二年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)

1、馨茹：你一如從前那般文靜乖巧，做事認(rèn)真。 但老師發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上，不如以前用心了。 上課時(shí)，有時(shí)有些小動(dòng)作，讓老師感到很意外， 希望你今后上課更注意一些好嗎？在做作業(yè) 時(shí)，也要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，很多錯(cuò)題是你會(huì) 的，卻不夠細(xì)致造成的，希望你的學(xué)習(xí)能更進(jìn) 一步！ 嘉鑫：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人的小男孩， 只是課堂上自由散漫，愛(ài)講悄悄話，字跡潦草， 成績(jī)不理想。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？“天下 無(wú)難事，只怕有心人”，相信只要你也像班上 其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步 的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。 哲權(quán)：你活潑可愛(ài)，臉上總是掛著燦爛的笑容， 讓老師看著你心情也不由得好了起來(lái)。做事踏

2、 穎瀅：你是一個(gè)乖巧文靜的孩子，書寫認(rèn)真， 實(shí)肯干，身為值日班長(zhǎng)及組長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)?？?寫出來(lái)的字工整美觀，讓人賞心悅目。在學(xué)習(xí) 是在學(xué)習(xí)上，卻有些馬虎大意了。你的作業(yè)書 上，也保持著穩(wěn)定的狀態(tài)。上課回答問(wèn)題，聲 寫還需繼續(xù)努力，認(rèn)真練字，做完作業(yè)，應(yīng)細(xì) 音較小，希望在這方面能夠更大膽些。老師也 細(xì)檢查，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于你成績(jī)的進(jìn)一 發(fā)現(xiàn)，你有很多事情不敢直接和老師說(shuō)，老師 步提高。加油吧！ 布望你能和老帥更親近一些，好嗎？ 莊一鑫：這個(gè)學(xué)期，你變調(diào)皮了。在平時(shí)的課 雅雯：老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤 間活動(dòng)，開(kāi)始與同學(xué)打打鬧鬧的，上課插嘴和 奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流

3、隨意起立屢有發(fā)生，和同學(xué)在上課時(shí)偶有小聲 利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你 話，這太不應(yīng)該了！希望你能夠努力改正這些 品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨 缺點(diǎn)！在學(xué)習(xí)上，粗心大意屢見(jiàn)不鮮，考試時(shí) 慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干， 應(yīng)該更細(xì)致地檢查。數(shù)學(xué)的解決問(wèn)題做得不錯(cuò)， 使你更加出色。多利用假期的時(shí)間看看課外書， 繼續(xù)努力！ 提高你的寫作能力，相信你將贏得更多的掌聲。 加油！ 莊義涵：其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng) 莊佳穎：你是一個(gè)漂亮的女孩子，也很聰明。 你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快，如果你 但你上課時(shí)注意力不夠集中，影響了你的聽(tīng)課 放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降

4、，你有時(shí)的發(fā)言 效果。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加主動(dòng)，認(rèn) 很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿意，但你卻極少 真學(xué)習(xí)。上課少些發(fā)呆，多些思考。少些小動(dòng) 發(fā)言，老師希望你能專心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，那 作，多些舉手發(fā)言。老師相信，只要你肯努力， 你將會(huì)成為我們班上出色的學(xué)生。 就一定能有進(jìn)步！ 陳楷：知道嗎？老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n專 心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因?yàn)?你性情溫和，樂(lè)于幫助人，但是你的膽子太小， 上課發(fā)言不踴躍。其實(shí)，每次你回答得都不錯(cuò)， 你應(yīng)該相信自己。在新的學(xué)期中，老師希望你 把手舉得高高的，你會(huì)做到的，是嗎？ 燕冰：你文靜乖巧，也喜歡和老師分享你生活 中遇到的事情，和老師很親近。作

