《大連學(xué)習(xí)體會(huì)》.doc

1、精品文章大連學(xué)習(xí)體會(huì)本次大連學(xué)習(xí)，參觀了兩所學(xué)校，聆聽了六場(chǎng)報(bào)告，還有幸做了一回小學(xué)生，真真切切地體驗(yàn)了一堂合作學(xué)習(xí)課的整個(gè)過程。現(xiàn)將體會(huì)較深的幾點(diǎn)感悟說出來(lái)，與大家共勉。一、要有自己的教育教學(xué)想法本次學(xué)習(xí)，觀摩了三節(jié)課：五四小學(xué)的二年級(jí)語(yǔ)文畫家和牧童與五年級(jí)數(shù)學(xué)表面積和體積練習(xí)以及石道街小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)除法（一）小數(shù)除以整數(shù)。五四路小學(xué)“組群課堂教學(xué)”（學(xué)生組群、教師組群和題組群）和石道街小學(xué)“以問題解決為主線，以目標(biāo)跟進(jìn)為主導(dǎo)，以學(xué)生自主探究為途徑”的“生本生態(tài)”課堂教學(xué)給我留下深刻的印象，也更值得我們反思：這些小學(xué)中高年級(jí)的學(xué)生，在課堂上自主學(xué)習(xí)和合作交流展示都能做得如此到位，而我們的

2、初中學(xué)生反而畏手畏腳，缺乏自主探究的意識(shí)，缺乏自主解決問題的能力呢。況且，我們b組參觀的這兩所學(xué)校，課堂教學(xué)也并非實(shí)際意義上的小班化教學(xué)，其中五四路小學(xué)一個(gè)班大約48人左右，而它卻是大連市西崗區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校，一天半的活動(dòng)時(shí)間都在這所學(xué)校。所以，我想，小班化教學(xué)只是一種教學(xué)組織形式；而不管什么樣的教學(xué)組織形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的先進(jìn)理念、科學(xué)方法、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和高尚的人格力。只是小班化教學(xué)更有利于讓每一位教師更好地實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)理想，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力和自信心，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。老師們，做一個(gè)有自己的教育教學(xué)想法的人，并把自己的這種想法加心用意地滲透到自己的

3、教育教學(xué)行為中，并不斷反思和改進(jìn)，力爭(zhēng)讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，盡快讓自己成長(zhǎng)為教學(xué)工作上的行家里手。二、教育教學(xué)工作貴在堅(jiān)持在這兩所學(xué)校，我們還觀看了他們的升旗儀式和課間操，參觀了校園并感受學(xué)校文化。這兒，先讓老師們觀看兩段視頻和幾幅圖片。老師們，當(dāng)你看到整齊有序的隊(duì)伍、特色鮮明的大課間和具有豐厚底蘊(yùn)的學(xué)校文化，你們又想到了什么。在五四小學(xué)，一個(gè)樓層一個(gè)特色。它的副校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)校能有今天的成就，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)過了十年努力才打造成功的。再結(jié)合他們的特色大課間和務(wù)實(shí)高效的課堂教學(xué)，我想，一種教學(xué)行為只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)成為一種習(xí)慣，就會(huì)形成一種教學(xué)模式，就會(huì)形成一種特色。老師們，當(dāng)我們有了自

4、己的教育教學(xué)想法以后，不要讓暫時(shí)的困難嚇住，認(rèn)真聽取別人的建議但不要讓別人的思想左右，更不能因?yàn)樽约旱亩栊耘鲁钥嗯率芾鄄凰歼M(jìn)取不求創(chuàng)新。堅(jiān)持自己的教育夢(mèng)想，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，敢于挑戰(zhàn)自我，一個(gè)富有教學(xué)個(gè)性的名師就將誕生了。三、加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)在29號(hào)下午的學(xué)習(xí)中，以一名小學(xué)生的身份參與到“合作學(xué)習(xí)”的報(bào)告中，在羅主任的指導(dǎo)下親身體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)的過程，了解了合作學(xué)習(xí)的有關(guān)策略和優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)生分組的依據(jù)，什么樣的學(xué)習(xí)任務(wù)適合開展合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的主要操作方法；合作學(xué)習(xí)為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信，小組合作能夠提高學(xué)習(xí)效率，等等。也讓我充分認(rèn)識(shí)到，我對(duì)合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還很膚淺，小組

