p png pi mio hu fn yn su do wi ji so dng yn xng y fng zho xi 3. 看拼音，寫詞語。qng jng qin ln fn wi tn b yng j j j y dng sh sn 4. 看拼音寫詞語。xng sh lng chn pu ki k long wi ch z

2、h x gng wi zh ch dio qin chun su 5. 看拼音，寫詞語。cho tu zhn j n dn dn sh zh jin qin shu tin kn to q tio yu sh rn 形近字詞6. 比一比，組詞語。念（_） 級（_） 桃（_） 練（_） 嶺（_） 極（_） 逃（_） 揀（_）7. 比一比，組成詞語。拭（_） 顱（_） 納（_） 鋼（_） 試（_） 頁（_） 吶（_） 崗（_） 8. 比一比，再組詞。魂（_）侵（_）泳（_）訓（_）噪（_）魄（_）浸（_）詠（_）馴（_）燥（_）9. 比一比，再組詞。億（_） 畢（_） 丘（_） 悟（_） 憶（_）

3、 華（_） 兵（_） 梧（_） 10. 比一比，再組詞。安（_） 潮（_） 哇（_） 硬（_） 按（_） 嘲（_） 洼（_） 便（_） 愉（_） 豎（_） 豌（_） 曾（_） 偷（_） 堅（_） 碗（_） 憎（_） 課內(nèi)填空11. 根據(jù)課文內(nèi)容和詩詞積累填空。1._，北風吹雁雪紛紛。（高適別董大）2.但使龍城飛將在，_。（王昌齡出塞）3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得_起來。（觀潮）12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。120世紀的成就，真可以用“_，_”來形容。220世紀是一個_的世紀。這“歸根到底，是_ ”。3雷達的天線就像是蝙蝠的_；雷達發(fā)出的無線電

4、波就像蝙蝠 _；雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_。 4五粒豌豆中最了不起的是_，因為_，_。5蝴蝶的家中，令作者感到著急的是_，說明他是一個_、_的人。13. 按原文填空（1）_，頭高數(shù)丈觸山回。（2）_，復照青苔上。（3）可憐九月初三夜，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，遠近高低各不同。（6）為學患無疑，_。宋陸九湘（7）博學之，_，慎思之，_，篤行之。禮記（8）智能之士，_，_。漢王充（9）人非生而知之者，_？唐韓愈14. 按要求或根據(jù)課文內(nèi)容填空1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。（觀潮）。2題西林壁中說明“角度不同，認識也不

5、同”的道理的詩句是：_，_。3我引用“_”這句名言來告誡自己要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。4唐朝詩人李商隱寫的嫦娥一詩，引用了一個神話故事叫_，由此我們還想到了另一個神話_。15. 根據(jù)所學知識填空。1.一場秋雨_， 十場秋雨_。2.即使是聰慧的人，也是要學習和向別人求教的，正如漢代王充所說:“智能之士，_，_?！?.讀詩讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽鋪水中，_”描繪的是暮江景色，“返景人深林，_”描繪的是深林余暉;讀詩也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，“不識廬山真面目，_”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。4.我們跟隨課文欣賞了許多美景:有被稱為天下奇觀的_，有巴金筆下夜空中的_；我們還認識

6、了許多神話人物:有_的精衛(wèi)，有_的盤古，還有_的普羅米修斯。句子訓練16. 按要求寫句子。1大雪不住地拋落在空寂的街面上。（縮句）_ 2它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里。（改為”被”宇句）_ 3這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_ 4恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了一支凌空飛翔的鳥兒。（修改病句）_17. 按照要求完成句子。1那里有名貴的各種花草。（修改病句）_2是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫例句）_3為人類造福，有什么錯？（改為陳述句，意思不變）_4選一個事物，用上兩三個加點的詞語描繪它，再寫下來。事物： 燕子 浪花 雨霎時 頓時 忽然 過了一會兒 一會兒工夫_18. 按要求完

7、成句子練習。1他現(xiàn)在必須去演出。（改為雙重否定句）_2自律就是自己管束自己的行為。（改為設(shè)問句）_3花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。（仿寫句子）_4我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。（修改病句）_19. 請按要求改寫句子。1.幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）_2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_3.在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.喂，世紀廣場怎么走？（改成禮貌用語）_5.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_20. 按要求完成句子練習。1. 花開得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句 ）_2. 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。

8、（縮句）_3. 生物課對林巧稚有很大的興趣。（修改病句）_4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_5.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（用帶點的關(guān)聯(lián)詞造句）_閱讀理解21. 課內(nèi)閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效（xio）此生！”正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正（訴說 哭訴）著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國

9、人的汽車軋（y）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇（zho）事的外國人，反而訓斥了她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（勸慰 安慰）這個不幸的女人。1從選文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，并用“”畫出來。2“如此抱負和胸懷”指的是什么？用“ ”在選文中畫出來。3圍觀的中國人的心情是_的，從他們的表現(xiàn)“_” 可以看出來。他們無能為力，表面原因是（_），實際則指（_）。括號里填序號。A這個女人和外國人誰有道理還沒有分清楚。B中華不振。C這是在外國人的地盤。4魏校長為什么說：“有志者當效（xio）此生！”（ ）（填序號）A因為

