綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，分為道德品質(zhì)-公民素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度。與這六個(gè)方面對(duì)應(yīng)得評(píng)價(jià)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)如下表：評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)道徳品質(zhì)文明禮貌對(duì)師長有禮貌 與同學(xué)友好相處 言行文明勤奮進(jìn)取有進(jìn)取心 學(xué)習(xí)刻苦努力遵紀(jì)守信具備法律得基本常識(shí)遵守社會(huì)公德與中學(xué)生行為規(guī)范 真誠待人正直守信不做損人利己得事情、考試不作弊熱愛勞動(dòng)尊重勞動(dòng)者與她人勞動(dòng)成果 積極參加力所能及得勞動(dòng)評(píng)價(jià)維度許價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)公民素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)心她人與社會(huì)樂于助人積極參加社區(qū)公益活動(dòng)家庭責(zé)任感理解、關(guān)心家庭成員尊重父母得意見與教導(dǎo)愿意承擔(dān)必要得

2、家庭責(zé)任與義務(wù)自尊自律能正確認(rèn)識(shí)自我-自信積極 學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活、生活節(jié)儉能正確對(duì)待別人得意見、有錯(cuò)即改 自覺抵制不良誘惑，文明上網(wǎng)環(huán)保意識(shí)具有環(huán)保意識(shí)自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生與公共設(shè)施 積極參加環(huán)?；顒?dòng)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)興趣有好奇心與質(zhì)疑精神 能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù) 努力克服學(xué)習(xí)中遇到得困難學(xué)習(xí)方法有良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠制定有效得學(xué)習(xí)計(jì)劃善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思能夠聽取她人建議不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法獨(dú)立探究能夠獨(dú)立思考善于提出問題與解決問趣 掌握探究得策略與方法綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新精神與憲踐能力具有校豐富得想象力與創(chuàng)新意識(shí)有較強(qiáng)得動(dòng)手能力，有實(shí)踐活動(dòng)成果或作品 理化生實(shí)驗(yàn)操作考核合格綜合實(shí)踐活動(dòng)考査合格交流與合作

3、團(tuán)隊(duì)箱神關(guān)心集體、樂于參加集體活動(dòng) 珍視集體榮譽(yù)、維護(hù)集體利益 善于與她人合作共同完成任務(wù)溝通與分享尊重并理解她人能夠合理評(píng)價(jià)與約束自己得行為 主動(dòng)與她人交流與分享評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要素關(guān)鍵表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與健康體質(zhì)與健康有良好得身體素質(zhì) 體育與健康課程學(xué)習(xí)努力體質(zhì)健康測(cè)試合格健康心理狀態(tài)有良好得自我控制與調(diào)節(jié)能力 能夠保持樂觀得生活態(tài)度健康生活方式堅(jiān)持參加體育鍛煉、愛好體育運(yùn)動(dòng)、在某體育項(xiàng)目上有一定特長審美與表現(xiàn)審美情趣能在日常生活與大自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美 喜歡上音樂、美術(shù)課并認(rèn)真完成作業(yè)藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn)積極參加各種藝術(shù)活動(dòng) 在藝術(shù)方面有一定特長（二）關(guān)于等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得說明1、道德品質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供得有關(guān)

4、材料：（1）班主任期末評(píng)語得原始資料；（2）反映學(xué)生思想品徳、包括獎(jiǎng)勵(lì)或處分等原始記錄；（3）擔(dān)任校、班或小組干部、參加校內(nèi)外勞動(dòng)得證扌居；（4）在校級(jí)及其以上有關(guān)活動(dòng)中得獲獎(jiǎng)情況。等圾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3在校級(jí)及其以上有關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；4 被評(píng)為校級(jí)及其以上獲得44三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。B（良好）1 完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3、在班級(jí)及其以上有關(guān)活動(dòng)中荻獎(jiǎng)。C （合格）1 完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步；3在

5、校三年有違法或違紀(jì)行為記錄，但改進(jìn)明顯。D （不合格）有違法犯罪或經(jīng)常性違紀(jì)違規(guī)行為，受到學(xué)校處分。2、公民素養(yǎng)等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供得有關(guān)材料：（1 ）反映學(xué)生公民素養(yǎng)，包括為同學(xué)服 務(wù)為困難群體提供幫助得原始證據(jù)；（2）自我評(píng)價(jià)得原始記錄；（3）有關(guān)心家庭成員、參與 家務(wù)勞動(dòng)、參加社區(qū)公益活動(dòng)得證據(jù)；（4）有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生與公共設(shè)施、參加環(huán)?；顒?dòng)得記綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)錄.等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A （優(yōu)秀）1、完整客觀-真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3、自信積極、自覺抵制不良誘惑。B（良好）1、完整客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)