5、合作教學(xué)還需要自己結(jié)合學(xué)情、教情等實(shí)際進(jìn)行深入探究和實(shí)踐，還需要潛下心來(lái)向同事向?qū)Ｖ蛎麕煂W(xué)習(xí)。第二篇：大連學(xué)習(xí)心得體會(huì)特色鑄就品牌4月27日我們從東營(yíng)啟程，在大連度過了愉快、充實(shí)的3天，我們先后參觀了三所學(xué)校，大同小學(xué)、紅巖小學(xué)、五四路小學(xué)，參加了學(xué)校的主題升旗儀式、課間操、學(xué)校走廊文化等。以下是我的幾點(diǎn)感悟，望與大家共勉。一、主題升旗儀式本次學(xué)習(xí)，我們第一站到達(dá)的是大同小學(xué)。我們非常榮幸的參加了大同小學(xué)的“親子讀書交流”升旗儀式，學(xué)校近期開展了“讀書節(jié)活動(dòng)”，在此次活動(dòng)中，學(xué)校不僅開展了豐富的讀書活動(dòng)，還積極倡導(dǎo)每個(gè)家庭融入書香，和孩子一起讀書。這次活動(dòng)學(xué)校三年三班同學(xué)及家長(zhǎng)代表共同主持了

6、“親子讀書交流”升旗儀式。在儀式中升旗手交流了自己的讀書收獲，家長(zhǎng)代表向大家推薦了適合孩子讀的好書，并暢談了在和孩子一起讀書的心得，班主任老師鼓勵(lì)全體同學(xué)多讀書、讀好書在書海中遨游，收獲更多的新知。通過營(yíng)造書香家庭，讓孩子們浸潤(rùn)書香，親近經(jīng)典，讓優(yōu)秀的作品滋潤(rùn)孩子們的心靈，涵養(yǎng)他們的精神，讓讀書與孩子一生相伴，塑造成為知書達(dá)禮的人。二、“一校一品”成特色來(lái)參觀之前我就做了西崗區(qū)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣芯?，我了解到：堅(jiān)持“規(guī)范+特色”是西崗區(qū)學(xué)校體育發(fā)展的策略。該區(qū)制定了區(qū)域體育“一校一品”特色的發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，積極鼓勵(lì)各校面向全體學(xué)生打造籃球、排球、足球、

7、跳繩、踢毽等群體項(xiàng)目，營(yíng)造良好的校園體育文化，為實(shí)現(xiàn)人人都能掌握2項(xiàng)以上體育特長(zhǎng)提供了基礎(chǔ)保障。大同小學(xué)的體育特色是籃球，課間操全校600多師生整齊劃一的做籃球操，看的出來(lái)學(xué)生們的籃球基本功非常扎實(shí)，運(yùn)球，胯下變向等動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)；看得出來(lái)孩子們因?yàn)榛@球獲得了快樂，雖然他們將來(lái)可能成不了職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但這個(gè)終身的體育特長(zhǎng)可以幫助他們更好的成長(zhǎng)，因?yàn)榛@球他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，因?yàn)榛@球他們學(xué)會(huì)了尊重，因?yàn)榛@球他們的同學(xué)情誼更加深厚，同時(shí)因?yàn)榛@球他會(huì)更加熱愛自己的校園。另外，我們參觀的紅巖小學(xué)、五四路小學(xué)他們的特色都是排球，他們學(xué)校的排球隊(duì)多次在大連排球比賽中獲獎(jiǎng)；我還了解到西崗區(qū)兆麟小學(xué)代表大連市向全國(guó)展示

