精選聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

1、精選聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本首先，我要感謝小教及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我有幸去青島參加了由北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織為期兩天的“ 20全國著名特級(jí)教師小學(xué)語文高效課堂大型教學(xué)觀摩活 動(dòng)”。兩天來，我看到了名師多角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦和 煥發(fā)生命力的名師課堂，學(xué)習(xí)了名師開闊的教學(xué)視野及超前的教 學(xué)理念。江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任，南通市小學(xué)語文學(xué)科帶頭 人，江蘇省小學(xué)語文特級(jí)教師許習(xí)白老師帶來的示范課蘇教版尋隱者不遇。這篇課文對于六年級(jí)的學(xué)生是一篇學(xué)過的文章， 整堂課由淺入深，以詩人思想感情變化為主線，通過抓關(guān)鍵字、 直接描寫和神態(tài)、動(dòng)作描寫再現(xiàn)了賈島尋隱者的整個(gè)過程。這節(jié)課，徐老師讓

2、孩子明白了看似簡單的詩句飽含了古人的思想，不能像讀淺顯的白話文。同時(shí)許老師還向聽課的老師傳遞了另一信 息：我們孩子學(xué)習(xí)古詩詞的另一目的是一扇窗，透過這扇窗了解中國古詩詞，我們應(yīng)為他們把這扇窗打開更大些，讓他們了解更深些。讓孩子看到更多更美的風(fēng)景。童漫作文教育專家，著名特級(jí)教師宋運(yùn)來老師帶來的示范課悅讀漫畫寫作。宋老師是一位非常幽默風(fēng)趣，充滿活力和激 情的人?！窘處熉犝n學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5篇】教師聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇。不愧是一位高手，宋老師的課被安排在下午，而且是一節(jié)90分鐘的課，他卻能以激情點(diǎn)燃激情，使整堂課笑聲此起彼伏， 而且還到處閃爍智慧的光芒。不僅孩子如此，聽課的老師如此。 與此同時(shí)，我恍然

3、大悟，剛拿到課程安排的質(zhì)疑這時(shí)似乎也得到 了很好的詮釋。課程安排是這樣寫的悅讀漫畫寫作，當(dāng)時(shí)我以為是工作人員的疏忽，把“閱讀”寫成了“悅讀”，可是，聽完宋老師的示范課后，我知道是我錯(cuò)了，毋庸置疑就應(yīng)是“悅讀 漫畫寫作”。上課開始，宋老師設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場招物啟事的環(huán)節(jié)， 隨后學(xué) 生交流拾金的經(jīng)歷。板書“拾金要昧” “拾金不昧”。接下來是一 活動(dòng)，播放歌曲一分錢，這時(shí)學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來了。進(jìn)入本節(jié)課的主題：出示圖片灰太郎和100元大鈔，今天，灰太郎也遇到了“拾金”的好事 ？看圖片想“拾金”發(fā)生在什么時(shí)間 什么地方？灰太郎會(huì)發(fā)現(xiàn)鈔票嗎？宋老師循循善誘， 在老師的 引導(dǎo)下，一篇有聲有色的作文誕生了。

4、最令人稱奇的是雖然宋老師逐個(gè)環(huán)節(jié)都做了指導(dǎo)，可交流時(shí)，孩子們所呈現(xiàn)的文章卻沒有兩篇雷同的。不得不感慨這就是名師風(fēng)范，是值得我學(xué)習(xí)和追求的境界。張敬義老師在教學(xué)我和祖父的園子一文時(shí)，采用了游戲攻關(guān)的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合孩子們的年齡特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極主動(dòng)性，對課標(biāo)的講解也有獨(dú)到的地方。我們聽了名師們的課，他們的課堂沒有華麗，只有樸實(shí)；沒有太多精美的課件，只有書本與粉筆，而我們每一個(gè)聽課的老師 卻往往不知不覺地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導(dǎo)，或喜或悲或樂或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進(jìn)了文本，自己就是文本中的角色。大學(xué)生大一生活學(xué)習(xí)體會(huì)參考 20年黨組織生活學(xué)習(xí)心得體 會(huì)范本最新大一學(xué)生生活學(xué)習(xí)體會(huì)范本精選大學(xué)生活學(xué)習(xí)心得 體會(huì)范本假期學(xué)習(xí)生活心得體會(huì)范文