人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《第1單元?？紝ｍ?xiàng)真題練（把握關(guān)鍵語句品味其含義）》精品PPT版

1、七年級(jí)語文七年級(jí)語文下下(R版版) 第第 1 單單 元元 (2018連云港節(jié)選連云港節(jié)選)閱讀下面文章，完成下面小題閱讀下面文章，完成下面小題。 你要做什么呢你要做什么呢 王安憶王安憶 在我學(xué)琴的時(shí)候，一個(gè)唱歌的朋友帶我去見一個(gè)拉琴在我學(xué)琴的時(shí)候，一個(gè)唱歌的朋友帶我去見一個(gè)拉琴 的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因?yàn)槌煞值呐笥选Ｂ飞?，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因?yàn)槌煞?不好，屢次上調(diào)不成，投考文工團(tuán)也終因政審不合格而不成。不好，屢次上調(diào)不成，投考文工團(tuán)也終因政審不合格而不成。 真倒霉啊！我嘆息。此時(shí)，我亦在農(nóng)村，亦在投考文真倒霉啊！我嘆息。此時(shí)，我亦在農(nóng)村，亦在投考文 工團(tuán)。成分

2、尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能否及格了工團(tuán)。成分尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能否及格了。 我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄堂，走上一我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄堂，走上一 彎木樓梯，來到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴彎木樓梯，來到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴 給他聽。他很認(rèn)真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我給他聽。他很認(rèn)真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我 講了些什么。講的什么我全忘了。講了些什么。講的什么我全忘了。 后來，他拉給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一支曲子，又后來，他拉給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一支曲子，又 給我講了些什么。講的什么，我也全忘了。給我講了些什么。講

3、的什么，我也全忘了。 最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講 了許多，我都記不得了。了許多，我都記不得了。 “每天練四個(gè)小時(shí)才好。每天練四個(gè)小時(shí)才好。”他對(duì)我說他對(duì)我說這個(gè)，我記這個(gè)，我記 得的，他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會(huì)兒，得的，他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會(huì)兒， 我說：我說：“我并不喜歡拉琴。我并不喜歡拉琴?！薄啊薄澳敲矗阆矚g做什么呢？那么，你喜歡做什么呢？” 他回過頭來看了我一眼，微笑著說，他回過頭來看了我一眼，微笑著說，“你要做什么呢？你要做什么呢？”我我 不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。不響。過

4、后，我們告別了，走下了木樓梯。 那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感， 找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩， 寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子一切都寫盡寫完了，卻還一切都寫盡寫完了，卻還 要寫。實(shí)在沒什么可寫的了，忽然想起了那個(gè)人的那一句話：要寫。實(shí)在沒什么可寫的了，忽然想起了那個(gè)人的那一句話： “你要做什么呢？你要做什么呢？” 很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文 工團(tuán)，自己明白不是拉琴的

5、料，又不知自己究竟是做什么的工團(tuán)，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的 料。無聊的時(shí)候，東想西想，偶爾會(huì)想起這個(gè)人，他微笑著料。無聊的時(shí)候，東想西想，偶爾會(huì)想起這個(gè)人，他微笑著 對(duì)我說：對(duì)我說： “你要做什么呢？你要做什么呢？” 后來，不知不覺地寫起小說，被叫作后來，不知不覺地寫起小說，被叫作“作家作家”。深感。深感 終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日 早起晚睡，煞有其事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙早起晚睡，煞有其事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙 得很歡，心中不再有空處去亂找情感來排解了。倒是充實(shí)。得很歡

6、，心中不再有空處去亂找情感來排解了。倒是充實(shí)。 然而，眼看著偌多的勞動(dòng)者為社會(huì)創(chuàng)造切實(shí)可見的物然而，眼看著偌多的勞動(dòng)者為社會(huì)創(chuàng)造切實(shí)可見的物 質(zhì)財(cái)富，科學(xué)家實(shí)踐著新的技術(shù)革命，運(yùn)動(dòng)員贏得锃亮的金質(zhì)財(cái)富，科學(xué)家實(shí)踐著新的技術(shù)革命，運(yùn)動(dòng)員贏得锃亮的金 牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起看到自己忙來忙去看到自己忙來忙去 為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又 茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時(shí)候又會(huì)想起那茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時(shí)候又會(huì)想起那 位萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：位

7、萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說： “你要做什么呢？你要做什么呢？” ” 是呀，我要做什么呢？一個(gè)人總必須要做點(diǎn)什么，否是呀，我要做什么呢？一個(gè)人總必須要做點(diǎn)什么，否 則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一 個(gè)人總要做點(diǎn)什么。不做什么，會(huì)平添煩惱。無事生非嘛！個(gè)人總要做點(diǎn)什么。不做什么，會(huì)平添煩惱。無事生非嘛！ 多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘 了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下來?？墒怯幸环N東西是你了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下來。可是有一種東西是

8、你 沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒， 躲在記憶的角落。躲在記憶的角落。 我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間 什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣，什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣， 還好嗎？我只記得他對(duì)我說過這樣一句話：還好嗎？我只記得他對(duì)我說過這樣一句話： “你要做什么呢？你要做什么呢？” 是啊。我要做什么呢？我總要做點(diǎn)什么吧！是啊。我要做什么呢？我總要做點(diǎn)什么吧！ ( (選自選自廣州日?qǐng)?bào)廣州日?qǐng)?bào)

9、20172017年年6 6月月1 1日，有刪改日，有刪改) ) 閱讀第段中畫橫線的句子，按要求回答問題。閱讀第段中畫橫線的句子，按要求回答問題。 那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感， 找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩， 寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子 1. “莫名其妙莫名其妙”在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)分析其妙處。在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)分析其妙處。 莫名其妙，指沒人能說出它的奧妙莫名其妙，指沒人能說出它的奧妙(道理道理)，表示事，表示事 情很奇怪，使人難以理解。這個(gè)句子中的情很奇怪，使人難以理解。這個(gè)句子中的“莫名其妙莫名其妙”， 前者強(qiáng)調(diào)原因復(fù)雜，后者強(qiáng)調(diào)情感復(fù)雜，兩次重復(fù)，表前者強(qiáng)調(diào)原因復(fù)雜，后者強(qiáng)調(diào)情感復(fù)雜，兩次重復(fù)，表 達(dá)了迷惘的青春難以排解又無法言說的復(fù)雜情感。達(dá)了迷惘的青春難以排解又無法言說的復(fù)雜情感。 2. “寫一些見不得人的詩寫一些見不得人的詩”，如何理解，如何