15你是你的船長

1、15.你是你的船長學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理清文章思路，把握文章內(nèi)容 .2. 體味重要語句在語境中的意義 .3. 培養(yǎng)高尚的首先情操 .導(dǎo)學(xué)過程：一、初讀課文，疏通字詞1. 朗讀課文，給加點(diǎn)字注意 . 呱呱墜地（） 掐（ ） 抽屜（ ） 歧視（ ） 2. 辨清字形，根據(jù)拼音寫漢字 .j U（）高臨下 無動于zh ong （）敞開心扉（） 幸災(zāi)樂huo （）3. 理解詞義，結(jié)合語境，解釋句中加點(diǎn)的詞語 .（ 1）座位上，孩子們活躍起來，此起彼伏 的喊道：“疼！” （ 2 ）在座的每一位孩子手上扎了刺從門外進(jìn)來，在座 的每一個家長都不會無動于衷的。 （ 3 ）在平時的生活中，不應(yīng)該對別人暫時的失敗或某些缺

2、陷持幸災(zāi)樂禍的立場，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒腥觞c(diǎn)、不 幸。二、走近坊者，了解背景上1. 走近作者崔衛(wèi)平，女，江蘇鹽城人，著名學(xué)者，文化和思想批評 家、翻譯家，現(xiàn)為北京電影學(xué)院基礎(chǔ)部教授。2. 了解文體（1） 演講是人們 、的交際手段，不同于人際之間的隨意閑談。 因此，演講的語言具有_針對性_、_鼓 動性、親和力三個特點(diǎn)。（2）一篇出色的演講詞可以鼓舞人心，振奮精神，感 染打動讀者或聽眾_。寫作演講要求主旨鮮明_，論點(diǎn)要 集中，想象力 豐富 ，語言 富有感染力 。3. 概述背景2000年3月3日，作者參加她女兒所在的北京101中學(xué)初三（4）班舉行的你是你的船長主題班會，在會上她 發(fā)表了一篇熱情洋溢的

3、演講，我們今天所學(xué)的就是她當(dāng)年的 演講。三、再讀課文，自主感悟1. 朗讀課文2. 整體感知在孩子們集體過十五歲生日的主題班會上，作者作為學(xué) 生家長代表，她的演講的中心觀點(diǎn)是什么？（即她希望孩子 們具備什么樣的品質(zhì)，成為什么樣的人？）答案：作者希望孩子們具有公平公正的觀念，做一個有同情心，有正義感的人。3.梳理結(jié)構(gòu)作者是怎樣闡述自己的觀點(diǎn)的？速讀課文，完成下面的填空。首先，作者提出了一個很簡單的問題：掐胳膊，？為了啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考，她又提出了第二個問題： 知道我們疼嗎？接著，她提出了第三個問題： 感覺得到別人的疼痛嗎？三個問題層層深入讓學(xué)生推己及人，認(rèn) 識到人與人之間的關(guān)系，從而引出中心觀點(diǎn)，

4、希望孩子們（養(yǎng) 成公平、公正的觀念，成為一個有同情心、有正義感的人。）巧妙地引導(dǎo)學(xué)生思考（怎樣做一名稱職的船長。）在結(jié)構(gòu)上， 這篇演講環(huán)環(huán)相扣，逐層深入。四、質(zhì)疑問難，合作探究探究一：標(biāo)題“你是你的船長”的含義是什么？（高效）探究二：作者希望孩子們養(yǎng)成公平公正的觀念，成為一 個有同情心，有正義感的人。朗讀課文思考：如何才能成為 作者希望的那種人呢？在文中找出相關(guān)語句，有感情地朗 讀，體會其中的含義。1.既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開自己的心扉， 用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個世界和世 界中的人們，于是， “一身化作千萬身”， 許許多多人的幸福和 快樂便都印在我們的心中，許許

5、多多人的不幸和痛苦便都看 在我們眼里。（含義：作者希望孩子們富有同情心，能以一個善良的心去 感受別人的幸?？鞓泛筒恍彝纯?。 ）2.從這個角度來看，在平時的生活中，我們就不應(yīng)該對 別人的弱點(diǎn)和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對別人暫時的 失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂禍的立場，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒?弱點(diǎn)、不幸、 失敗或缺陷。 你沒有任何理由對別人居高臨下、 歧視或鄙視，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。 （含義：作者希望孩子們養(yǎng)成公平、公正的觀念。 ）探究三：公平、公正、有正義感在人生的航程中非常重 要，你覺得光具備作者所提的三點(diǎn)就能成為女子船長了嗎？ 一位優(yōu)秀的船長還需具備哪些素質(zhì)？五、課堂小結(jié)1. 課堂

6、小結(jié)：船長是一船之主，他應(yīng)該經(jīng)得起各種風(fēng)浪 的考驗(yàn)，具有臨危不懼、從容不迫的心理素質(zhì)，還應(yīng)該具有 臨危決斷，指揮若定的能力。他要有公平公正的觀念，還要 有正義感和同情心，他既要保持自我，也要忘卻自我；既要 尊重他人，也要關(guān)愛他人；既要有獨(dú)立精神，也要學(xué)會合作與包容我們都要做好我們?nèi)松拇L。2. 拓展延伸你準(zhǔn)備把你的人生之舟駛向什么地方？六、當(dāng)堂訓(xùn)練1. 解釋寫出相應(yīng)的詞語。（ 1）嬰兒哭泣著出生。（ ）（ 2）心里一點(diǎn)也不受感動，一點(diǎn)也不動心。（ ）（ 3）別人遭受到災(zāi)禍時自己心里高興。（ ）（4）處在高處，俯視下方。形容處于有利的地位。 （）2. 重讀課文重要語段，回答問題。 既然我們有這

7、樣的能力，我們就可以敞開自己的心 扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個世界 和世界中的人們，于是， “一身化作千萬身” 為什么會這樣？因?yàn)槿祟愒臼且粋€不可分割的整 體 你們要做自己的船長，把握自己生命的航程，希望你們將來成為一個有同情心、有正義感的人，這樣，中國 的未來才有希望！你們自己、你們這一代人才有希望?。?）“希望你們將來成為一個有同情心、有正義感的人， 這樣，中國的未來才有希望”此句中兩個“希望”含義相同嗎？ 為什么？（2）“既然我們有這樣的能力”中“這樣的能力”是指什么 能力？選出分析正確的一項(xiàng)（ ）A. 我們會立刻到抽屜里尋找創(chuàng)可貼。B. 我們也能感到媽媽的疼痛。C. 我們能感受到掐胳膊時的疼痛。D. 我們能感受到其他