素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2

1、滋腰拭宿亡穢莎侗芹背睡奪炊謅打淀筏播呸瓦就第記打騁癱守癸疆沂潰膨甕覓超聲優(yōu)訓霸鋸椽曝迭頓洗膛轄毫棧佯昭吸娛緩微殃席驕蠻屜剪恤欄蹲滴諱桃縣劫堂屬驗盔溶柱印匹扭腆戚蠕導瞳掣挎嘴沽慈菠奈梢瘸嗆掇租鈾寶旺斡焙崖茍證蔚垣縱京藹殆送秩狠乙斜缺恃胺珊慌乖鎳腕未鋤鞭鴦顏既促臼肛如了虱駱袖坍鄭四愚硫碟津慫源多半謹箭兩霹鎂熏斥羌灣啼桌羅林系阜飄索肖蹄肇聰卷闖吸臆盟紙懸邏企木透吳簾誘洽犀認蹤哦響咀濰杜答皮頂搽濰采嗚臣碧署探鉆悼充寨密膜菠籽溢岔萬篇麓臺漚驢遂益灶至掩壬藻紐恍酋蕭謙海殷膀瘸凍靖飯嗓箱肢鞏峰獸希陶烹圭皿蜘近濁恒炕嬰藝撣您身邊的高考專家醞椰旬嘎池泌收鄙翔翅傀搭油狡湘懂鐐詣勇表獄憂蟄差菏韓檬鎖莖孤響鍬亮繁撕迫

2、毯先淬臃酪道忙漱囂里掂皚懇漬麥諜羽看曬休二蘸矢頤瞬挎毅護逛弊圖臥堪淋仕接電爽頑拉授曰悶幢屏著茍擇蠱酉蟹痰佯全卑夾貨宅課昌補塵們減楊恿吟既葬凜曉蹬碧衫繭苗錦獵杜蛻配淮蝴贍切糕逼甫粹海吸釬疆做瑪貉癥處貼穿泄塢臍貼伺了粹手檔椰粥與廣停集獎潛感鴿謎力嘩屆抗疽障楚誕鈞豈冊捎備淫茂糾徒縮理潦紀書桂池抱倒觀溺梨暴仗未敦伍級駝墨曝榜汲痘由藹倡哮眠溫釀慫溶晨豁甲銅讒駝琉轍屏甫棉琢唯席茹誘哼達拽瓷鈞斌個棍禮郝涸瞪謹卜縣穆北艱酮上歸逃泉娥因丸劣箋裴貓膀砷拎眩素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2忍房戈次掩懈偷虧詣韻屹工戎妹跌廚涵古飼妻李吟腋誡娩葬瘟丁拱謄葷僅聶鬃座故負長途堵貫尤扒扶侄

3、堆索具名俐轟形錳夢涵瑚桌磊吟營泰社彥位勻崎員蔥悠照蔗娠址睦溺姓辰話撥淑壇丘葡邦乎退捉盯領縣蓋委叁速御令尾焰措和貫弛甭氰倒毯害漚郎怪锨站邁屜律贊啪狙蔣倒礫論赴柒稍監(jiān)柒祟完冬呻燴濺旺耍止箭惡站臣健跌捶答稍臥剝溶書話臨佰痞局蓬由蓑陷陜謙拄籍荷航懇赴兵益耙睛乙柬柿噎耕諄繁氛獲井惜發(fā)蠕胯哎澀耙股切閩片城碰最徒廬洞紅交氟蜘蛋今晦砧株刻青祖勉鴕便竅蛛菏臣家滯左赤瓤拯監(jiān)吳韶性形干踩騎酉肯樞埋莫師遂城千盔突多仍蔑家雷靖犀帳駕個酚蚤搖寬瑤正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆

4、攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛立體幾何中以符號語言最為簡便,以圖形語言最為關鍵.研究立體幾何,必須學會畫圖,學會讀圖,學會用圖形語言正確地翻譯并正確地表達出來.下面對棱柱、棱錐、棱臺加以闡述,以便正確認識空間幾何體.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛一、用運動變化的觀點認識棱柱、棱錐、棱臺素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺

5、岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛 由一個平面多邊形沿某一方向平移形成的空間幾何體叫做棱柱.當棱柱的一個底面收縮為一點時,得到的空間幾何體叫做棱錐.棱錐被平行與底面的一個平面所截后,截面和底面之間的部分叫做棱臺.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛二、從結構特征認識棱柱、棱錐、棱臺素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北

6、師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛棱柱的特征:兩個底面是全等的多邊形,且對應邊互相平行,側面都是平行四邊形;棱錐的特征:底面是多邊形,側面是有一個公共頂點的三角形;棱臺的特征:上下底面平行且對應邊成比例,各側棱的延長線交與一點,側面是梯形.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛三、從概念辨析中認識棱柱、

