主題班會說課稿合集

1、.主題班會說課稿合集(12篇)班會題目：陽光總在風(fēng)雨后“珍愛生命”；主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是；活動目的：1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)；2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫；活動準(zhǔn)備：1、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集汶川地震的圖；活動過程：；一、本次班會分為三個環(huán)節(jié)：一、生命如花；一、生命如花：；甲：人，最寶貴的是生命；學(xué)生一齊背誦：生命是何班會題目：陽光總在風(fēng)雨后“珍愛生命”主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必

2、須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價值的人。基于這種理念，我設(shè)計(jì)了陽光總在風(fēng)雨后“珍愛生命”主題班會?；顒幽康模?、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價值?；顒訙?zhǔn)備：1、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集汶川地震的圖片、資料。2、詩歌生命燦爛如花、給生命一個笑臉。3、名人的照片，個人資料。歌曲陽光總在風(fēng)雨后?；顒舆^程：一、本次

3、班會分為三個環(huán)節(jié)：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風(fēng)雨后。由甲、乙兩位主持人來主持。一、生命如花：甲：人，最寶貴的是生命。乙：生命，對每個人都只有一次。學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜我們所擁有的美好時光，山河小學(xué)五年（二）班“珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。然后請邵未來同學(xué)演講生命燦爛如花，用心感受自己如花的生命。二、笑對人生：通過投影出示一組少年兒童自殺的材料，接著請同學(xué)們談一談看完材料后的心情怎樣？然后主持人甲引

4、入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采訪同學(xué)：“看完材料，你又有何感想？”學(xué)生討論后回答，教師歸納總結(jié)。最后由依新同學(xué)朗誦給生命一個笑臉，接著投影出示地震中受災(zāi)群眾的堅(jiān)強(qiáng)笑臉的圖片、照片、劉翔照片資料等。使學(xué)生認(rèn)識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帯⑾蚶щy招手的精神！三、陽光總在風(fēng)雨后：在這里我準(zhǔn)備了一些殘疾人，一些名人的照片、圖片及資料，使學(xué)生感受到?jīng)]有一個人是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。然后全班同學(xué)跟著大屏幕合唱陽光總在風(fēng)雨后，再由我做總結(jié)，使學(xué)生明白只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報給你以幸福的

5、微笑。最后是課外延伸這一環(huán)節(jié)，要求學(xué)生課外閱讀假如給我三天陽光、活著真好、輪椅上的夢等書，使學(xué)生更加明確本次班會的觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自身的價值，升華了主題。預(yù)設(shè)效果：通過這次主題班會，學(xué)生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價值的人。同學(xué)之間的矛盾設(shè)計(jì)理念同學(xué)關(guān)系是學(xué)生人際關(guān)系中最基本的一種。由于現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，他們雖然渴望與同齡人交往，但又習(xí)慣以自我為中心，與人交往能力十分欠缺，尤其是大一點(diǎn)的學(xué)生，叛逆心理出現(xiàn)萌芽，往往

6、表現(xiàn)出個人英雄主義，表現(xiàn)出唯我獨(dú)尊的個性，所以常與同學(xué)因小事發(fā)生矛盾。學(xué)生是通過群體交流產(chǎn)生的影響力來調(diào)整自己的認(rèn)識、態(tài)度、情感和行為的。教師要通過有層次地開展活動，做到與學(xué)生實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生通過看看、說說、議議、做做等活動，提出自己與同學(xué)交往中出現(xiàn)并期待解決的問題，共同進(jìn)行討論、分析，從而掌握解決同學(xué)間矛盾的技巧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾，更快樂地成長?；顒幽繕?biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾對人際交往的危害以及同學(xué)之間要友好相處的重要性。能力目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生知道正確地對待同學(xué)矛盾，初步了解解決同學(xué)矛盾的常用方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。情感目標(biāo)：在與同學(xué)的交往中，能做到尊重他人

7、，不斤斤計(jì)較，寬容誠實(shí)?；顒幽昙墸喝昙壔顒舆^程為了完成本次活動目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)，它們分別是：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出困擾教師激情導(dǎo)入：我的老師曾經(jīng)告訴我：“你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁?！笔茄?，（課件出示）“朋友間友誼像巧克力一樣可口-她笑我也笑，她哭我會用巧克力去安慰她。”聽得這兒，你有什么話要說嗎？是的，在我們的生活中，有了朋友，就有了歡聲笑語；有了朋友，就擁有了一份真摯的友誼；有了朋友，生活就多了一份迷人的色彩；有了朋友，就多了一個幫你思考的頭腦?？墒牵覀兠刻炫c朋友相處、交往，有時難免會有些磕磕碰碰，會發(fā)生一些小誤會，產(chǎn)生一點(diǎn)

8、小矛盾，甚至有時會因此發(fā)生沖突。那么，當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？（學(xué)生表演小品：甲在寫作業(yè)，乙和丙從旁邊跑過，把甲的文具盒碰掉地上，這時丁就站在甲的座位旁邊，所以甲一口咬定是丁弄掉的，丁怎樣解釋都沒用，眼看就要上課了，老師就要來了，該怎么辦?）（學(xué)生討論后回答）這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意在用教師情激發(fā)學(xué)生情，用學(xué)生喜歡的小品引出要探究的話題。從而使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。二、活動明理，學(xué)習(xí)解決方法教師采用記者采訪的形式，分別采訪甲和乙同學(xué)，讓他們分別說說“你現(xiàn)在心情怎么樣？心里是怎么想的？然后讓學(xué)生說說，假如你是甲或乙，你會怎么想？怎么做？接著出示課件（一天大掃除，趙芳去大隊(duì)部取報紙，因此沒參加

