09級6班家委會工作總結(jié)

1、濱城一小 09 級 6 班家委會工作總結(jié)班級家委會主任張春艷2014 年 6 月 21 日1濱城一小 09 級 6 班家委會工作總結(jié)（ 2014.6.21 ）時(shí)光以它固有的方式流逝，清晨校園的歌聲仍是那樣流暢清新，孩子們早已褪去稚氣，眉宇間多了些許內(nèi)容讓家長猜度。與他們一起成熟的，是 09 級 6 班的家委會。五年時(shí)間，在班主任老師的指導(dǎo)下，已基本實(shí)現(xiàn)了由松散向規(guī)范、由被動向主動、由感性向理性、由常規(guī)向創(chuàng)新發(fā)展的轉(zhuǎn)變，一個統(tǒng)一和諧、相互體諒、不斷完善、互補(bǔ)創(chuàng)新的家長群業(yè)已構(gòu)建。五六班家委會成員，在新的舞臺上，與老師、孩子一起努力，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造夢想。今年的工作中，主要有如下特點(diǎn)。一、堅(jiān)定一個信

2、念，全力配合班級的中心工作。經(jīng)過幾年的磨合和了解， 09 級 6 班全體家長基本達(dá)成共識，那就是：愛我們的孩子， 必須先愛孩子所在的學(xué)校、 班級和老師。而在家委會中，一個信念也越發(fā)堅(jiān)定和清晰。那就是：老師為了孩子而采取的善意要求和舉措， 必須無條件地積極關(guān)注和無條件的積極支持，因?yàn)槲覀儗⒆拥膼凼菬o條件的。當(dāng)然，這樣的信念和信任是建立在對班主任老師長期以來對同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任心和無私愛心的基礎(chǔ)上。為了孩子健康成長，多年來老師采用過很多創(chuàng)造性的方法，得到了家長全力支持。特別是今年以來， 付老師以前瞻的眼光敏銳地捕捉到傳統(tǒng)文化教育對青少年成長的重大意義和深遠(yuǎn)影響，從而提出分批次在同學(xué)中開展傳統(tǒng)文化教

3、育試點(diǎn)性、實(shí)驗(yàn)性教育理念改革的思路。 老師在該想法在實(shí)施前征求了家委會全體成員的意見。經(jīng)過深入研究，細(xì)致討論，家委會提出了很多良好的建議，一致認(rèn)為，現(xiàn)行的教育體制與中華文化的博大精神并不矛盾，敢于吃螃蟹的首創(chuàng)意識和勇敢精神將使我們的孩子成為最大贏家。家委會通過決定，全力地、無條件地支持老師的改革意向，堅(jiān)決成為孩子學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化最強(qiáng)大的后盾和支撐。 目前，老師的工作已在家長放心班的同學(xué)中鋪開，隨著工作的深入開展，全體同學(xué)和家長將成為這一改革的最大受益者。二、用好兩個平臺，實(shí)現(xiàn)老師家長暢通交流。1、家長沙龍平臺。 新學(xué)期伊始，家委會就配合班主任老師擬制了一份親子成長問卷，就孩子成長學(xué)習(xí)、智力、體

4、力、能力2等問題向全體家長開展問卷調(diào)查， 提交家委會集體研究， 認(rèn)真分析家長意見、建議，篩選充實(shí)可行性措施，征集家校共建、親子成長“金點(diǎn)子” ，發(fā)掘責(zé)任心強(qiáng)、有教育經(jīng)驗(yàn)的家長充實(shí)到家委會中。在老師的指導(dǎo)下，定期分批地召開家長沙龍活動?；顒觾?nèi)容包括開展常規(guī)的教育心得交流學(xué)習(xí)；解決困惑 , 提高家庭教育效能；按照家委會要求共同策劃提升孩子素質(zhì)能力的相關(guān)活動，細(xì)化措施，擬定可行性、可操作性的活動子項(xiàng)目，逐項(xiàng)討論每個子項(xiàng)目的具體實(shí)施措施、效果及風(fēng)險(xiǎn)評估，確定責(zé)任人。保障各項(xiàng)工作開展的有序和到位， 保障老師及家委會決定和意見的準(zhǔn)確落實(shí)；及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議，為家委會工作方向性、正確性和實(shí)效性提供支持和

5、保障。2、五六家長球球群。 五年級六班家長球球群從組建至今已近三年，在老師的正確引導(dǎo)和家委會的指導(dǎo)下， 發(fā)揮出日益重要的作用。截至目前，該球球群已吸收本班家長及學(xué)生106 人次，4 位任課老師。實(shí)現(xiàn)上載主要內(nèi)容為：任課老師發(fā)布共享電子試卷，提供近期學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求、老師在線解答家長疑惑、家長提供鄰?？荚囯娮釉嚲?、家長交流育兒心得、家庭作業(yè)難題共析、國內(nèi)教育領(lǐng)域前沿理論、學(xué)生相互交流、節(jié)日問候、發(fā)起活動倡議等。特別是今年班里剛剛成立的家長愛心組， 就是在球球群里家委會發(fā)起倡議的，并得倒了廣大家長的熱烈響應(yīng)。 三、創(chuàng)新三項(xiàng)工作，充分挖掘家長潛力。1、開展“家長義工授課”活動。 家委會經(jīng)過深入了解，發(fā)

