紫藤蘿瀑布(12)

1、 紫藤紫藤 :亦稱亦稱“朱藤朱藤”、 “藤蘿藤蘿”，豆科，落葉豆科，落葉 木質(zhì)藤本。春季開花，木質(zhì)藤本。春季開花， 總狀花序，下垂，蝶形總狀花序，下垂，蝶形 花冠，青紫色，變種白花冠，青紫色，變種白 色，有香味。紫藤蘿枝色，有香味。紫藤蘿枝 葉茂密，花大且香，花葉茂密，花大且香，花 和種子可供食用，樹皮和種子可供食用，樹皮 纖維可供織物，根和種纖維可供織物，根和種 子可殺蟲，果實入藥治子可殺蟲，果實入藥治 療食物中毒。療食物中毒。 “從空中垂下，不見其發(fā)端，從空中垂下，不見其發(fā)端， 也不見其終極也不見其終極” “ “紫色的大條幅上，泛著點點銀紫色的大條幅上，泛著點點銀 光，就像迸濺的水花。光，

2、就像迸濺的水花。” 紫藤蘿紫藤蘿 瀑布瀑布 比喻手法比喻手法 迸迸濺（ ） 忍俊俊不禁禁（ ） 仙露瓊瓊漿（ ） 盤虬虬臥龍（ ） 嚷嚷( )( )穗穗( )( ) 艙艙( )( )綻綻( )( ) 湊湊( )( )釀釀( )( ) 挑挑逗逗( ) ( ) 沉沉淀淀( ) ( ) 佇佇立立( ) 迸濺：迸濺： 繁密：繁密： 稀落：稀落： 伶仃伶仃: : 酒釀：酒釀： 挑逗：挑逗： 忍俊不禁：忍俊不禁： 仙露瓊漿：仙露瓊漿： 盤虬臥龍盤虬臥龍： 預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測 向外濺出或噴射。向外濺出或噴射。 多而密多而密。 稀稀疏疏，出現(xiàn)的少稀稀疏疏，出現(xiàn)的少。 孤獨(dú)，沒有依靠。孤獨(dú)，沒有依靠。 江米酒 逗

3、引，招惹。逗引，招惹。 忍不住笑忍不住笑 形容鮮美的酒。形容鮮美的酒。 回旋地繞像臥著的龍?；匦乩@像臥著的龍。 bngbng jnjn qingqing qiqi rngsu cng zhn cuning tio dinzh lng dng 作者簡介作者簡介 宗璞（宗璞（1928），當(dāng)代女作家，），當(dāng)代女作家， 原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女， 自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng) 文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚， 氣韻獨(dú)特。她的小說刻意求新，語言氣韻獨(dú)特。她的小說刻意求新，語言 明麗而含蓄，流暢

4、而有余韻。她的散明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散 文情深意長，雋永如水。文情深意長，雋永如水。主要作品主要作品: 中短篇小說中短篇小說知音知音、紅豆紅豆等等 ， 散文集散文集丁香結(jié)丁香結(jié) 。中篇小說中篇小說三三 生石生石，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。 本文選自本文選自鐵簫人語鐵簫人語。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 長句要停頓得當(dāng)；長句要停頓得當(dāng)； 節(jié)奏要緩急適當(dāng)；節(jié)奏要緩急適當(dāng)； 注意朗讀的語氣、語調(diào)；注意朗讀的語氣、語調(diào)； 讀準(zhǔn)字音、注意感情。讀準(zhǔn)字音、注意感情。 選擇喜愛的一節(jié)，看誰讀得好！選擇喜愛的一節(jié)，看誰讀得好！ 停住腳步停住腳步 佇立花前佇立花前 加快腳步加快腳步

5、(16) (79) (1011) 景景 情情 理理 繁花似錦，內(nèi)心愉悅繁花似錦，內(nèi)心愉悅 回憶往事，遺憾悲痛回憶往事，遺憾悲痛 感悟生命，精神振奮感悟生命，精神振奮 行蹤詞行蹤詞感情變化感情變化 內(nèi)容內(nèi)容 形體形體 顏色顏色神色動態(tài)神色動態(tài) 內(nèi)容內(nèi)容 形體形體 顏色顏色神色動態(tài)神色動態(tài) 一片花一片花垂下垂下 不見發(fā)不見發(fā) 端端 不見終極不見終極 深深淺淺的紫深深淺淺的紫 銀光銀光 流動流動 歡笑歡笑 生生 長長 迸濺迸濺 挑逗挑逗 一樹花一樹花挨著挨著 接著接著 推著推著 擠著擠著 閃光閃光活潑活潑 熱鬧熱鬧 笑笑 嚷嚷嚷嚷 一穗花一穗花上面盛開上面盛開 下下 面待放面待放 上淺下深上淺下深沉

6、淀沉淀 一朵花一朵花帆帆 艙艙忍俊不禁的笑忍俊不禁的笑 容容 一片花一片花一樹花一樹花一穗花一穗花一朵花一朵花 整體整體局部局部 我只是佇立凝望，覺得這一條我只是佇立凝望，覺得這一條 紫藤蘿瀑布不知在我眼前，也紫藤蘿瀑布不知在我眼前，也 在我的心上緩緩流過。在我的心上緩緩流過。 作者看到藤蘿花，心作者看到藤蘿花，心 里想到了什么？里想到了什么？ 閱讀文章閱讀文章 生死謎、手足情？生死謎、手足情？ 花和生活腐化有什么必然關(guān)系？花和生活腐化有什么必然關(guān)系？ 宗璞一家人在宗璞一家人在“文革文革”中深受迫害，中深受迫害， “焦慮和悲痛焦慮和悲痛”一直籠罩在作者心頭。在一直籠罩在作者心頭。在 “文革文革