9、，回來時聽到同學(xué)們在議論她）教師向?qū)W生提出：假如你是趙芳，聽到同學(xué)議論后，你會是什么感受？會怎么做？教師根據(jù)學(xué)生對以上兩個事件的回答，隨機(jī)板書：請人幫助法、主動謙讓法、暫時避開、交談法、行為證明法。教師提問：我們解決矛盾的方法就這幾種嗎？讓學(xué)生盡情說，教師隨機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)意在通過具體實(shí)例，讓學(xué)生說一說，議一議，找出解決矛盾的具體方法。三、學(xué)以致用，解決身邊問題教師用投影打出實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法或自己想到的方法幫助解決實(shí)際問題。（華華和玲玲是一對形影不離的好朋友。有一天，玲玲無意中撞了華華一下，把華華是的新裙子劃破了一個小口子。由于自己是無心的，玲玲想好朋友應(yīng)該不會怪自己，也就沒當(dāng)回事。

10、可華華卻對這件事耿耿于懷，以后交往兩人總感到不自然，見面時話也不多了，一對好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。）可采用小組交流，集體研討的方法，讓每一個學(xué)生都有交流的機(jī)會。 最后向?qū)W生提出，你跟誰有過矛盾？現(xiàn)在有了解決的方法，可以下座位去解決。我們知道，學(xué)習(xí)的最終歸宿是用學(xué)到的知識解決生活中的實(shí)際問題。這一環(huán)節(jié)我選擇了學(xué)生生活中典型的實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和已有的知識解決問題，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又為學(xué)生樹立了正確的友誼觀。四、贈送格言，課后延伸教師先向?qū)W生出示幾條格言，一起讀一讀，說一說自己是怎樣理解的。1、友誼的基本條件是平等。-培根2、互助、互諒、互讓、互學(xué)。-陶行知3、友誼的線，不允許草率割斷，

11、因?yàn)楦顢嗔?，恢?fù)也將多了一個結(jié)。-印度諺語最后播放友誼地久天長音樂，齊讀寬容大地寬容了溝壑，采擁有了坦蕩；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了光彩；人生寬容了遺憾，才永有了未來！結(jié)束語：同學(xué)們，今天的主題班會得很成功，同學(xué)們既掌握了解決矛盾的方法，又增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能正確地處理同學(xué)之間的矛盾，能多多理解別人，多多寬容別人，以贏得更多的朋友，贏得更多的友誼。這一環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生通過相關(guān)的諺語、詩歌進(jìn)一步理解友誼的重要意義，使學(xué)生懂得學(xué)會解決矛盾的方法固然重要，但是珍惜來之不易的友誼更為重要。誠信在我心主題班會說課稿一,說主題現(xiàn)在社會上普遍存在一種

12、認(rèn)識:老實(shí)是傻,老實(shí)人要吃虧的.說謊欺騙的人往往事事順利.由于這樣的認(rèn)識存在,社會秩序越來越混亂,人類道德意識淪喪.因此,開展誠信主題的班會,有利于培養(yǎng)小學(xué)生誠信為人的意識.二,說學(xué)生我們的學(xué)生來自全國各地,大多是父母來滬務(wù)工而不得不帶在身邊的.由于,父母工作較忙,或父母文化程度低.因此,學(xué)生的道德教育在家庭里并沒有很好的完成,需要在學(xué)校里進(jìn)一步加強(qiáng).而誠實(shí)守信是做人的根本,作為他們的班主任,我有責(zé)任給他們上一堂有關(guān)誠信的班會課.三,說目標(biāo)本次活動的主要目標(biāo)就是讓學(xué)生知道誠信的可貴,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣.其次,在活動的準(zhǔn)備過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生對活動的組織籌劃能力和表演能力.四,說過程在開場白中

13、讓學(xué)生明白什么是誠信,四年級學(xué)生對誠信的理解還缺少更理性的認(rèn)識,所以,開場白應(yīng)該介紹誠信的含義.引出主題.小品誠信的擺渡人炒熟的種子讓學(xué)生表演娛樂中明白,誠信的可貴.而小品后的交流則是對學(xué)生在生活中如何做一個誠信的人的明確.五,說小結(jié)班主任對對班會做總結(jié),再次點(diǎn)明主題,前后呼應(yīng),加深認(rèn)識.“珍愛生命，勇?lián)?zé)任”主題班會說課稿摘要：班會說課稿主題班會主題班會教案安全教育主題班會 小學(xué)主題班會班會題目： 珍愛生命，勇?lián)?zé)任主題分析：生命是可貴的，它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻又短暫。今天過去了，就不會有第二個今天。六年級過去了，就再也不會有第二個六年級。所以我們必須珍惜自己所擁有的美好時光，珍愛生命。在懂得生命的脆弱與寶貴的同時，還要坦然面對生活中的困難，勇于承擔(dān)生活的責(zé)任，社會的責(zé)任，具備責(zé)任意識。以陽光的心態(tài)，健康成長，愉快生活，讓生命的清泉永流不息。六年