6、現(xiàn)本班家長中有不少人都是各自工作領(lǐng)域中的骨干和業(yè)務(wù)能手，很多還擁有相當(dāng)?shù)慕逃嘤?xùn)經(jīng)驗(yàn)。 為充分挖潛內(nèi)部資源， 為孩子們提供最豐富、有效的學(xué)習(xí)空間。既展示了家長實(shí)力，也讓同學(xué)們的能力水平得到全方位提升。2、成立“家長愛心互助組” 。這是今年在五六球球群討論中，家委會為解決任課老師教學(xué)中遇到的實(shí)際問題而醞釀產(chǎn)生的愛心組織。 幾位任課老師為提高孩子學(xué)習(xí)水平， 希望同學(xué)們能在課余時(shí)間做一點(diǎn)試卷， 并選擇好了針對性較強(qiáng)的試卷， 但苦于全班同學(xué)印制量太大， 只好發(fā)到球球群中共享。 為更好地服務(wù)班級和同學(xué)，在家委會的倡議下， 16 位辦公條件較為方便的家長主動成立“家長愛心互助組”，分頭承擔(dān)為全體同學(xué)打印試

7、卷的任務(wù)，化整為零，你缺我補(bǔ)，解決了絕大部分家長的“麻煩”，截3至目前，互助 已打印各科 卷近千份， 家 互助 已成 五六班家 群中一道 的 景 ， 使家 群體的溫暖和友 互助之情益 厚。3、家 主 系，開展系列社會 踐活 。再 秀的老 能量也有限， 再無私的老 精力也有度。 要想 自己的孩子在 個集體中 得更多， 每個家 都 個集體注入力量。正是基于 一共 ，本學(xué)期，有的家 主 系老 ， 著同學(xué) 到烈士陵園參 學(xué) ； 有的家 部分同學(xué)和家 社會上的困 少年捐款（ 晚 有 道）；有的家 在付老 的感召下， 自愿成立 心 ， 分 著并陪同孩子 到黃河 吃 烤玩沙子在 些活 的 中，班主任付老 每

8、次都跑前跑后，全程陪 ，生怕漏掉一個孩子。在老 眼里，每個學(xué)生都是自己的孩子， 所以，每個家 就把老 當(dāng)成了兄弟，在 個班里，大家找到了共同的家。四、開展四個主 活 ，在心與心的交流中 子共同成 。一是“踏春少年行”主 活 。 學(xué)生到市區(qū)周 村或 景區(qū)開展體 活 。 由家委會 一招募家 志愿者， 做好保障及安全工作。 孩子學(xué)會感受春意勃 中的自然 化， 感受大自然的魅力，培養(yǎng) 致 察和 的良好行 。二是“我心中的好家 - 聽我 ” 主 活 。 全體同學(xué)根據(jù)自己真 感受撰寫作文 - 我心中的好家 。由付老 挑 出部分 秀作文或 家 確有啟 的作文。 在“我心中的好家 聽我 ” 活 中 家 聽，

9、并 家 自己的真 感受，使家 深受啟 。三是“感恩的心 ，您辛苦了！”主 活 。在 5 月12 日母 天每個學(xué)生都要送 一件禮物，并根據(jù) 當(dāng) 的反 每人撰寫一句 ， 表達(dá) 的感情， 孩子體 到感恩的重要意 。四是“助人自助”主 活 。 每個學(xué)生 自己有益的學(xué) 體會和 ， 在活 會 上 極 言， 并由 同學(xué) 所有的好的學(xué) 方法 要 后，通 球球平臺 全體家 同學(xué)，幫助學(xué)期最后 段的有效提升。相互交流，助人自助，增 4友誼，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)和善于吸納的良好品質(zhì)。 這項(xiàng)活動當(dāng)前正在火熱的進(jìn)行中，使很多同學(xué)獲益匪淺。五、提升五種能力，群策群力，向優(yōu)秀家委會行列邁進(jìn)在老師的幫助下和共同的工作學(xué)習(xí)中，家委

10、會全體成員逐漸提升了五種能力。它們分別是：理解力，對學(xué)校和老師的要求由最初的懷疑甚至質(zhì)疑到理解、體諒和支持；執(zhí)行力，隨著溝通的日益深厚，我們了解了老師的每個決定都是從維護(hù)孩子的利益出發(fā)，每個要求都有明確、 有用的意圖， 不管當(dāng)時(shí)是否能充分理解，都應(yīng)該先行執(zhí)行，這是一種信任，也是一種尊重；親和力，家委會全體成員用無條件的親和，將全體家長凝聚起來，團(tuán)結(jié)在五六班這個核心，團(tuán)結(jié)在班主任周圍，共同構(gòu)建和諧的家長群體，特別是在面對同學(xué)間因小摩擦或者磕碰造成的傷痛，當(dāng)事家長們都給與了對方孩子和家長最大的理解，讓孩子隨時(shí)體驗(yàn)到愛的存在，盡量減少班主任的工作難度；完善力，五六家委會是個有勇氣不斷修正、不斷完善的集體，家長們互通有無，及時(shí)糾