《維護(hù)公平正義》同步練習(xí)3

1、維護(hù)公平正義一、單項(xiàng)選擇題（本大題共小題，共分）年月日，湖南省社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)局指出，湖南省年共查處冒領(lǐng)基本養(yǎng)老金起，追回冒領(lǐng)養(yǎng)老金萬(wàn)元?！懊邦I(lǐng)”養(yǎng)老金的行為（）。破壞了社會(huì)公平危害了社會(huì)穩(wěn)定，影響社會(huì)發(fā)展說(shuō)明社會(huì)存在嚴(yán)重不公平不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì).據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，家住太原市的張某在其妻患重病后，不僅不履行撫養(yǎng)義務(wù)，還把 她趕出家門(mén)。雖經(jīng)多方調(diào)解仍無(wú)效，后在法院支持下，張某支付妻子醫(yī)療費(fèi)、生活費(fèi)和 營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。這表明（）公正的對(duì)待需要正義的制度來(lái)保證實(shí)施非正義行為必然受到法律制裁維護(hù)正義是所有人的共同心聲正義保護(hù)弱者 下列行為中屬于正義行為的是 （）張靜捐資“希望工程”周?？吹脚笥咽艿搅藙e人欺負(fù)，

2、便糾集了一伙人把那人痛打了一頓李旭向人民檢察院檢舉揭發(fā)違法犯罪分子人民法院判處胡長(zhǎng)清死刑放學(xué)路上，小慧看到一個(gè)女孩被急速轉(zhuǎn)彎的轎車撞倒在地，司機(jī)竟不顧受傷的小 女孩，駕車逃逸。隨后，馬路上也走來(lái)一些人，但無(wú)人去幫助受傷的小女孩。小慧沖過(guò) 去，直喊：“趕快送她去醫(yī)院?！蓖瑫r(shí)，立即攔下一輛出租車。這時(shí)，開(kāi)始有人幫著把受 傷的女孩抬上出租車，也有人把小女孩掉下的元錢(qián)撿起來(lái)拿走了下列選項(xiàng)中，屬于正義行為的是（）小慧向受傷的女孩沖過(guò)去，并攔車送她去醫(yī)院部分行人麻木不仁轎車司機(jī)駕車肇事并逃逸有人把小女孩掉下的元錢(qián)撿起來(lái)拿走了當(dāng)你在放學(xué)或外出的路上，遭到不法分子騷擾時(shí)，應(yīng)采取的最好辦法是（）找?guī)孜煌瑢W(xué)一起教

3、訓(xùn)他一頓忍氣吞聲，不予理睬當(dāng)面答應(yīng)，事后將實(shí)情告知學(xué)校老師或派出所民警，尋求幫助為了不鬧風(fēng)波，答應(yīng)與其交往6.在我們的生活中，有正義感的人總表現(xiàn)出許多共同點(diǎn)。下面屬于其表現(xiàn)的是先分清是非再采取行動(dòng)多一事不如少一事，避而遠(yuǎn)之如果非正義的事情 發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式， 奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在 他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和援助.放學(xué)的路上，歲的小楊看到幾個(gè)窮兇極惡的彪形大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩人都被歹徒打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（）事不關(guān)己，熟視無(wú)睹，面對(duì)暴徒行兇，避而遠(yuǎn)之見(jiàn)義勇為，

4、匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭(zhēng)要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義巧為在盡量保護(hù)自己的前提下，維護(hù)正義.德漠克里特說(shuō)：“使人幸福的不是體力,也不是金錢(qián)，而是正義和多才?！币鲆粋€(gè)有正義感的人。以下說(shuō)法不正確的是（.了解正義的基本要求.在日常生活中，遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序.有正義感是做人應(yīng)具備的基本品質(zhì).既要維護(hù)自己和他人的正義，也要維護(hù)集體的正義，更要維護(hù)國(guó)家、民族的正義9. 一切維護(hù)社會(huì)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步的行為，都是正義的行為。我們要做一個(gè)有正義感的人，需要懂得正義的基本要求。這就是自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益不傷害他人及時(shí)糾正非正義行為的錯(cuò)誤不侵犯他人的基本權(quán)利.正義是人類良知的“聲音”