8、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”成果跳繩，實(shí)驗(yàn)小學(xué)把足球踢到世界，在國(guó)際比賽中爭(zhēng)金奪銀；香一小學(xué)的室內(nèi)操獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)孩子都會(huì)做近百種好玩的室內(nèi)操，石道街小學(xué)的跆拳道這些活動(dòng)開展得有聲有色，已全面實(shí)現(xiàn)了“人人有體育運(yùn)動(dòng)技能、校校有體育特色項(xiàng)目”的目標(biāo)。特色鑄就品牌，我想這也是西崗區(qū)學(xué)校之所以能吸引這么多學(xué)校來(lái)參觀學(xué)習(xí)的原因之一吧。三、未來(lái)教室在29號(hào)上午的學(xué)習(xí)中，西崗區(qū)的教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們參觀的老師做了一場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告，其中他所講的未來(lái)教室對(duì)我的觸動(dòng)最大，尤其是教室內(nèi)的多功能課桌椅，可以根據(jù)課堂的需要快速做出調(diào)整，可以幾人一組，組成圓桌或是大方桌，也可以把每一個(gè)張桌子都連起來(lái)；我感到最有創(chuàng)意的是每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)發(fā)

9、言板，有問題時(shí)可以寫到發(fā)言板上，也可以作為小黑板向大家闡述自己的觀點(diǎn)，考試的時(shí)候可以放在兩個(gè)桌子之間，防止作弊，和語(yǔ)音室的桌椅有些像。有了這些教室里的硬件設(shè)備非常有助于我們的課堂創(chuàng)新?？傊@次大連之旅我們收獲頗豐，我會(huì)把好的經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到我的課堂中，讓學(xué)生更喜歡我的課堂，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)收獲快樂。第三篇：大連學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文大連學(xué)習(xí)心得體會(huì)這次大連之行給我留下了深刻的印象。碧綠的草地，湛藍(lán)的海水無(wú)處不體現(xiàn)了大連的勃勃生機(jī)。同樣，走進(jìn)大連市的兩所中學(xué)，也讓我無(wú)處不感覺到生機(jī)，活力，激情與快樂。這次大連之行學(xué)校共組織了到大連市第七十一中和大連市第七十九中學(xué)習(xí)。通過與兩所中學(xué)的學(xué)習(xí)與交流，

10、也通過對(duì)這兩所學(xué)校的觀察和校長(zhǎng)的講解，讓我深深的體會(huì)到了對(duì)于年輕老師來(lái)說，自己獲得了多么難得的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在兩所學(xué)校的校長(zhǎng)講解的過程中，讓我深深的體會(huì)到了三個(gè)關(guān)鍵詞匯“務(wù)實(shí)、激情、團(tuán)隊(duì)”。這三個(gè)詞是我對(duì)這次大連學(xué)習(xí)交流感觸最深的詞匯。一、務(wù)實(shí)細(xì)節(jié)做實(shí)、實(shí)事做精、小事做好作為一個(gè)年輕的老師來(lái)說，也許我關(guān)注的或看到的并不是什么大的教育理念，或是對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展有很大幫助的一些值得借鑒的教育方針?？墒沁@次的學(xué)習(xí)卻讓我在管理一個(gè)小小班級(jí)方面有了更深一層的了解。通過走進(jìn)他們的課堂，甚至是在操場(chǎng)上看學(xué)生們做間操，無(wú)不讓我深深的體會(huì)到了，他們?cè)诿總€(gè)細(xì)節(jié)上做的都很實(shí)在，不是一天的表演，而是每天的認(rèn)真投入。讓

