山東專用2022版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)模塊1政治文明歷程第2單元第4講課題2美國聯(lián)邦政府的建立學(xué)案含解析新人教版

1、模塊1 政治文明歷程 第2單元一、背景11776年，英屬北美13個(gè)殖民地宣布獨(dú)立。2獨(dú)立后，美國實(shí)行邦聯(lián)體制，各州權(quán)力很大，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到嚴(yán)重影響。3華盛頓等美國資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人受啟蒙思想影響，希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國家。“邦聯(lián)”與“聯(lián)邦”(1)邦聯(lián)：指若干獨(dú)立的國家為軍事、外交或貿(mào)易等方面的利益而組成的聯(lián)合體，實(shí)際上不是一個(gè)主權(quán)國家；各成員國擁有完全獨(dú)立的主權(quán)。(2)聯(lián)邦：具有統(tǒng)一主權(quán)的國家，其成員(國、州、邦)加入聯(lián)邦后不再享有完全的主權(quán)，但保留一些管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。二、確立：1787年憲法1內(nèi)容原則內(nèi)容意義聯(lián)邦制聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力。聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外

2、交大權(quán)各州在不違背憲法的前提下有一定的自治權(quán)中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于美國資本主義的發(fā)展三權(quán)分立體制國會(huì)掌握立法權(quán)總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令，掌握行政大權(quán)最高法院掌握司法權(quán)三者獨(dú)立平等，互相制約，以防止專制的出現(xiàn)民主共和制總統(tǒng)和議員都由民選產(chǎn)生體現(xiàn)了主權(quán)在民原則美國政體的多樣性(1)從國家權(quán)力重心的角度來說，就是總統(tǒng)制。(2)從國家結(jié)構(gòu)形式上來說，就是聯(lián)邦制。(3)從國家元首產(chǎn)生方式的角度來說，就是共和制。2評(píng)價(jià)(1)進(jìn)步性是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民

3、主精神。(2)局限性：允許奴隸制度的存在，帶有種族歧視的烙印，男女權(quán)利不同?？偨y(tǒng)由選舉人團(tuán)間接選舉產(chǎn)生，任期4年?？偨y(tǒng)權(quán)力很大，有權(quán)任命官員，有權(quán)締結(jié)條約，同時(shí)還是武裝部隊(duì)總司令。這樣一個(gè)類似英國國王的角色不能不引起與會(huì)代表的警惕，所以為了避免行政權(quán)過大，憲法加強(qiáng)了國會(huì)和法院對(duì)總統(tǒng)權(quán)力的制約，如國會(huì)有權(quán)否決總統(tǒng)的提案甚至有權(quán)彈劾總統(tǒng)，而最高法院也可以宣布總統(tǒng)的法案違憲。摘編自美米爾奇斯等美國總統(tǒng)制如何理解美國總統(tǒng)的權(quán)力很大但也很有限。提示：權(quán)力很大：擁有履行職務(wù)的絕對(duì)權(quán)力，如任命官員；締結(jié)條約；領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量；領(lǐng)導(dǎo)的中央政府對(duì)其個(gè)人負(fù)責(zé)。權(quán)力有限：由選舉產(chǎn)生；國會(huì)和最高法院對(duì)總統(tǒng)權(quán)力進(jìn)行制約

4、。三、兩黨制1形成：19世紀(jì)50年代中期，民主黨和共和黨對(duì)峙格局最終形成。2特點(diǎn)：兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政，是美國共和政體的一大特色。3實(shí)質(zhì)：本質(zhì)都是資產(chǎn)階級(jí)政黨，代表不同的利益集團(tuán)。4影響：兩黨控制了國會(huì)，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。認(rèn)識(shí)兩黨制兩黨制強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)，迫使兩黨不斷調(diào)整對(duì)策來適應(yīng)民眾與社會(huì)的需求；同時(shí)也迫使其不斷選出杰出的人才，從而推動(dòng)政治的清明、有效。但兩黨制也不可避免地造成兩黨競(jìng)爭(zhēng)、互相誹謗等。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)1背景：18世紀(jì)中葉，英國對(duì)北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強(qiáng)烈不滿，他們要求獨(dú)立。2過程(1)1775年4月，來克星頓的民兵與英軍發(fā)生沖突，戰(zhàn)爭(zhēng)開始。(