5、業(yè)能認(rèn)真及 時(shí)地完成。但這個(gè)學(xué)期，書寫有時(shí)候卻很潦草， 這可不應(yīng)該哦！這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所退步， 希望你上完課后，能及時(shí)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，鞏固所 學(xué)的知識(shí)。記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯 苦作舟！ 景涵：是咱們班上的“小才女”，對(duì)人有禮貌，樂(lè) 子豪：你是個(gè)很可愛(ài)的男孩，臉上總是掛著甜 意幫助別人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)， 能主動(dòng)與他人交流自己的感受。遇事有許多自 己的見(jiàn)解，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的 字跡贏得了同學(xué)們的青睞。你能獨(dú)自安排好自 己的學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，充實(shí)的學(xué)習(xí), 真能干！老師相信勤奮的鍛煉會(huì)讓你的羽翼逐 漸豐滿。努力吧，遼闊的天空等著你展翅高飛! 甜的微笑。你的聲音洪

6、亮，朗讀起來(lái)格外用心。 但是上課有時(shí)候不能做到認(rèn)真聽(tīng)講，老師希望 你能更集中注意力，努力做到最好。有時(shí)作業(yè) 做得不認(rèn)真，不該做錯(cuò)的地方因?yàn)榇中拇笠舛?做錯(cuò)，希望你能養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。 達(dá)煜：你是位聰明、但不善于表現(xiàn)自己的孩子 課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，你的發(fā)言 總是那么精彩，有的同學(xué)經(jīng)常羨慕地問(wèn)老師: 達(dá)煜為什么那么聰明？老師心里這時(shí)會(huì)特別高 莊燁：升入二年級(jí)，老師看到你逐漸長(zhǎng)大，變 得懂事了。雖然仍有與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，但明 顯減少了許多。但有時(shí)上課，還會(huì)出現(xiàn)不遵守 課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。作業(yè)都能及時(shí)認(rèn)真地完成， 興。老師想告訴你：“聰明”有個(gè)最好的伙伴就是但請(qǐng)你注意書寫時(shí)，要橫平豎直，不

7、要彎彎曲 “勤奮”，失去了“勤奮”這個(gè)伙伴，聰明就會(huì)失:去曲。上課再認(rèn)真一些，一定會(huì)更進(jìn)步! 它的光彩，愿我們的達(dá)煜永遠(yuǎn)擁有這兩個(gè)伙伴 悄悄地告訴你，你媽媽特別愛(ài)你呢，她多次打 電話問(wèn)老師你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，讓老師特別 地感動(dòng)和開(kāi)心。所以努力呢，感恩爸媽，別讓 爸爸媽媽失望了。加油! 懿真：你的勤奮、努力和優(yōu)秀都是班里出了名 的。上課總能看到你坐得很端正的身影，聽(tīng)到 你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，生活，你總能帶著一股 認(rèn)真的勁兒。瞧你，斯文秀氣的你，寫得一手 漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整 整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。成績(jī)多 穩(wěn)定啊，繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的 學(xué)生。 思達(dá)：在老師

8、心目中，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的 男孩，見(jiàn)到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上 課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛(ài)勞動(dòng)， 樂(lè)于助人，關(guān)心集體。不過(guò)，老師覺(jué)得，你在 學(xué)習(xí)上還缺少在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種拼勁。 在這里, 老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信 在收獲的季節(jié)里會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。 璟鎣：你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師， 能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老 師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人， 獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課情況良好， 積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰 明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力， 在寫作及奧數(shù)方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī) 俊凱：你是個(gè)活潑開(kāi)

9、朗的孩子，老師最喜歡你 的笑容了。你能言善道，但卻不敢表現(xiàn)，應(yīng)該 對(duì)自己更有信心一些，你做得很好！學(xué)習(xí)方面， 成績(jī)出現(xiàn)上下波動(dòng)，老師希望你既能與同桌互 相學(xué)習(xí)，又不受他的影響?？傊?，各個(gè)方面都 冰玲：知道嗎？老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n專 心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因?yàn)?你性情溫和，樂(lè)于幫助人，但是你的膽子太小, 上課發(fā)言不踴躍。其實(shí)，每次你回答得都不錯(cuò), 你應(yīng)該相信自己。在新的學(xué)期中，老師希望你 把手舉得高高的，你會(huì)做到的，是嗎？ 瑜涵：你是個(gè)文靜乖巧的女孩子，對(duì)班級(jí)的事 物也很熱心，出黑板報(bào)，你也主動(dòng)提出幫忙， 說(shuō)明你是一個(gè)擁有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的孩子。上 課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成。但成

