人教版六年級《桂林山水》教學(xué)設(shè)計

1、人教版六年級桂林山水教學(xué)設(shè)計 桂林山水以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗 風(fēng)光，今天，小編特意為大家推薦人教版六年級 桂林山水 教學(xué)設(shè)計，希望大家喜歡！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文。 2、了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美。 3、通過本課的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)探 索大自然奧秘的興趣。 教學(xué)重點： 課前預(yù)習(xí)，了解桂林山水的特點，課堂理解，教師幫助 學(xué)生歸納、提煉，提升學(xué)生對桂林山水的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對 祖國的無限熱愛，對探索大自然的濃厚興趣。 教學(xué)難點： 了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美。 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生收集有關(guān)桂林山、水、洞特點的圖片、文字資

2、 料。 2、制作反映桂林山水的課件。 教學(xué)過程： 一、名句名詩導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我給大家朗誦這樣一首詩： 諸峰如筍拔垢起， 碧玉含翠豎云端。 群峰倒影山浮水， 無山無水不入神。 你們知道這是寫哪里的詩嗎？（桂林） “桂林山水甲天下”，這樣的好地方你們愿意去嗎？ 現(xiàn)在我們跟同作者去蕩舟漓江來觀賞桂林的山水。 今天就讓我們來學(xué)習(xí)課文桂林山水 ，（板書：桂林山 水 讀課題） 我們共同去領(lǐng)略那兒的獨特景象。 二、學(xué)習(xí)課文 （一）、了解桂林的地理位置、歷史、名稱由來。出示 課件： 1、我們要去桂林游玩，首先就要了解一些桂林的基本 情況。 1）、了解地圖中桂林的位置、 桂林距今有多少年的歷史、 桂林名稱的

3、由來 （桂林距今已有兩千多年歷史，她不僅是馳名中外的風(fēng) 景旅游城市，從古至今還吸引了許多文人墨客云集在此，所 以又有“文化城”的美稱。早在 1982 年就成為了國家第一 批歷史文化名城。） 2）、大家想象一下，金秋時節(jié)，在郁郁蔥蔥的桂樹掩映 下的桂林，不時飄來陣陣桂花的香氣，真是令人心醉呀！同 學(xué)們桂林的名字美，她的風(fēng)景更美！所以古往今來，人們都 稱贊“桂林山水甲天下”。誰知道這句話是什么意思嗎？那 么究竟是什么讓桂林山水可以稱得上是天下第一呢？ （二）：感覺桂林秀山、清水、奇洞的景色（教學(xué)重點） 1、默讀第二自然段， 思考： 桂林的山究竟是如何秀美？ 水是怎么清澈？洞又有多奇特呢？ 課前我們

4、班同學(xué)已經(jīng)分成了三大組，每一組圍繞一個主 題，按照老師給出的自學(xué)提綱查閱了大量的資料進行了學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在就要請三組同學(xué)分別來給大家介紹自己的學(xué)習(xí)成果了。 比一比，哪一組介紹的最好。 （1）我們就按照順序，首先請第一組來介紹山。 讓我們用掌聲感謝第一組的介紹?，F(xiàn)在我明白了“諸峰 如筍拔地起，碧玉含翠豎云端”的含義了。桂林的山真是神 姿仙態(tài)，婀娜秀麗??！ （2）接著請第二組同學(xué)給我們介紹水。 同樣也用掌聲感謝第二組的介紹。不知同學(xué)們有沒有發(fā) 現(xiàn)，剛才他們在介紹漓江的水時仍離不開講桂林的山，是嗎？ 其實這正是桂林山水的獨特之處，秀山圍繞著清水，清水倒 映著秀山，山水融為一體，相得益彰。所以才會形成“百

5、里 漓江，百里畫廊”的奇觀！ 現(xiàn)在我們一起再來讀讀這兩句詩句，來體會它的含義 “群峰倒影山浮水，無山無水不入神?！?（ 3）最后再請第三組來介紹洞。 我們也要感謝第三組的介紹。這奇幻多姿的巖洞被人們 稱為瑰麗無比的“藝術(shù)宮殿”，真是名符其實！我想無論是 誰看到這種神奇的景像都會嘆為觀止的！可以說桂林的奇洞 美石為桂林山水錦上添花。 3、剛才三組同學(xué)介紹得都很精彩， 真是分不出誰最好。 通過你們的介紹已經(jīng)讓我們感受到了山的秀美、水的清澈和 洞的神奇，領(lǐng)略了“三絕”的絕妙之處。大家想想，單獨著 桂林的山、水、洞都已如此美，如果三者渾然一體，那將是 多么嫵媚多妖，仙境般地桂林風(fēng)景??！下面就讓我們一起去 看段錄像，整體地欣賞一下桂林美景。 （課件展示）桂林山 水真是太美了！難怪人們說：桂林山水甲天下。 三：探索桂林仙境的奧秘 同學(xué)們有沒有想過桂林秀美的山、 清澈的水、 奇特的洞、 美妙的石是怎樣形成的呢？我們一起去初步探索桂林仙境 的奧秘。出示課件： 討論：桂林山水形成的二個必不可少的條件是什么？ 什么是石灰?guī)r？石灰?guī)r是怎么形成的？什么是 石鐘乳、石筍？（課件展示） 小結(jié)：同學(xué)們，你們看，含有 co2 的雨水，既像一位雕 塑家，又像一位美容師。經(jīng)過幾百萬上，把石灰?guī)r塑造、打 扮成了繁花似錦、千姿百態(tài)的山、峰