【同步練習】《燕子》(長春)

1、燕子同步練習 基礎知識達標 1在下面加橫線字的正確讀音上畫“V。 似的（sh 1 s)i 湊成（c u ch(U) 嫩葉(l ne n en) 音符（f u f 1 ) 樂譜（P u P u ) 演奏（z U c(U) 2 區(qū)別字組詞。 俊（ ) 俏（ ) 拂（ ）倦（ ) 峻（ ) 悄（ ) 佛（ ）卷（ ) 駿（ ) 稍（ ) 沸（ ）圈（ ) 符（ ) 譜（ ) 沾（ ）奏（ ) 附（ ) 普（ ) 站（ ）湊（ ) 3 在括號里填上合適的詞語。 ( ）的羽毛 ( ）的翅膀 ( ）的天空 ( ）的春天 ( ）的燕子 ( ）的細雨 ( ）的花朵 ( ）的尾巴 4 按原文填空。 （1）一身（

2、）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，湊成了 （ ）的 小燕子。 才下過幾陣（）的細雨。微風（ ）著千萬條才展開黃綠眉眼的柔柳。（ ) 的草（）的葉，各種（）的花, 都像（）似的（ ）來，形成了（ ）的春 天。小燕子也從（）趕來了，為春光（）了許多（）。 （3）幾對燕子（）了，停在電線上。（）的天空中，幾痕細線連在電桿之間，這多 么像正待（）的曲譜??！ 5仿寫句子。 （1）活潑機靈的小燕子有一個剪刀似的尾巴。 的小貓有。 （2）停在電線上的小燕子就像五線譜上的音符。 的老人就像。 -課后能力提升 - 1閱讀短文，回答問題。 最初的鷹 至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹時，那種回腸蕩氣的感

3、覺。 在南方，天空基本上是為 燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據(jù)。偶爾于季節(jié)更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露 幾分陽剛之氣。鷹是稀客。 發(fā)生在上學路上，我抬頭看見一只鳥，漫不經(jīng)心地滑翔?？赡苷瞧渖駪B(tài)，而不是相貌 吸引了我一一雖然它的相貌與別的鳥也有所區(qū)別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每 一根都被氣流鼓滿， 帶有金屬的光澤的質感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動不動，似乎 屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松。我簡直以為眼前是一只黑顏色的 風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來的？難道僅僅是那股（） 嗎?我懷疑著。 旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴

4、：那是鷹?！边@一個字眼，此刻比什么 都能打動我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不 再有天空。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、去卩扣人心弦 的弧線。鷹漫不經(jīng)心，（）一切的神態(tài)讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己 的路我望著鷹，血一點點熱起來。 附近郊區(qū)小學的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。 第一節(jié)課是在空白中度過的，心 仿佛依舊提在半空中。我下意識地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是 誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。 至今很難解釋那只鷹如何闖進我童年生活的，像一只青筋畢露的手，

5、代表一種精神的力 量，（）地把門推開，我覺得一股野性的風撲面而來，每當想起鷹這個字眼的時候。多 年之后又在動物園里見過類似鷹的東西，我?guī)缀跽J不出它來了。那就是鷹嗎？作為鷹，必須 以天空作為陪襯；而不是牢籠。我固執(zhí)地保留著它的第一印象，我一生中見過的鷹將只有一 只。 （1）將 傲視”傲慢”傲氣”這三個詞語依次填入文中的括號內。 （2）摘錄一個寫我”見到最初的鷹”時感受的句子。 (3) 摘錄文中的一處點題句。 (4) 文中寫了 “遷徙的雁陣 ”有何作用 ? (5) “我簡直以為眼前是一只黑顏色的風箏， 沒有生命， 平貼在天空的表面。 ”一句中 “貼 字為什么用得好，？ (6) “我一生中見過的鷹將

6、只有一只 ”這句話抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 參考答案 基礎知識達標 1. sh i c o u n e n f u p u z ou 2.俊美 俊俏 吹拂 疲倦 嚴峻 悄悄 仿佛 花卷 駿馬 稍微 沸騰 羊圈 音符 樂譜 沾光 演奏 附和 普通 亠、 站立 湊巧 3.烏黑光 亮 俊俏輕快 藍藍 光彩奪目 活潑可愛 蒙蒙 色彩鮮艷 剪刀似 4 (1)烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀 活潑可愛 增添 生趣 (2) 蒙蒙 吹拂 青 綠 色彩鮮艷 趕集 聚攏 光彩奪目 南方 (3) 飛倦 藍藍 演奏 5略。 課后能力提升 1 (1)傲氣 傲視 傲慢 (2) 我望著鷹，血一點點熱起來。 (也可有其他答案。 ) 生中見過的鷹將只 (3) 至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