10、周恩來的回答讓魏校長很滿意。B因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠大。C因為周恩來學習認真，善于思考。5想一想，你是為什么讀書的呢？寫清原因和理由。_。22. 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳(節(jié)選)以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細絲的頭上就( )成小圓片，( )住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。如果

11、你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上恰當?shù)膭釉~。2文中畫橫線的句子，使用了_的修辭手法，寫出了_的樣子，這樣寫的好處是_。3作者為什么能把爬山虎的腳及爬山虎爬行的過程寫得這么詳細呢？_23. 閱讀下面的短文，完成練習。二維碼時代如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當用特定軟件掃描這些圖形時，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。二維碼的廣泛應用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機掃一下對方

12、名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可以存入你的手機中，不用再進行復雜的輸入；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫?，出門只帶手機不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種

13、是動態(tài)碼，即消費者在手機里使用微信、支付寶等付款時，手機上會自動生成付款碼，并且只在限定的較短時間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。央行有關(guān)負責人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導致支付風險較高。二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然安全隱患尚且存在，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時代這一奇妙之旅。1本文介紹了二維碼是什么、_、_等相關(guān)知識。2用“ ”在文中畫出什么是二維碼。3第自然段運用_說明_。4請寫出“碼上支付”的雙重含義。_5用“”在文中畫出靜態(tài)碼不如動態(tài)碼安全的原因。6除了文中提到的之外，你還知道哪些二維碼使用場景？請寫

14、兩個。_24. 課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對環(huán)境的要求非常嚴格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護，希望在這個舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長?？墒牵陕犊偸恰安蛔R好歹”地要么不長，要么就長成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價值。白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)

15、，他們被稱為“松露獵人”。通?！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因為松露生長具有記憶性，即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機密。通常是半夜2點之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們怎么努力怎么套近乎，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌

16、只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。1白松露“這個看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當?shù)氖牵?）A白松露對環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。B白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D白松露產(chǎn)量非常小。2題目“傲慢的白松露”用了_的修辭手法，頗有趣味。3文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了_；在結(jié)構(gòu)上的作用是_。4結(jié)尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右?！敝小白笥摇币辉~是否可以去掉？為什么？_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨?/p>

17、鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮1“走月亮”的意思是_，文段中寫的是“我”和阿媽在_走月亮。2作者描寫了月光下的哪些景物？_3品味句子并回答問題。（1）細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。從句中的兩個“流”字可以感受到 _（2）“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？_4文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？_作文26. 寫作天

18、地。題目：我真了不起！要求：1從自己的閃光點入手，可以是一種好品質(zhì)，也可以是一種本領(lǐng)；2通過一件具體的事情寫出閃光點；3注意語句通順，標點正確，字數(shù)在400字左右。_27. 寫作天地。題目：我的“自畫像”要求：要寫出自己的外貌特征和主要性格特點，愛好和特長，以及主要經(jīng)歷。字數(shù)不少于400字。_28. 快樂習作。校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學校會是什么樣？還有老師嗎？同學們怎樣學習？請你大膽想象你未來的學校為題寫一篇習作。_答案1、僵硬 奧秘 均勻 敬佩 掩護 逃脫 英雄 胸懷 灌溉 淹沒2、琥珀 澎湃 描繪 繁衍 隧道 慰藉 掃蕩 隱形 預防 朝霞3、清靜 淺藍 范圍

19、臀部 擁擠 聚集 移動 石筍4、行駛 凌晨 剖開 窟窿 維持 秩序 崗位 主持 調(diào)遣 穿梭5、潮頭 占據(jù) 滾動 頓時 逐漸 牽手 填空 淘氣 跳躍 熟人6、思念 班級 桃子 練習 山嶺 極限 逃走 揀起 7、擦拭 頭顱 納悶 鋼鐵 試卷 頁碼 嗩吶 上崗 8、靈魂 侵入 游泳 教訓 噪音 氣魄 沉浸 歌詠 馴服 干燥9、億萬 畢業(yè) 丘陵 醒悟 回憶 中華 士兵 梧桐10、安排 潮水 哇塞 堅硬 按照 嘲笑 水洼 方便 愉快 橫豎 豌豆 曾經(jīng) 小偷 堅定 飯碗 愛憎 11、千里黃云白日曛 不教胡馬度陰山 齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 顫動 12、忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 呼風喚雨 科學使得

20、我們這個時代不同于以往的任何時代 嘴 嘴里發(fā)出的超聲波 耳朵 第五粒豆 它雖然飛進了長滿青苔的裂縫里，但它頑強的生命力給一個生病的小女孩帶去了生機 下大雨時 蝴蝶躲到哪里 善良 善于仔細觀察13、八月濤聲吼地來 返景入深林 露似真珠月似弓 梅須遜雪三分白 橫看成嶺側(cè)成峰 疑則有進 審問之 明辨之 不學不成 不問不知 孰能無惑14、齊頭并進 山崩地裂 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 學源于思，思源于疑 嫦娥奔月 后羿射日15、一場寒 要穿棉 不學不成 不問不知 半江瑟瑟半江紅 復照青苔上 只緣身在此山中 錢塘江大潮 繁星 性情剛烈、堅韌執(zhí)著 英勇頑強、開天辟地 不畏強權(quán)、勇于犧牲16、大雪拋落在

