幼師個(gè)人工作總結(jié)

1、幼師個(gè)人工作總結(jié)回首一學(xué)期的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 反思不足，是十分有必要的。 今天就與大家分享幼兒 園教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供大家參考 !幼師個(gè)人工作總結(jié) 1時(shí)光飛逝，歲月如流。 回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期， 有辛勤的汗水， 也不乏工作的歡樂(lè)。 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下， 本學(xué)期我的工作得以圓滿完成 在此， 我將自己的 工作總結(jié)如下一、政治思想，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù) 黨的各項(xiàng)方針政策， 以人為本， 遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同事， 熱心幫助同事； 教育目的明確， 態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、工作態(tài)度， 本人積極學(xué)習(xí)參加

2、各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以 堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教學(xué)， 給自己充電。 平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班 級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)， 能虛心向別人學(xué)習(xí)， 認(rèn)真參加教研活動(dòng)、 園本培 訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 因?yàn)槲颐靼祝?今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身 素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。 教到老， 學(xué)到老， 才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前 端。這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間， 我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)， 對(duì)幼兒的生活 照顧做到盡善盡美， 開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)， 認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。 對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋 友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)， 通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩

3、子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)， 這得到家長(zhǎng) 的歡喜和認(rèn)同。 對(duì)較為多動(dòng)的小朋友， 通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn)， 用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的 方面學(xué)習(xí)， 讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面，吃飯方面， 午睡方面都有了很大的提高， 使得家長(zhǎng)對(duì)自 己工作的信耐。 對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零， 這是老師最期待， 家長(zhǎng)也最想看 到的。 進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到 的。三、工作水平， 作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心， 還要有扎扎實(shí) 實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律 的教學(xué)方法及

4、教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合 能力的培養(yǎng)， 有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性， 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)， 保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的 教學(xué)工作， 而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來(lái)，通過(guò)

5、我的各種措 施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和配合。在我享受收獲的同時(shí)， 當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題， 我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考 并以解決，力求把日后的工作做得更好！幼師個(gè)人工作總結(jié) 2在忙忙碌碌中， 這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲。 現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、 學(xué)習(xí) 和體會(huì)做以下總結(jié)：一、愛(ài)心、天職幼兒園教師首先要有愛(ài)心， 她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫， 使孩子感受到老師是那么親 切可近， 從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人， 愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德， 愛(ài)那些美麗 聰穎一笑兩酒窩的孩子容易， 但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子， 甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩 子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，

6、它應(yīng)該是面向全體幼兒的 “博愛(ài) ” 這是教師的天職。小班幼兒年齡小， 生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始 會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)， 不怕臟， 不怕累的和邵老師一起 象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示， 而這微笑來(lái)自于 老師對(duì)孩子心靈的呼喚， 來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感， 每天我們都是微笑著迎接孩子， 微笑 著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。二、童心、知心幼兒天真活潑， 無(wú)憂無(wú)慮， 正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期， 老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們 生機(jī)勃勃的印象， 能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛， 會(huì)使幼兒的心境始終保持

7、愉快， 逐漸形成 健康開(kāi)朗的性格。 教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾， 這是老師的智慧和能力的表 現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn) 孩子世界， 做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的 人格， 尊重孩子的興趣和需要， 使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里， 把老師當(dāng)成知心朋 友一樣吐露心聲。三、盡心盡職人們常說(shuō)： “學(xué)高為人師、身正為人表 ”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力 培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。 我自感自己是才疏學(xué)淺， 只有不斷提高自身素質(zhì)， 不斷完善自己， 才能擔(dān)此重任。 因此我非常注重自身的修養(yǎng)， 我常?？?/p>

8、苦鉆研教材， 有空就閱讀幼教書刊， 遇到好文章、兒歌、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)， 進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù) 水平， 在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處， 使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。 這學(xué)期園內(nèi)還組織 了教師專業(yè)素質(zhì)比賽， 我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽， 雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī)， 但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。幼兒教育事業(yè)是燦爛的， 幼兒教師的使命是崇高的， 我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激 勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者， 成 為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。幼師個(gè)人工作總結(jié) 3經(jīng)

9、過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)， 獲得不同程度的進(jìn)步， 我們真的很欣慰， 而回顧今學(xué)期的教育歷 程，我們記憶猶新， 看著孩子們的一張張笑臉， 回想著與他們生活的情景， 有些依依不舍， 忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。帶了一學(xué)期的中班幼兒， 對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、 生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng) 域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌， 并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。 這學(xué)期我們 班沒(méi)有加入新的幼兒， 我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)， 例如： 我們班 的李岳恒、 孫詩(shī)凝、 郭悅彤等， 他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng)，我

10、會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同 的特點(diǎn)， 安排他們完成不同的任務(wù)。 這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒， 又在他 們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。平時(shí)， 我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。 對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)， 更是傾注了更多 的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。 當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總 是耐心地幫助他們。 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、 身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及 時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。幼兒園是個(gè)兒童的世界， 而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里， 要用我們的愛(ài)心 去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦， 彈奏美妙地樂(lè)章， 用愛(ài)心

11、去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗， 培育他們。 我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子， 不僅要 愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、 學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù) 班級(jí)情況以 “綱要 ”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以 游戲貫穿各科教學(xué)， 并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法， 使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)， 使每個(gè)學(xué)生都 能在原有基礎(chǔ)上有所提高。家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。 .教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重 要的。 因此，我常常利用家長(zhǎng)園地、 家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向

12、家長(zhǎng)反饋孩子在園 的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題，我們 總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠， 往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。 同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中， 也 是必須研究的話題。在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西， 在業(yè)務(wù)上也有欠缺， 也需努力做好一點(diǎn)。 但 這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成 績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。 我

13、將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己 之短，爭(zhēng)取把工作做好。幼師個(gè)人工作總結(jié) 4我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。 這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了， 新年又到了。 一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧 !一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。在新綱要的指引下，我園實(shí)施了新課程幼兒園整合課程活動(dòng) 。作為一名工作 多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困 惑。什么是整合 ?怎樣整合 ?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的 綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一 次活動(dòng)完了之后， 我又

14、對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。 找出適宜的行為， 下次繼續(xù)實(shí) 施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是 勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以， 在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)， 我也努力做好教研組的工作， 帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新 綱要、 新課程的要求和精神。 組織每一次教研活動(dòng)時(shí)， 大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)， 互相幫助著設(shè) 計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。 我們的家委會(huì)成員是在教研活

15、動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的 ;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、 家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、 郊游注意事項(xiàng)及安排、 區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。 特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、 內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?？梢?jiàn)，要想有成績(jī)，教研組 的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。 今年， 雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)， 但是 活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。 我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、 為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工 作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓

16、好宣傳，也就是抓好這個(gè) “頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全 園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭 ”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然， 每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、 設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)， 使 我們的興趣班活動(dòng)更有成效。 最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作， 就是要抓好 “尾 ”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)， 讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)， 給予每位孩 子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、 也更能吸引家長(zhǎng)。 最重要的是能通過(guò)這個(gè) 活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火 !四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、 紅幼風(fēng)采、 藝海拾貝四 大項(xiàng)。 為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新， 我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工， 全園的老師 也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子