5、2)1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表獨(dú)立宣言，宣告北美殖民地脫離英國獨(dú)立。(3)1781年，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)大陸軍打敗英軍，1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。3性質(zhì)：是一場(chǎng)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。1美國聯(lián)邦制的確立對(duì)于一個(gè)聯(lián)邦的持久存在，必要的文明同質(zhì)性不亞于各成員的結(jié)盟需要各州不僅有大致相同的利益、相同的起源和語言，而且處于相同的文明水平。這便使它們的聯(lián)合幾乎永遠(yuǎn)成為容易的事情。法國思想家托克維爾論美國的民主思維激活美國聯(lián)邦制形成的多重因素中，其根本利益是聯(lián)合的主要原因。2美國聯(lián)邦憲法中的“言論和出版自由”1791年，美國憲法第一條修正案規(guī)定，國會(huì)不得制定限制“言論自由或出版自由”的法律。

6、“言論或出版自由”是人民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是民主社會(huì)的基石之一。由言論或出版自由的權(quán)利引申出一個(gè)新的權(quán)利訴求：“人民知情的權(quán)利”，即禁止政府對(duì)公眾獲取信息的來源加以限制。人民知情的權(quán)利與新聞自由密切相關(guān)。摘編自梅爾文烏羅夫斯基人民的權(quán)利個(gè)人自由與權(quán)利法案思維激活美國的“言論和出版自由”有其資產(chǎn)階級(jí)的局限性，是其資產(chǎn)階級(jí)民主社會(huì)的一個(gè)基石。探究1787年憲法的分權(quán)與制衡史料一杰斐遜等美國思想家們指出，在美國可以實(shí)行“雙重分權(quán)”機(jī)制的“復(fù)合的民主制”，概括性地說，就是把聯(lián)邦的國家權(quán)力系統(tǒng)之間的橫向分權(quán)，與聯(lián)邦政府與州政府的縱向分權(quán)的有機(jī)結(jié)合所形成的上中下、左中右的“分權(quán)網(wǎng)絡(luò)”稱為“雙重保障”。摘編

7、自徐大同西方政治思想史史料二第三款總統(tǒng)應(yīng)經(jīng)常向國會(huì)報(bào)告聯(lián)邦的情況，并向國會(huì)提出他認(rèn)為必要和適當(dāng)?shù)拇胧?，供其考慮；在特殊情況下，他得召集兩院或其中一院開會(huì)，并得于兩院對(duì)于休會(huì)時(shí)間意見不一致時(shí)，命令兩院休會(huì)到他認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)期為止。美國1787年憲法(1)史料一反映了1787年憲法在國家權(quán)力和政府與州的權(quán)力分配以及制衡方面的特點(diǎn)。(2)史料二反映了總統(tǒng)與國會(huì)的制約關(guān)系。(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國實(shí)行“雙重分權(quán)”機(jī)制的“復(fù)合民主制”的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要評(píng)述“雙重分權(quán)”機(jī)制。(2)依據(jù)史料二，指出美國總統(tǒng)與國會(huì)的具體關(guān)系。提示(1)內(nèi)容：1787年憲法規(guī)定，聯(lián)邦政府的權(quán)力構(gòu)建體現(xiàn)三權(quán)分立的原