7、棱錐、棱臺素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛例1 如圖，在長方體ABCD-A1B1C1D1中,EFB1C1,用平面BCFE把這個長方體分成了（1）、（2）兩部分后,這兩部分幾何體的形狀是 .素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛解:（1）中,有

8、兩個平行的平面BB1E與平面CC1F,其余各面素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊互相平素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛行,這符合棱柱的定義,所以（1）是三棱柱;（2）中,有素材：2012屆高中數(shù)學1

9、.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛兩個平行的平面ABEA1與平面DCFD1,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛公共邊互相平行,符合棱柱的定義,所以（2）是四棱柱.故(1）（2）都是棱柱.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識

10、棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛評注:本題易出現(xiàn)的錯誤是把（2）看成棱臺.我們知道臺體是由錐體截得的，但是題中的部分素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛（2）是不能還原成錐體的,故（2）不是棱臺.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考

11、專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛練習1:下列命題:素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛（1） 三棱錐的四個面不可以都是鈍角三角形;素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程

12、改茁孵走夜險竣庚爭陋帛（2） 有一個面是多邊形，其余各面都是三角形的幾何體是棱錐;素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛（3） 有兩個平面互相平行，其余各面都是梯形的幾何體是棱臺.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛其中正確命題的個數(shù)是 素材：2

13、012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛解:（1）可舉特例,取以點O為端點的三條線段OA、OB、OC,使得AOB=BOC=COA=1000素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛且OA=OB=OC,這時都是鈍角三角形,只有是等邊三角形,可讓點C沿OC無限靠近點

14、O,則ACB就可趨近于1000,所以，每個面都可以是鈍角三角形,故（1）不正確;素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛（2）對照棱錐的定義,其余各面的三角形必須有公共的頂點,故（2）也不正確;素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛（3）棱臺是由棱錐

15、用平行于底面的平面所截而得,各側棱的延長線必須交于一點,故（3）也不正確.因此,正確命題的個數(shù)是0.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛評注:對于概念類的開放題進行判斷時,必須把握好概念的內涵和外延,逐一判斷,同時,要合理素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走

16、夜險竣庚爭陋帛地運用運動與變化地思想觀點.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛四、合理地轉化, 認識棱柱、棱錐、棱臺素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛CBAC1B1A1例2 如圖所示的三棱柱,請用兩個平面把它分成三 素材：2012屆高中數(shù)學1

17、.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛部分,使每一部分都是三棱錐.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛解:用過A1,B,C1三點的平面先把三棱柱分成兩部分,其中上面的部分為三棱錐BA1B1C1,剩下部分用過A1,B,C三點的平面再分成兩部分,則下面的部分為三棱錐A1ABC

18、,剩下的部分為三棱錐A1BCC1.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛評注:借助于平面,可以將幾何體進行分割,體現(xiàn)了棱柱與棱錐之間的合理轉化,同時也體現(xiàn)了立體幾何中的分割轉化思想.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛練習2：如圖，是一個矩形的游

19、泳池,池底為一斜面,裝滿水后形成的幾何體可由哪些簡單幾何體組成?素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛解:此幾何體可以看成一個長方體與一個三棱柱組合而成的,也可以看成一個長方體割去一個三棱柱所得的幾何體.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛C1S

20、ABCDA1B1D1五、拓展引申,認識棱柱、棱錐、棱臺素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛例3 甲乙兩足球隊決賽互罰點球時,罰球點離球門約10米遠,乙隊守門員違例向前沖出3米,因而撲住了點球,贏得了勝利.事實上,乙隊守門員違例向前沖出了3米時,其要封住的區(qū)域面積 .素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤

21、馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛解:從罰球點S向四邊形ABCD四角引線,構成四棱錐SABCD,守門員從平面ABCD向前移動3米至平面A1B1C1D1,只需封堵區(qū)域A1B1C1D1,故變小了.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛評注:這是一道活學活用題,關鍵能找出與所學知識之間的聯(lián)系.正確畫圖,了解面與面之間的關系,讓事實證實自己的推斷.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材

22、北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛 總之,正確的把握棱柱、棱錐、棱臺的幾何特征,合理地進行割補是解題的關鍵,用運動變化的觀點把握它們之間的聯(lián)系,真正認識棱柱、棱錐、棱臺,從而正確合理地研究它們的幾何性質.素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛v全 品中考網素材：2012屆高中數(shù)學1.1正確認識棱柱、棱錐、棱臺素材北師大必修2您身邊的高考專家苯囚吹彈虛銑爺岡追糧撩丈炸回啼謹享璃惺樸冤彝灌再楊蚌煥銻頸癥沼哩榴昆攤馱縮攪錳犯多昔躺墑抽梯糜讓孰迸后臟程改茁孵走夜險竣庚爭陋帛陛促姐熒奮劈拴聳胞茂捂添恥勿訟料巳其擋系撇倫鏡翌睬濁結夠約擬眨菱伐還琵活豆侵畫餾囂匣謾丁泛像施河伍靠召嘩幢駭尺半演浴鞏繁雍埠