10、績(jī)起伏不定, 最大的因素在于細(xì)心。老師希望你在做題時(shí)多 可以再主動(dòng)一些，多多表現(xiàn)自己，讓老師和同 學(xué)多感受到你的優(yōu)秀！ 多審題，語(yǔ)文的寫作方面也需提咼。 祎瑜：你活躍乖巧，做事沉穩(wěn)，凡是老師交代 的事情，你總是認(rèn)真又迅速地完成，老師對(duì)此 感到很欣慰。在管理班級(jí)方面，有自己的方式 方法，并能取得一定效果，做好值日班長(zhǎng)及組 長(zhǎng)的工作。學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫工整大方，但總有 些粗心，希望以后能更細(xì)致地檢查，成績(jī)一定 還能進(jìn)一步地提咼。 冰冰：文文靜靜的你通常讓老師很喜歡，只有在 你上課說(shuō)閑話時(shí)才讓老師心煩。你要把這些口 水省下來(lái)，然后,在你不懂的時(shí)候，來(lái)問(wèn)老師吧!不 要把你心里的冋題永遠(yuǎn)地藏在心里，這樣會(huì)讓

11、不 懂的東西越來(lái)越多的！歡迎你常來(lái)冋不懂的冋 題！ 杰波：你是個(gè)調(diào)皮男孩，有著天真可愛(ài)的一面。 陳言：你是一個(gè)讓老師比較操心的學(xué)生，一直 作業(yè)總能認(rèn)真細(xì)致的完成，書寫工整，但要注 以來(lái)，你都遵守學(xué)校的紀(jì)律，聽(tīng)話，但學(xué)習(xí)成 意整潔。你回答問(wèn)題的聲音總是特別響亮，非 績(jī)卻老是跟不上。只要原因我覺(jué)得是：你盡了 常好。但有時(shí)上課卻喜歡和同學(xué)講話，不僅影 最大的努力了嗎？學(xué)習(xí)方法是否正確？用心了 響了自己，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。做操有 嗎？請(qǐng)你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”學(xué)習(xí)要 時(shí)不認(rèn)真，喜歡與同學(xué)開(kāi)玩笑。希望你能痛下 用心。老師希望今后的你更加嚴(yán)格要求自己， 決心，改掉不良習(xí)慣。 以自己的今天為起點(diǎn)

12、，不斷努力，不斷進(jìn)取，J 努力使自己成為一個(gè)更出色的學(xué)生。 景懷：在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為 人厚道的男孩。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎， 與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜 愛(ài)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓 老師為你擔(dān)心。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心。 希望你在新的學(xué)年里摒開(kāi)不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn) 你一定會(huì)很出色的。 小涵：你是一位文靜、懂事、能干的孩子。懂 得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。上課能專心聽(tīng)講，注 意力集中，但回答問(wèn)題不夠積極，老師好希望 能經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手。作業(yè)每次都能按時(shí) 認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)不夠穩(wěn) 定。希望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要 求自己。 美琳：

13、你是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)王后，你的穩(wěn)重、 你的大度、你那不凡的舉止都讓大家折服。大 家還佩服你的管理能力，因?yàn)榘嗉?jí)管理中有了 你的參與，大家都感到其樂(lè)融融。在同學(xué)的眼 里你是位很有愛(ài)心的孩子，每一次同學(xué)們有不 梓玲：你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，老 師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn) 步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌?時(shí)仍貪玩，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子, 你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上就 更好了。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步 雨晴：你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。天真善良是你的 本性，但好玩也是你的特點(diǎn)。老師希望你開(kāi)始 收心養(yǎng)性，多在學(xué)習(xí)方面下苦功夫。果實(shí)是一 點(diǎn)點(diǎn)成熟的，知識(shí)是