8、則，最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)，最高立法權(quán)屬于國會(huì)，最高司法權(quán)屬于最高法院；聯(lián)邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上保持一定的獨(dú)立性。以此實(shí)現(xiàn)“雙重分權(quán)”的“復(fù)合民主制”。評(píng)述：確保聯(lián)邦政府享有國家主權(quán)及最高國家權(quán)力，有效地防止政治分裂、維護(hù)國家統(tǒng)一；各州保留了一定的自主權(quán)，有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性，協(xié)調(diào)了中央和地方間的關(guān)系；有效防止了專制，維護(hù)了政治穩(wěn)定，促進(jìn)了美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)總統(tǒng)向國會(huì)報(bào)告聯(lián)邦情況；特殊情況下，總統(tǒng)可確定兩院休會(huì)期；相互制約。美國民主政體下分權(quán)與制衡的表現(xiàn)(1)解決聯(lián)邦政府內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)：立法權(quán)歸由參議院和眾議院組成的國會(huì)；行政權(quán)歸總統(tǒng)；司法權(quán)歸最高司法機(jī)關(guān)聯(lián)邦法院。美

9、國總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé)，不對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)。運(yùn)行機(jī)制和主要原則是三權(quán)分立，即“分權(quán)與制衡”原則。(2)解決聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾：除憲法規(guī)定的歸屬聯(lián)邦政府的權(quán)力外，其他權(quán)力歸州政府。兩套平行的政府分別選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦和州之間構(gòu)成了一種制衡。(3)解決大州與小州的矛盾：國會(huì)實(shí)行兩院制，調(diào)和各州議員分配比例。參議院議員由各州議會(huì)選出，每州選兩名組成；眾議院議員由選民直接選出，人數(shù)與各州人口成正比。(4)解決南方州與北方州的矛盾：承認(rèn)黑人奴隸制，奴隸人口按比例計(jì)算。(5)兩黨制的分權(quán)與制衡：按照三權(quán)分立的政治體制，美國國會(huì)和總統(tǒng)的競(jìng)選分別進(jìn)行，兩者的結(jié)果沒有必然的聯(lián)系，因而執(zhí)政黨不一定同時(shí)是國會(huì)的多數(shù)黨。多數(shù)

10、黨主導(dǎo)國會(huì)事務(wù)，少數(shù)黨發(fā)揮制衡作用。兩黨相互制衡，互有競(jìng)爭(zhēng)，監(jiān)督力度加強(qiáng)。從家國情懷的角度理解西方政治妥協(xié)對(duì)我國的啟示閱讀材料，完成下列要求。材料沒有沖突，就沒有政治；沒有妥協(xié)，政治就只能以暴力沖突收?qǐng)觥Ｃ裰髡尾荒苋【啗_突，但是可以化解沖突，變惡性沖突為良性沖突。民主政治正是妥協(xié)中煉成的，以沖突始，以妥協(xié)終。其實(shí)，民主政治本身就是一個(gè)妥協(xié)的產(chǎn)物。民主政治是制造妥協(xié)的政體，專制是制造暴力的政體。民主政治極大增加了不妥協(xié)的成本。對(duì)執(zhí)政者來說，在非民主政治下，妥協(xié)的成本很高；在民主政治下，不妥協(xié)的成本很高，會(huì)受到法律、選民和道德的三重制裁。妥協(xié)的制度安排，包括對(duì)少數(shù)派的保護(hù)，都是民主制度的一部分。

11、摘編自劉軍寧政治是妥協(xié)的藝術(shù)，民主是妥協(xié)的制度試以近代歐美國家民主政治的實(shí)踐為例，闡述以上觀點(diǎn)。(要求：以英美兩個(gè)國家為例，闡述充分、表達(dá)清晰)解析首先根據(jù)材料明確觀點(diǎn)，再結(jié)合英美兩國資產(chǎn)階級(jí)代議制確立完善的相關(guān)史實(shí)，說明在民主與專制的斗爭(zhēng)中各派政治力量的較量、斗爭(zhēng)及妥協(xié)。答案示例一：觀點(diǎn)：妥協(xié)在英國民主政治進(jìn)程中起到重要作用。闡述：英國資產(chǎn)階級(jí)革命過程中，克倫威爾死后，英國政局動(dòng)蕩，資產(chǎn)階級(jí)為了維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)革命成果，選擇讓斯圖亞特王朝重掌政權(quán)，這體現(xiàn)了一定的妥協(xié)。由于請(qǐng)回來的國王缺乏妥協(xié)精神，損害了資產(chǎn)階級(jí)的利益，又有了后來的“光榮革命”?！肮鈽s革命”體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的相互妥協(xié)

