人教版三年級語文下冊期末試卷檢測題含答案

1、人教版三年級語文下冊期末試卷檢測題含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。d qi f cn h i yn s yu pio l zh s k bo y zhun qin bi fn 二、 比一比，組詞語。經(jīng)（_） 載（_） 飄（_） 曬（_） 亂（_）徑（_） 栽（_） 漂（_） 灑（_） 刮（_）三、 判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1其他同學(xué)提到的春游地點(diǎn)，如果我不同意，應(yīng)該馬上站起來反對。（_）2春游最好約上幾個(gè)好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向當(dāng)?shù)氐娜藗冋埥獭?（_）3建議去哪兒玩要說清楚想法和理由。 （

2、_）4春游主要是觀賞景物，因此自己不感興趣的景物最好一掃而過，自己喜歡的景物則可以細(xì)細(xì)觀賞。 （_）5耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。 （_）6先確定春游的地方，然后規(guī)劃具體的時(shí)間，以及有效的游玩路線。春游最好在老師或家長的帶領(lǐng)下進(jìn)行。 （_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。搖（_）晃（_）張（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）紅（_）赤 （_）干（_）燥（1）我發(fā)現(xiàn)所填的字都是_。類似這樣的四字詞語我還積累了：_、_。（2）為了讓小表弟盡快明白這個(gè)道理，我講得_。（3）幸好他_，把花瓶接住了，要不然準(zhǔn)摔得粉碎。五、 選擇合適的詞填在括號里。靈活 機(jī)靈 靈敏（1）機(jī)器

3、人的“機(jī)械手” 遠(yuǎn)不如人那樣（_）。（2）盡管小魚這樣（_），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。（3）小狗的嗅覺很（_）。發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) （4）這件事（_）在放學(xué)后。（5）只有認(rèn)真觀察，善于思考，才能有（_）創(chuàng)造。（6）這個(gè)秘密，被媽媽（_）了。六、 古詩文連線 李 白 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 滁州西澗 孟浩然 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 贈汪倫 白居易 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 韋應(yīng)物 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 絕句 杜 甫 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 憶江南七、 按要求寫句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_(2)農(nóng)夫把樹拖到

4、自家院子里。（改為“被”字句）_(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句）_(4)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_八、 回憶課文小狗學(xué)叫，回答下列問題。1_教小狗喔喔喔，_教小狗咕咕咕咕_教小狗哞哞哞我還可以填：_教小狗_，_教小狗_。2從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。從加點(diǎn)詞可以體會出這只狗學(xué)叫_。它到樹林里去練的原因是_。（A為了不讓別人聽見自己難聽的學(xué)叫聲 B為了更自由）3小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。從_、_這兩個(gè)詞可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是_，這說明小狗的學(xué)叫是_的。九、

5、課外閱讀。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威

6、力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙（_） 長久（_） 后退（_）2魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。3魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。4根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（_）（2）魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（_）（3）魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。（_）十、 習(xí)作實(shí)踐。高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”書是我們的朋友，你也一定很愛讀書，那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于30

7、0字。_答案1、地球 服從 盒蓋 顏色 郵票 蠟燭 訴苦 暴雨 磚墻 備份2、已經(jīng) 裝載 飄揚(yáng) 曬太陽 亂畫 小徑 栽樹 漂浮 灑水 刮風(fēng) 3、 4、頭 腦 牙 爪 心 膽 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身體部分有關(guān) 眉開眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 5、靈活 機(jī)靈 靈敏 發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)6、7、泥土把花生緊緊地包裹著。 樹被農(nóng)夫拖到自家院子里。 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 要不是同學(xué)們幫助我學(xué)習(xí)功課，我考試會不及格。8、小公雞 杜鵑 小母牛 小羊 咩咩咩 蜜蜂 嗡嗡嗡 認(rèn)真、勤奮 B 低著頭 含著淚水 狐貍嘲笑它的叫聲 不成功9、1 敏捷 短暫 前進(jìn) 2 苗條勻稱 敏捷 活潑

8、細(xì)長 3魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，4 10、范文我愛讀書從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁喈?dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