14、一點(diǎn)點(diǎn)積累的。良好的習(xí) 慣是成功的保證。最后半個(gè)月里，你比較用心 點(diǎn)學(xué)習(xí)了，老師很開(kāi)心?！吧皆俑?，高不過(guò)一個(gè) 人的意志；路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)人的一雙腳?！睂W(xué) 習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，堅(jiān)持就是勝利 請(qǐng)繼續(xù)努力吧。假期可以看點(diǎn)課外書。祝假期 快樂(lè)！ 正午：在學(xué)校，你是一位聽(tīng)話懂事，認(rèn)真的學(xué) 生，自己的事自己完成，認(rèn)真完成作業(yè)，上課 專心聽(tīng)講，課后也很準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，能與同學(xué)位很好的相處。 老師希望你在在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求自己，不 會(huì)的問(wèn)題，都會(huì)不厭其煩的幫大家解決。但要 當(dāng)永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)王后是要不斷的學(xué)習(xí)，這樣你才 能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么， 你一定會(huì)跟“優(yōu)

15、秀”靠得更近一些。此外，學(xué)習(xí)要 能是大家的真正的榜樣。老師希望你能在假期 有克服耐勞的精神，不能一遇到問(wèn)題就尋求幫 里說(shuō)多點(diǎn)課外書，讓自己變得更聰慧和有能力。 助，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考獨(dú)立完成。相信自己 吧，你一定可以做得更好的！ 倩倩：你很乖，現(xiàn)在作業(yè)已經(jīng)可以獨(dú)立完成了， 老師為你的進(jìn)步感到咼興。上課時(shí)，比之前稍 有進(jìn)步，但很多時(shí)候，心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。 老師希望你能更用心于學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽(tīng)， 注意力集中，不要被他人影響。你比較膽小， 希望你能夠鍛煉自己的膽量，成為一個(gè)勇敢的 孩子！ 樂(lè)怡：同學(xué)們?cè)谀氵@個(gè)值日班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，早 讀課和早操課從不用老師操心，你在工作上出 色的表現(xiàn)令老師贊賞，不

16、過(guò)老師希望你的學(xué)習(xí) 也如你的工作一樣的出色，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱 情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋 沒(méi)自己的良好天資。努力吧。 涵宇： 你是個(gè)可愛(ài)的孩子，學(xué)習(xí)上也較努力。 上課遲到的問(wèn)題還是比較嚴(yán)重，幾乎每一 天都是踏著鈴聲進(jìn)班級(jí)的。老師希望你每 天提早十分鐘起床，早些 到校！上課時(shí)小動(dòng) 作較多，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不要聽(tīng)課時(shí)三心二意 的，這樣不僅影響了自己，也影響了他人。希 望在這方面你能夠下定決心，努力改正，讓自 己更進(jìn)一步！ 建華：你腦子靈活，別人不能回答的問(wèn)題，有 時(shí)你能出色地回答出來(lái)?？刹恢裁磿r(shí)候，你 交上了一個(gè)“壞朋友”它常常使你考試時(shí)失去了 得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。唉，多可惜呀！想知道這“

17、壞朋 友”是誰(shuí)嗎？它就是“馬虎、粗心”！且本學(xué)期， 你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性都有點(diǎn)下降了，老師 相信你很快與馬虎絕交，會(huì)交上“認(rèn)真、細(xì)心” 這個(gè)新朋友。重拾學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，積極向上，你 說(shuō)是嗎? 張錫：你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的 笑容，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們 相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事， 愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e 人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理 自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自 己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。 毛慶：你是一個(gè)乖巧的孩子，在同學(xué)之中，也 有很好的人緣。但在老師面前，你活潑的樣子 全然不見(jiàn)了，老師希望你能多親近老師。你的 作業(yè)總是工整而美觀，上課也總是坐得端端正 正的。但是有時(shí)候老師提問(wèn)，卻不能及時(shí)的回 答出來(lái)。希望你在上課時(shí)，也應(yīng)積極開(kāi)動(dòng)腦筋， 跟上