12、。(舉英國議會(huì)改革的例子亦可)示例二：觀點(diǎn)：妥協(xié)在美國民主政治進(jìn)程中起到重要作用。闡述：美國1787年制憲會(huì)議上充滿了矛盾，如聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾、大州與小州的矛盾、南方州與北方州的矛盾。最終通過實(shí)行聯(lián)邦制、議員分配比例、奴隸人口計(jì)算等方法調(diào)和了各方矛盾，體現(xiàn)了各方的妥協(xié)。西方政治妥協(xié)模式對(duì)我國現(xiàn)實(shí)的借鑒意義(1)要突破“贏者通吃”的博弈邏輯。只有擺脫“贏家通吃”的傳統(tǒng)政治思維，以協(xié)商、妥協(xié)、共贏的方式化解沖突，才能有效緩解社會(huì)矛盾，整合政治力量，達(dá)到對(duì)社會(huì)政治資源的有效利用，使政治真正走上文明軌道。(2)要推進(jìn)協(xié)商民主，在政府與社會(huì)之間構(gòu)建良性的互動(dòng)關(guān)系。我國正加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治

13、制度化、規(guī)范化、程序化，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會(huì)開展廣泛協(xié)商，堅(jiān)持協(xié)商于決策之前和決策之中，是順應(yīng)上述任務(wù)的具體體現(xiàn)。(3)要通過政治妥協(xié)來增加現(xiàn)代民主政治的社會(huì)資本。現(xiàn)代政治呼喚妥協(xié)與寬容的精神，政治妥協(xié)通過促進(jìn)政治行為體之間的信任培育了現(xiàn)代民主的土壤社會(huì)資本，而現(xiàn)代民主政治社會(huì)是通過與社會(huì)成員的協(xié)商、溝通來實(shí)現(xiàn)的，因此當(dāng)今中國要想追求政治體制改革的贏利，就要學(xué)會(huì)“妥協(xié)”。新高考選擇性考試示范命題點(diǎn)：1787年憲法的局限性(2021河北選擇性考試模擬12)18世紀(jì)90年代，美國弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州擁有的自由居民數(shù)量大體相同，但弗吉尼亞州比賓夕法尼亞州的國會(huì)眾

14、議員多6位。這種狀況出現(xiàn)的直接原因是1787年憲法()A調(diào)和大小州矛盾B規(guī)定合眾國的眾議院議員由選舉產(chǎn)生C保留了奴隸制度D規(guī)定五個(gè)黑人奴隸折合成三個(gè)人計(jì)算嘗試解題_D美國的眾議院是按照各州的人口比例進(jìn)行選舉，弗吉尼亞州是傳統(tǒng)的蓄奴州，除了自由民，還保有大量黑人奴隸，而1787年憲法中規(guī)定五個(gè)黑人奴隸折合成三個(gè)人計(jì)算，由此導(dǎo)致弗吉尼亞的眾議員數(shù)量多于賓夕法尼亞州，故選D項(xiàng)；大州與小州之間的矛盾是通過參眾兩院的設(shè)置解決的，排除A項(xiàng)；眾議員由選舉產(chǎn)生并不能導(dǎo)致弗吉尼亞州的眾議員的數(shù)量多于賓夕法尼亞州，排除B項(xiàng)；保留了奴隸制度不是直接原因，排除C項(xiàng)。全國卷新情境考法借鑒【考法示例】創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，綜合考