11、我深深的感覺到，他們重視的是每一天做了什么，得到了什么。哪怕是小小的一件事，他們也會(huì)認(rèn)真地去做好，無(wú)論是生活，還是學(xué)習(xí)。在參觀71中的每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地和照片時(shí)，讓我感覺到，那里的孩子之所以上每節(jié)課都能那么認(rèn)真地對(duì)待，除了老師細(xì)心激情的講解外，更多的是培養(yǎng)出了孩子們對(duì)生1活的熱愛和對(duì)待每件事物的認(rèn)真務(wù)實(shí)與細(xì)心?？吹胶⒆觽兿ば呐嘤幕ú?，讓在場(chǎng)的每一位老師都感覺到了生命的力量，生活的美好。其實(shí)在平時(shí)的班級(jí)管理中，我也會(huì)教育我的學(xué)生們要如何對(duì)待生活，如何認(rèn)真務(wù)實(shí)的對(duì)待每一天的生活，可往往我們的語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的?？伤麄?nèi)プ尯⒆觽兠恳惶於既ビH身感受小事做好所得到的快樂。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說，他們之所

12、以厭倦學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮鍪碌姆椒ǎ挥忻刻於紕趧?dòng)的人，才會(huì)總結(jié)許多做事的辦法，從而自如的運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。他們每天都讓孩子們做一些力所能及的小事，例如，澆花，養(yǎng)花及栽培其它植物，澆水多少要注意，幾天一澆水要注意，如何栽種植物要細(xì)心觀察，如何松土要細(xì)心學(xué)習(xí)。每天都要注意這些細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)做實(shí)。當(dāng)這些要領(lǐng)都掌握到了之后，又要學(xué)習(xí)如何讓花草長(zhǎng)得旺盛，把實(shí)事做精。這樣細(xì)心認(rèn)真的每一天下來(lái)，可想而知，當(dāng)孩子們看到自己栽培的植物健康生長(zhǎng)時(shí)，是多么的快樂。在這種時(shí)候，我們無(wú)需過多的去強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性。事實(shí)勝于雄辯。但對(duì)于我們的孩子來(lái)說，也許這是件極不起眼的小事，但是他們卻每天都認(rèn)真對(duì)待，把小事做好。所以在

13、我走進(jìn)他們的課堂時(shí)，才會(huì)深深的體會(huì)到為什么教室里的每一個(gè)孩子都那么認(rèn)真的聽課。因?yàn)樗麄儚纳钪袑W(xué)到的認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度。他們從生活中品嘗到了，認(rèn)真務(wù)實(shí)做好每一步的甜頭及勝利的滋味。所以老師根本不用多說什么，他們會(huì)把生活中的態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中來(lái)。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，試問，這樣一路走來(lái)，結(jié)果會(huì)失敗嗎。當(dāng)然不會(huì)。二、激情激情校園激情管理2孩子們因?yàn)橛辛瞬粩嘁龊玫氖虑椋艜?huì)顯得對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿激情。對(duì)于二十一世紀(jì)的新一代來(lái)說，物質(zhì)水平的提高，反而讓現(xiàn)在的孩子沒有可激勵(lì)的興奮點(diǎn)，所以對(duì)于老師的獎(jiǎng)勵(lì)，一些學(xué)習(xí)不上心或家庭條件優(yōu)越的同學(xué)往往不感興趣，無(wú)動(dòng)于衷。所以在平時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中，例如在做間操時(shí)，

14、都是出人不出力?？墒侨プ屛铱吹剿麄兊暮⒆觽儫o(wú)論男女，無(wú)論高低年級(jí)，都是那么活力四射，激情無(wú)限。也許有人會(huì)說，我們的孩子也一樣充滿了活力，但是他們卻是天天如此，個(gè)個(gè)孩子都如此。也許有人會(huì)問，為什么他們的孩子每天都如此充滿激情。我想，應(yīng)該是他們找到了每個(gè)孩子的興奮點(diǎn)。不是物質(zhì)上的，而是精神上的。小到種植一花一草，大到成績(jī)的評(píng)比，對(duì)于他們的孩子來(lái)說，每件事都愿意去嘗試，去挑戰(zhàn)。這就是他們的興奮點(diǎn)所在。這就是他們的斗志。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，對(duì)待什么都會(huì)認(rèn)真不倦怠。所以，在我們的班級(jí)管理中，也應(yīng)該把這一點(diǎn)做實(shí)。因材施教，對(duì)癥下藥。讓每個(gè)孩子都有事做，并且要堅(jiān)持-不做則已，一坐到底。一旦孩子們嘗到了