21、街面上。 我罐頭筒里的魚餌被它徑直咽進了肚里。 這是很偉大的奇觀。 恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空飛翔的鳥兒。17、那里有各種名貴的花草。 是什么給了萬物溫暖和光明呢？當然是太陽。 為人類造福，沒有錯。 天空中烏云密布，黑壓壓一片，悶雷滾滾，過一會兒狂風大作，樹枝搖曳嘩嘩作響，地上飛沙走石，行人匆匆，沒一會兒工夫，豆大的雨點噼里啪啦落了下來。18、他現(xiàn)在不得不去演出。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 青蛙在荷葉上歌唱，魚兒打破了水面的平靜。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩。緊張地等候在后臺的上場口。19、小山若隱若現(xiàn)。 日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻。 在外國的租界里，誰都不敢

22、怎么樣。 您好，請問世紀廣場怎么走？ 他餓得都可以吃掉一頭大象了。20、花開得這么鮮艷,我非常喜歡。 墻上是爬山虎。 林巧稚對生物課有很大的興趣。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 這一帶沒有山，沒有水，甚至連植物也沒有，靜得可怕。21、1哭訴 勸慰2“為中華之崛起而讀書！”3 憤怒 緊握著拳頭 C B 4B5我為中國的科研事業(yè)而讀書，要讓我們的祖國更加強大。22、1觸 變 巴 拉 貼 爬2 比喻 爬山虎的腳 生動形象地寫出了爬山虎的腳很細的特點 3因為作者對爬山虎觀察的特別細致。23、1 二維碼的廣泛應用 二維碼的信息安全隱患 2是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分

23、布的黑白相間的圖形，當用特定軟件掃描這些圖形時，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。3 具體事例 二維碼在人們?nèi)粘Ｉ钪斜粡V泛應用 4掃描二維碼支付?！按a上”音同“馬上”，指二維碼支付非?？旖?。5靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導致支付風險較高。6想去哪家餐館吃飯，掃描一下它的二維碼，就可以看到該餐館的地址、招牌菜、網(wǎng)友評價、消費水準等信息；在網(wǎng)上購物時，可以將自己心儀的商品通過二維碼分享給朋友，這樣遠程也可以讓朋友給自己參謀一下。24、1A2擬人3 白松露的珍貴 引起下文，引起讀者的閱讀興趣。 4不能去掉。“左右”一詞表不確定性，因為白松露的生長環(huán)境和“松露獵

24、人”都具有不確定性，用“左右”可使語言表達更加嚴密、準確。25、1 在月光下散步 溪邊 2溪水、鵝卵石、小水塘。3 山草和野花的香味飄在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流動。 不能。“抱”字給人親切、可愛的感覺，也讓人感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。 4共出現(xiàn)了4次?！拔摇焙桶屆康揭粋€地方，都感覺到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反復地說“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。26、范文：我真了不起讓自己感覺自己很了不起，就是你做了一件在別人眼里很有榮譽感的事情。我就有這么一件事情。在還沒上小學時，爸爸夏天的時候每周都帶我去游泳，去了幾次，看到我羨慕那些會

25、游泳的同學的目光，爸爸決定自己教我游泳。當時我心里想，游泳不都是俱樂部里教的嗎？怎么你自己要來教我。爸爸感到了我的猶豫，就說：“沒事，爸爸會游泳，讓我盡量嘗試一下?！蔽抑缓么饝?。到了游泳館，我先換好衣服，然后和爸爸媽媽一起做熱身運動，先舒展下身體。下水后，爸爸叫我先憋氣，我沉入水中還沒到水里就嗆了一大口水。爸爸嚴肅地對我說：“到水里必須鼻子和嘴巴都不能呼吸，而且眼睛要閉起來?！蔽以僖淮螄L試，但因為氣太短約三秒就不行了，一次次嘗試，終于我能憋到十五秒。學完憋氣，就得做游泳動作了。我學的是蛙泳，手的動作是先往前推，再往兩邊伸展，慢慢向身體靠攏，比劃一個愛心。腳是像青蛙一樣向后跳。經(jīng)過幾次后，我又學換氣，這樣可以游得更遠。終于，在兩年后的一天我學會了蛙泳。我在游泳池里暢快的游著泳，心里感覺我真了不起！27、例文：我的“自畫像”大家好我叫汪心悅，今年十歲了。一雙水汪汪的大眼睛，一個不大不小的鼻子，一張櫻紅的小嘴。一對大耳朵，披肩的頭發(fā)，烏黑明亮。我的優(yōu)點很多，比如說我很愛看書，記得有一次媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記之外