5、。下列做法屬于正義行為的有 （）乘車購(gòu)物一方有難，八方支援以大欺小，恃強(qiáng)凌弱哥們義氣，兩肋插刀不排隊(duì) 見(jiàn)義勇為，扶助弱小誠(chéng)信考試不作弊.維護(hù)公平正義【答案】【解析】.上述現(xiàn)象的存在說(shuō)明社會(huì)中存在不公平的行為，但并不能說(shuō)社會(huì)存在嚴(yán)重的不公 平，故錯(cuò)誤，我們可以采取排除法排除掉含有的選項(xiàng)?；贾夭〉钠拮釉诜ㄔ旱闹С窒碌玫搅酸t(yī)療費(fèi)用，表明公平正義需要法律制度的維 護(hù)和保證，正義往往保護(hù)弱者，說(shuō)法正確。而說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。.此題主要考查對(duì)正義的理解。只要理解了什么是正義，就能分辨出的行為是非 正義的行為。.本題考查正義行為的具體表現(xiàn)。面對(duì)同一件事，有人圍觀看熱鬧，有人幫忙去醫(yī) 院，正義感高低可見(jiàn)

6、一斑。.對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)見(jiàn)義智為，即盡量用法律和智慧 戰(zhàn)勝違法犯罪分子，制止違法犯罪行為，切不可硬拼與蠻干。本題主要考查對(duì)“善于斗 爭(zhēng)”的理解與把握。同違法犯罪作斗爭(zhēng)要講究方法與策略，不能硬拼、蠻干，應(yīng)在盡量 保護(hù)自己的前提下，將犯罪分子繩之以法。而、三項(xiàng)的做法，均不是與犯罪分子作斗爭(zhēng)的好方法，只有項(xiàng)的做法，既能保全自己，又能將犯罪分子繩之以法。.中行為不是具有正義感的表現(xiàn)，排除，選擇.見(jiàn)義勇為是絕對(duì)正確的行為，但事例告誡我們要進(jìn)行實(shí)力對(duì)比后采取正確的方式 幫助他人，選擇.題目問(wèn)的是怎樣做的問(wèn)題，而顯然不符合，選擇.我們要做一個(gè)有正義感的人，需要及時(shí)糾正非正義行為的錯(cuò)

7、誤，不侵犯他人的基 本權(quán)利。只要理解教材中正義的基本要求，即可選出正確答案。.我們漢語(yǔ)中常說(shuō)的正義即公正的道理，與公平、公道、正直、正當(dāng)?shù)认嗦?lián)。 屬于非正義行為，應(yīng)當(dāng)排除，故選項(xiàng)。維護(hù)公平正義【答案】【解析】.上述現(xiàn)象的存在說(shuō)明社會(huì)中存在不公平的行為，但并不能說(shuō)社會(huì)存在嚴(yán)重的不公平，故錯(cuò)誤，我們可以采取排除法排除掉含有的選項(xiàng)?；贾夭〉钠拮釉诜ㄔ旱闹С窒碌玫搅酸t(yī)療費(fèi)用，表明公平正義需要法律制度的維護(hù)和保證，正義往往保護(hù)弱者，說(shuō)法正確。而說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。.此題主要考查對(duì)正義的理解。只要理解了什么是正義，就能分辨出的行為是非 正義的行為。.本題考查正義行為的具體表現(xiàn)。面對(duì)同一件事，有人圍觀看熱鬧，有人幫忙去醫(yī)院，正義感高低可見(jiàn)一斑。.對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)見(jiàn)義智為，即盡量用法律和智慧 戰(zhàn)勝違法犯罪分子，制止違法犯罪行為，切不可硬拼與蠻干。本題主要考查對(duì)“善于斗 爭(zhēng)”的理解與把握。同違法犯罪作斗爭(zhēng)要講究方法與策略，不能硬拼、蠻干，應(yīng)在盡量 保護(hù)自己的前提下，將犯罪分子繩之以法。而、三項(xiàng)的做法，均不是與犯罪分子作斗爭(zhēng)的好方法，只有項(xiàng)的做法，既能保全自己，又能將犯罪分子繩之以法。.中行為不是具有正義感的表現(xiàn)，排除，選擇.見(jiàn)義勇為是絕對(duì)正確的行為，但事例告誡我們要進(jìn)行實(shí)力對(duì)比后采取正確的方式幫助他人，選擇.題目問(wèn)的是怎樣做的問(wèn)題，而