15、成功的喜悅，他會(huì)不斷的去挑戰(zhàn)，不斷的去探索。從而達(dá)到人人都學(xué)，人人愛學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。當(dāng)然，不只針對(duì)學(xué)生，作為老師，我們也要堅(jiān)持這種“不做則已，一坐到底”的工作態(tài)度，源源不斷的，以細(xì)水長(zhǎng)流的形式不斷地灌輸給學(xué)生這種思想。讓他潛移默化的學(xué)習(xí)老師對(duì)待生活和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、團(tuán)隊(duì)精神-一件事有一百種做法我經(jīng)常跟我的學(xué)生說這樣一句話?！白隹傆修k法，懶總有理由”。在大連學(xué)習(xí)的這幾天，雖然沒有更多的機(jī)會(huì)去接觸他們的管理但是在3他們的課堂上，讓我看到了團(tuán)隊(duì)的力量。其實(shí)在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，也一直在運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的方式鼓勵(lì)學(xué)生提高成績(jī)，但我又從中學(xué)到了一些新的方法和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的新的詮釋。在71中聽課時(shí)，由于他們

16、是小班教學(xué)，每班不超過35人。所以很容易把學(xué)生分成6-7組。課上各環(huán)節(jié)都不脫離團(tuán)隊(duì)小組合作。每組一塊小黑板，大家一起解決問題，積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦。各自發(fā)揮所長(zhǎng)。真正做到了人人參與。并且在每節(jié)課上，都會(huì)有一個(gè)助教老師，在做練習(xí)時(shí)，及時(shí)幫助老師反饋學(xué)生們的掌握情況。做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。對(duì)于我們來(lái)說，小班化教學(xué)模式也許現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了，但是團(tuán)隊(duì)合作卻在課堂可以廣泛應(yīng)用。團(tuán)隊(duì)的合作可以讓孩子想出一件事的一百種做法。不比智力，比努力。在課堂上的45分鐘時(shí)間里，就可以做到課前老師實(shí)備教案，課上精講、勤練、細(xì)批。課下嚴(yán)考、真評(píng)。我們也可以把孩子們分成若干個(gè)小組，每組設(shè)組長(zhǎng)，在老師給組長(zhǎng)批改完課上內(nèi)容后，有小組

17、長(zhǎng)批改自己組員的內(nèi)容。并且讓組長(zhǎng)及時(shí)向老師反饋各組在那個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在問題。在課上逐一講解。然后再抽取時(shí)間進(jìn)行正規(guī)綜合性的考核，檢驗(yàn)同學(xué)們是否在老師講解兩遍之后，所有同學(xué)全部掌握。當(dāng)然，這樣的課堂需要老師課前更精心的備課，一節(jié)課講多少，講多長(zhǎng)時(shí)間，練多長(zhǎng)時(shí)間，練習(xí)題做多長(zhǎng)時(shí)間都要提前掌握好。在這總團(tuán)隊(duì)的配合下，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué)也要?jiǎng)邮旨尤氲狡渲?，慢慢找到自己在團(tuán)隊(duì)乃至班級(jí)的真正價(jià)值所在，慢慢的就找到了自己為之努力的目標(biāo)及興奮點(diǎn)。從而增強(qiáng)自信，提高成績(jī)。其實(shí)，以上我關(guān)注的這三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)人只有認(rèn)真對(duì)待4生活，才能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待工作。才能在團(tuán)隊(duì)合作中貢獻(xiàn)更多的力量。最后才能充分體