15、查美國國家治理模式(2020全國卷33)美國建國初期，制憲會(huì)議的參加者麥迪遜認(rèn)為，新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少，并有明確的規(guī)定；各州所保留的權(quán)力很多，卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國會(huì)上，麥迪遜提出憲法修正案：除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留。這一主張()A賦予各州主權(quán)B恢復(fù)邦聯(lián)制度C體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則D旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力知情境：在中央政府的權(quán)力被明確的同時(shí)，也給予地方相應(yīng)的權(quán)力。明立意：通過美國聯(lián)邦政府和各州權(quán)力的分配這一知識(shí)點(diǎn)，考查歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。抓關(guān)鍵：“除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留”是解題抓手。理思路：解答本題時(shí)可以先看設(shè)問

16、“這一主張”，在題干中先找到這個(gè)“主張”，然后對(duì)“這一主張”進(jìn)行分析。通過閱讀題干發(fā)現(xiàn)，題干有兩句話，第一句話不是“主張”，第二句話有一關(guān)鍵的信息“麥迪遜提出”，很明顯，后面的內(nèi)容就是麥迪遜的主張，即“除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留”。 這里既突出了中央政府的權(quán)力，又強(qiáng)調(diào)了各州應(yīng)該擁有的權(quán)力，很明顯，這體現(xiàn)的是權(quán)力的分配。據(jù)此便可以找到答案(C項(xiàng))了?！菊骖}體驗(yàn)】11787年憲法的缺陷(2019海南高考16)19世紀(jì)60年代，美國國會(huì)通過了3條憲法修正案，禁止各州實(shí)行奴隸制和強(qiáng)制服役，合眾國的所有合法居住者都是美國公民，各州不得剝奪公民生命、自由和財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。這些修正

17、案()A取消了各州的立法權(quán)力B賦予了國會(huì)修改聯(lián)邦憲法的權(quán)力C破壞了三權(quán)分立的原則D反映出1787年憲法存在缺陷D“19世紀(jì)60年代，美國國會(huì)通過了3條憲法修正案”說明1787年憲法存在局限性，故選D項(xiàng)；“禁止各州實(shí)行奴隸制和強(qiáng)制服役”說明不是禁止立法，排除A項(xiàng)；1787年憲法賦予國會(huì)掌握立法權(quán)，排除 B項(xiàng)；國會(huì)掌握立法權(quán)是三權(quán)分立的體現(xiàn)，不是破壞三權(quán)分立的原則，排除C項(xiàng)。2美國的兩黨制(2018海南高考18)1874年美國選舉之后，民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料，總統(tǒng)格蘭特的許多內(nèi)閣成員因此被迫辭職。由此可知，當(dāng)時(shí)美國()A總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制B兩黨秉持不同階級(jí)立

18、場(chǎng)C議會(huì)開始成為權(quán)力的中心D兩黨制體現(xiàn)了制衡原則D根據(jù)材料“立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”可知，內(nèi)閣成員是因?yàn)楦瘮《黄绒o職，與總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；兩黨都是資產(chǎn)階級(jí)政黨，秉持相同的階級(jí)立場(chǎng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)美國實(shí)行三權(quán)分立原則，議會(huì)并非權(quán)力的中心，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料，可得出當(dāng)時(shí)美國民主黨利用控制的眾議院制衡共和黨，兩黨制體現(xiàn)了制衡原則，故D項(xiàng)正確。3美國總統(tǒng)的職權(quán)(2017全國卷34)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A加強(qiáng)了

19、聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng)C內(nèi)閣成員拒絕總統(tǒng)要求其辭職的意見后被免職，這說明總統(tǒng)的權(quán)力較大，他有權(quán)任命或免除內(nèi)閣成員職務(wù)，而總統(tǒng)是對(duì)憲法負(fù)責(zé)的，因此其權(quán)力是憲法賦予的，由以上分析可知答案為C項(xiàng)。模擬題培素養(yǎng)仿真演練1(2021宜昌聯(lián)考)有學(xué)者指出：“我把其中的一種集權(quán)稱為政府集權(quán)，把另一種稱為行政集權(quán)。在美國，只有第一種集權(quán)，而另一種集權(quán)則不存在?！钡贸錾鲜鼋Y(jié)論的主要依據(jù)是()A1787 年憲法成為美國的根本大法B美國借鑒了英國君主立憲制的優(yōu)點(diǎn)C美國實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立體制D民主共和制可避免中央集權(quán)的出現(xiàn)C結(jié)合所學(xué)知