7、”結(jié)束后的結(jié)束后的19821982年年5 5月，作者的小弟月，作者的小弟 又身患絕癥，作者異常悲痛，徘徊于庭院又身患絕癥，作者異常悲痛，徘徊于庭院 中，見一棵盛開的藤蘿，睹物釋懷，由花中，見一棵盛開的藤蘿，睹物釋懷，由花 兒的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在兒的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在 其弟病逝前寫成此文。其弟病逝前寫成此文。 紫藤蘿的變遷：紫藤蘿的變遷： 忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿園中園中 別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。 過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣過了這么多年，藤蘿又

8、開花了，而且開得這樣盛，這樣 密密流向人的心底。流向人的心底。 作者通過花的由衰而盛，聯(lián)想到類似的家庭境況和人生作者通過花的由衰而盛，聯(lián)想到類似的家庭境況和人生 際遇，觸景生情，思想感情隨花而起伏涌動。盡管家庭、人際遇，觸景生情，思想感情隨花而起伏涌動。盡管家庭、人 生乃至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但生乃至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但 畢竟事過境遷。重要的是現(xiàn)在，一切都像紫藤蘿一樣，好起畢竟事過境遷。重要的是現(xiàn)在，一切都像紫藤蘿一樣，好起 來了。來了。 借景抒情借景抒情（托物言志）（托物言志） 借景抒情借景抒情：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者：借助客觀景物的描

9、寫來抒發(fā)作者 的思想感情。的思想感情。 本文通過回憶紫藤蘿的敗落，隱喻家本文通過回憶紫藤蘿的敗落，隱喻家 庭遭受的不幸以及小弟病癥帶來的焦慮、庭遭受的不幸以及小弟病癥帶來的焦慮、 悲痛；借寫紫藤蘿開放時的美景，贊美悲痛；借寫紫藤蘿開放時的美景，贊美 生命的頑強(qiáng)和美好，托用花兒抒發(fā)我的人生命的頑強(qiáng)和美好，托用花兒抒發(fā)我的人 生感悟，寓情于物，情景交融。生感悟，寓情于物，情景交融。 揭示文章中心的句子揭示文章中心的句子 全文主旨全文主旨 本文從形、色、味、神等多方面對紫本文從形、色、味、神等多方面對紫 藤蘿進(jìn)行了生動的描寫，請在文中找出藤蘿進(jìn)行了生動的描寫，請在文中找出 來，并用來，并用“我欣賞我

10、欣賞_這一句，這一句， 它運(yùn)用它運(yùn)用_修辭手法，生動形象的寫修辭手法，生動形象的寫 出了出了_”的句式進(jìn)行賞析。的句式進(jìn)行賞析。 語言運(yùn)用語言運(yùn)用 語言賞析語言賞析 “從未見過開得這樣盛的藤蘿，從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫只見一片輝煌的淡紫 色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終 極。極?！?“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。 仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在 和陽光互相挑逗和陽光互相挑逗”

11、 將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美了花將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美了花 的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。不僅形象地表現(xiàn)了花的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。不僅形象地表現(xiàn)了花 的繁茂，也隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。的繁茂，也隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。 “挑逗挑逗”一詞將花瀑擬人化，仿佛盛裝的少女在歡歌笑語，一詞將花瀑擬人化，仿佛盛裝的少女在歡歌笑語， 細(xì)膩地寫出了一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏細(xì)膩地寫出了一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏 剔透，既富有動感，又富有情趣。剔透，既富有動感，又富有情趣。 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆每一朵盛開的花

12、就像是一個小小的張滿了的帆，帆 下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的 笑容，就要綻開似的。笑容，就要綻開似的。 香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 用用“帆帆”“”“艙艙”比喻花朵的外形，細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛比喻花朵的外形，細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛 開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作“笑容笑容”且用且用“忍俊不禁忍俊不禁” 擬花朵含苞欲放的情態(tài)，生動形象地傳達(dá)出花朵美麗妖媚的擬花朵含苞欲放的情態(tài)，生動形象地傳達(dá)出花朵美麗妖媚的 特征，更顯美好可愛，也抒發(fā)了喜悅

13、的心情。特征，更顯美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。 運(yùn)用通感手法使無形的香味化為有形的顏色，具體的表現(xiàn)了運(yùn)用通感手法使無形的香味化為有形的顏色，具體的表現(xiàn)了 花香帶給作者的那種飄渺輕柔的感受花香帶給作者的那種飄渺輕柔的感受 通感通感，是一種修辭手法，即把人，是一種修辭手法，即把人 們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等 感官溝通起來，從而起都強(qiáng)烈的感官溝通起來，從而起都強(qiáng)烈的 藝術(shù)感染作用。藝術(shù)感染作用。 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此 推著擠著，好不活潑熱鬧！推著擠著，好不活潑熱鬧！ 這句話連用這句話連用“挨、接、推、擠挨、接、推、擠” 幾個動詞，運(yùn)用擬人的修辭手法，幾個動詞，運(yùn)用擬人的修辭手法， 生動的表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫生動的表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫 情趣。情趣。 美句賞析美句賞析 “我在開花！我在開花！”它們在笑。它們在笑。 “我在開花！我在開花！”它們?nèi)氯?。它們?nèi)氯隆?用用反復(fù)反復(fù)和和擬人擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了 紫藤蘿花給人傳遞的喜悅之情。紫藤蘿花給人傳遞的喜悅之情。 美句賞析美句賞析 本文是一篇哲理散文，通過富本文是一篇哲理散文，通過富 有象征意義的紫藤蘿花來表達(dá)對有象征意義的紫藤蘿花來表達(dá)對 人生的感悟。作者由花兒的由衰人生的感悟。作者由花兒的由衰 到盛，聯(lián)想到人生所遭遇到的各到