18、現(xiàn)自身價(jià)值。從而更加認(rèn)真，務(wù)實(shí)，充滿激情的對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)和生活。在小六兩年的工作生活中，我學(xué)會(huì)了如何停下來(lái)認(rèn)真思考和總結(jié)。并且不斷地反思、補(bǔ)充、改進(jìn)。這次大連學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更讓我在班級(jí)管理上及學(xué)科管理上有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。也讓我更深的體會(huì)到“每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)心，每一項(xiàng)工作都要精品”的真正含義。同樣，對(duì)我觸動(dòng)很大的還有教師自身素質(zhì)的重要性。我想這也是校領(lǐng)導(dǎo)組織大連之行的目的之一。有幸80后的我成為了其中一員。這次的交流學(xué)習(xí)給予我這個(gè)參加工作沒多久的年輕老師的震撼與激勵(lì)無(wú)法用這幾頁(yè)紙來(lái)充分表達(dá)，也許我以上所講的內(nèi)容在理解上還不夠深刻。但我會(huì)繼續(xù)思考，總結(jié)。并且在日常的管理中嘗

19、試去運(yùn)用。爭(zhēng)取為摸索出一套適合52中學(xué)的高效的教學(xué)模式和管理模式出一份力。第四篇：大連學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選大連學(xué)習(xí)心得12月5日我們從重慶出發(fā)，在大連度過了愉快、充實(shí)的5天，12月7，8日我們先后參觀了三所學(xué)校，金石灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大連七中、紅星海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參加了金石灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主題升旗課程、大連七中的課間操、班級(jí)文化建設(shè)，課間操，紅心海實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園文化等。以下是我的幾點(diǎn)感悟。一、主題升旗課程學(xué)校周一舉行的升旗儀式，是對(duì)全校師生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)廣大師生愛國(guó)、愛校的精神，我們第一站到達(dá)的是金石灘實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我們非常榮幸的參加了金石灘實(shí)驗(yàn)中學(xué)的主題升旗

20、課程課時(shí)間舉行升國(guó)旗儀式，全體師生都要整隊(duì)集合（學(xué)生統(tǒng)一穿著校服，佩戴好紅領(lǐng)巾），他們的升旗課程分成了小學(xué)低段，小學(xué)高段，初中分為兩個(gè)階段，初三單獨(dú)安排在星期二的上午，他們的升旗課程不僅有學(xué)生的讀書心得交流，國(guó)際新聞，國(guó)內(nèi)新聞，集團(tuán)新聞，還有學(xué)校統(tǒng)一要求的主題內(nèi)容，每班還可展示自己班的特色內(nèi)容，在整個(gè)升旗課程中，我們參觀了小學(xué)一年級(jí)的升旗課程，初二年級(jí)的升旗課程，我們一行的十幾位教師都被他們的升旗課堂深深折服，初中學(xué)生對(duì)父愛，母愛的詮釋既深刻又到位，小學(xué)一年級(jí)的孩子居然能一整段一整段的背誦新聞，他們的升旗課程內(nèi)容豐富而充實(shí)，最讓我們感動(dòng)的是他們牛校長(zhǎng)的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，使老師和同學(xué)們受益匪淺。在儀式

21、中同學(xué)們交流了自己的讀書收獲，高年級(jí)的同學(xué)給低年級(jí)的學(xué)弟，學(xué)妹們推薦適合他們讀的好書，并暢談了共讀一本書的心得，讓孩子們浸潤(rùn)書香，親近經(jīng)典，讓優(yōu)秀的作品滋潤(rùn)孩子們的心靈，涵養(yǎng)他們的精神，讓讀書與孩子一生相伴，塑造成為知書達(dá)禮的人。二、“國(guó)際的七中”讓人震撼七中的參觀學(xué)習(xí)讓我們震撼，首先是他們訓(xùn)練有素的學(xué)生引導(dǎo)員，他們表現(xiàn)的大方得體，綜合素質(zhì)極強(qiáng)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化在七中得到了有力的彰顯與傳承，在學(xué)生心靈深處打上深深的中國(guó)印。多學(xué)科（地理、生物、信息技術(shù)、美術(shù)）雙語(yǔ)教育、多外語(yǔ)（英、德、法、日、俄、韓）教學(xué)使得學(xué)生能夠理解和欣賞別國(guó)文化，尊重文化間的差異，形成在共生中與其他國(guó)家人民在平等的基礎(chǔ)