20、識(shí)，美國實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，它擴(kuò)大了中央政府的權(quán)力，但又將中央政府的權(quán)力一分為三，行政權(quán)受到了來自立法權(quán)和司法權(quán)的制約，故選C項(xiàng)；盡管聯(lián)邦制和三權(quán)分立制都是依據(jù)1787年憲法確立的，但無法說明1787年憲法成為美國的根本大法，排除A項(xiàng)；美國實(shí)行民主共和制，而英國是君主立憲制，借鑒政體優(yōu)點(diǎn)的說法不成立，排除B項(xiàng)；“避免中央集權(quán)的出現(xiàn)”的說法過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。2(2020龍巖模擬)漢密爾頓指出，在美國議會(huì)投票時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：“州的多數(shù)卻是美國人民的少數(shù)”，同時(shí)舉出了一個(gè)美國人民的多數(shù)卻是州的少數(shù)的例子(最大四個(gè)州的人口卻超過了總?cè)丝跀?shù)的一半)針對(duì)此問題，所采取的辦法是()A實(shí)行參眾兩院制

21、度B提高議會(huì)行政效率C限制大州人口增長(zhǎng)D強(qiáng)化聯(lián)邦政府權(quán)威A材料中美國議會(huì)投票時(shí)會(huì)出現(xiàn)的情況，反映出大州與小州利益的矛盾，為此美國實(shí)行參眾兩院制度，參眾兩院名額的分配平衡了大小州的利益，故選A項(xiàng)；材料主旨是如何平衡大小州的利益，而非提高行政效率，排除B項(xiàng)；材料主旨是如何平衡大小州的利益，而不是限制大州人口增長(zhǎng)，排除C項(xiàng)；聯(lián)邦制強(qiáng)化聯(lián)邦政府權(quán)威，與材料平衡大小州的利益無關(guān)，排除D項(xiàng)。3(2020懷化高三期末)美國制憲會(huì)議后，聯(lián)邦黨人說道：“制定一種選舉和納稅的共同標(biāo)準(zhǔn)會(huì)產(chǎn)生極其有益的效果。如果他們的代表份額是受這條規(guī)章管理的，他們就會(huì)有興趣多報(bào)人口。如果這條規(guī)章只決定他們分?jǐn)偟亩愵~，相反的誘惑就會(huì)

22、占優(yōu)勢(shì)?！痹撝鲝?bào)w現(xiàn)()A州權(quán)主義已占據(jù)主流B邦聯(lián)政府軟弱無權(quán)C協(xié)調(diào)南北矛盾的意圖D共和理念得以落實(shí)C根據(jù)題干“制定一種選舉和納稅的共同標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南方州的黑人按照五分之三的比例折合，這實(shí)際上在平衡南北矛盾，故選C項(xiàng)；州權(quán)主義意味著地方分裂勢(shì)力猖獗，制憲會(huì)議確立了聯(lián)邦主義原則至上，排除A項(xiàng)；題干未提及邦聯(lián)制度的弊端，排除B項(xiàng)；共和理念題干無提及，排除D項(xiàng)。4(2020荊門調(diào)研)李劍鳴認(rèn)為美國的建國者確立了三種權(quán)力分別交給三個(gè)不同的機(jī)構(gòu)行使，同時(shí)強(qiáng)調(diào)三種權(quán)力的平等和平衡，在相互制約中實(shí)現(xiàn)合作。這反映了美國分權(quán)體制()A實(shí)行等級(jí)分權(quán)B背離“限權(quán)政府”理念C體現(xiàn)了聯(lián)邦主義原則D實(shí)行了功能性分權(quán)D“三種權(quán)力分別交給三個(gè)不同的機(jī)構(gòu)行使”說明這是一種功能性分權(quán)，故選D項(xiàng)；“強(qiáng)調(diào)三種權(quán)力的平等和