6、展?fàn)顩r較好；3、自信自尊、不亂花錢。C（合格）1 完整客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步。D （不合格）有違反法律法規(guī)、社會(huì)公德行為，并受到有關(guān)方面處分。3、學(xué)習(xí)能力等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供得有關(guān)材料（1）反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力，包括體現(xiàn)創(chuàng)新精神、 參與探究活動(dòng)課外閱讀得證損（如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告或探究活動(dòng)方案得原始記錄課外閱讀得書 目與反思筆記、小制作或小論文等）；（2）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)或自我反思得原始證據(jù)；（3） 在校三年得階段性學(xué)習(xí)水平考試與考査成績得原始記錄；（4）生物與地理得筆試成績及理化 生實(shí)驗(yàn)考核成績、綜合實(shí)踐活動(dòng)原始記錄；（5 ）校級(jí)及以上學(xué)科獲獎(jiǎng)證書、實(shí)踐性活動(dòng)得成 果

7、或作品.等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A （優(yōu)秀）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3、學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，課堂上積極主動(dòng)，作業(yè)完成得好；4、90%以上課程每學(xué)期終結(jié)性測(cè)驗(yàn)冬科成績均達(dá)到“良好”及以上。B （良好）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3 學(xué)習(xí)認(rèn)真，無無故缺課現(xiàn)象按時(shí)完成作業(yè)。4 60%以上得課程每學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)乞科成績達(dá)到“良好”及以上，且沒有“不 合格得測(cè)評(píng)成績。C （合格）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步；3、學(xué)習(xí)較認(rèn)真，基本能按時(shí)完成作業(yè)；4、所有課程每學(xué)

8、期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績達(dá)到“合格”及以上。D（不合格）1、提供得材料比較欠缺；2 學(xué)習(xí)態(tài)度較差，缺乏良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、所學(xué)課程平時(shí)、學(xué)期 終結(jié)性測(cè)評(píng)各科平均成績有“不合格”。4、交流與合作等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供得有關(guān)材料:（1）參加學(xué)校或班級(jí)活動(dòng)得記錄;（2）與她人 交流合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)得證據(jù)，包括同學(xué)提供得交流、分享資料;（3）有關(guān)心集體、為集體爭 得榮譽(yù)得證據(jù)。等圾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A（優(yōu)秀）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)B（良好）1 完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好。C（

9、合格）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步。D（不合格）該方面行為表現(xiàn)校差.5、運(yùn)動(dòng)與健康等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供得有關(guān)材料：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)情況及考查記 錄；（2）體質(zhì)健康測(cè)試成績紀(jì)錄； （3 ）有平時(shí)參加體育鍛煉及生活習(xí)慣得觀察 記錄；（4）有在某體育項(xiàng)目上具有特長得證據(jù)或參加校級(jí)及其以上體育活動(dòng)得獲獎(jiǎng)記錄。 A評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A （優(yōu)秀）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3、體育與健康課程總成績與終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“優(yōu)秀”。B（良好）1、完整客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r

10、較好3、體育與健康課程總成績與終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“良好及以上.C（合格）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步；3體育與健康課程總成績與終結(jié)性測(cè)試達(dá)到“合格及以上。D（不合格）1、經(jīng)常不上體育與健康課；2、體育與健康課程總成績與終結(jié)性測(cè)試“不合格。6、審美與表現(xiàn)等級(jí)評(píng)價(jià)需要提供得有關(guān)材料：（1）有音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)情況與藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)成績得記錄；（2）有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)其審美情趣得作品；（3）有在藝術(shù)方面有一定特長得證據(jù)或在校級(jí)及其以上藝術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證據(jù)。等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明A （優(yōu)秀）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r良好；3、音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)成績達(dá)到“優(yōu)秀”及以上.B（良好）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達(dá)到程度與發(fā)展?fàn)顩r較好；3、音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)成績達(dá)到“良好”及以上。C （合格）1、完整、客觀、真實(shí)提供所需得材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面有一定進(jìn)步3、音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)成績達(dá)到“合格及以上.D（不合格）音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)不