22、上交往與合作的意識(shí)。為確保學(xué)校國(guó)際化教育特色建設(shè)，他們學(xué)校的學(xué)生每年都有不少的老師和學(xué)生到不同的國(guó)家去交流和學(xué)習(xí)。他們的國(guó)際化文化，也是他們學(xué)生的第二課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們現(xiàn)在和過去的校長(zhǎng)辦學(xué)理念都希望通過豐富完善教育國(guó)際化課程內(nèi)容與體系、搭建多元文化體驗(yàn)平臺(tái)、建設(shè)開放的高品質(zhì)國(guó)際化課程資源庫(kù)、帶領(lǐng)學(xué)生走出國(guó)門、積極參與國(guó)際組織開展的國(guó)際共建課程活動(dòng)，七中教育國(guó)際化特色學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)定會(huì)不斷豐滿。它將為學(xué)校全面和諧發(fā)展提供不竭的動(dòng)力，為學(xué)生搭建通向美好未來(lái)的立交橋。在追求教育國(guó)際化特色學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展過程中七中必將成為師生共同成長(zhǎng)的幸福家園。三、讓人感動(dòng)的班級(jí)文化建設(shè)我們?cè)谄咧械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而充

23、實(shí)，走進(jìn)七中的初一班級(jí)文化，他們的班級(jí)文化既讓人感動(dòng)，又讓人覺得眼睛，耳朵不夠用，班級(jí)文化建設(shè)是一門藝術(shù)，班級(jí)文化的建設(shè)也不是一朝一夕的事情。它就像一縷春風(fēng)，純凈孩子的心靈；它又如一陣春雨，滋潤(rùn)孩子的心靈。它是無(wú)形的，卻有著極強(qiáng)的教育力量。一份耕耘一份收獲，抓好班級(jí)文化建設(shè)，開展師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，讓孩子們置身于優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。文明禮儀教育是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。通過禮儀教育，將對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立

24、自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。此次學(xué)習(xí)，讓我們受益良多，這還需要我們好好去消化，好好去體會(huì)?？傊?，這次大連之旅我們收獲頗豐，我會(huì)把好的經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到我的課堂中，讓學(xué)生更喜歡我的課堂，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)收獲快樂。培訓(xùn)的機(jī)會(huì)都是非常寶貴的，而在一次培訓(xùn)中，哪怕只收獲了一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)我們今后的教學(xué)和思想都有著很大的啟發(fā)和幫助，讓我們不再受到局限。而這次培訓(xùn)也給了我非常大的思維沖擊，進(jìn)行了一次效果良好的頭腦風(fēng)暴，接受了一些新思想、新觀念。今后我將繼續(xù)以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高自我，超越自己，超越現(xiàn)實(shí)，成為一名越來(lái)越合格的教育工作者。第五篇：大連聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)全國(guó)中小學(xué)“促名師成長(zhǎng)”高級(jí)研修班培訓(xùn)心得體會(huì)xx年8月2日，我有幸到大連參加全國(guó)中小學(xué)“促名師成長(zhǎng)”高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并取得了結(jié)業(yè)證書。我感謝學(xué)校給了我這次外出的機(jī)會(huì)，讓我有了一次暑期充電的機(jī)會(huì)，在這次活動(dòng)中，見到了很多專家，聆聽了多位專家的專題講座，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。北京大學(xué)附屬中學(xué)張思明校長(zhǎng)為我們