幼兒園保育工作實(shí)習(xí)總結(jié)

1、幼兒園保育工作實(shí)習(xí)總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)： 幼兒園教師進(jìn)行保育工作總結(jié)的目的在于堅(jiān)定教師們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)，特別是剛出來(lái)實(shí)習(xí)的教師。下面是想跟大家分享的幼兒園保育工作實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家瀏覽。第一篇：幼兒園保育工作實(shí)習(xí)總結(jié)回想起來(lái)我這里實(shí)習(xí)快一年了， 回顧這一年來(lái)，時(shí)間過(guò)的飛快。思想政治、業(yè)務(wù)能力 等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。下面是第二學(xué)期的工作總結(jié)：積極參加園里的說(shuō)課活動(dòng)， 工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)。 以課程綱要為指導(dǎo)， 貼 近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題， 認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。 活動(dòng)中， 能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具， 重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性， 增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)， 以游

2、戲 為基本活動(dòng)， 使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 教學(xué)中， 還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn) 行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方法，收到一定的效果。一、保教結(jié)合 兩位老師輪流當(dāng)保育員。班共有 35 個(gè)小朋友，今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任。由 于他年齡還小所以在自理方面比較弱， 針對(duì)這一情況， 兩位教師共同協(xié)商， 把班的紀(jì)律及 自力能力一起抓。經(jīng)過(guò)努力，班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很大。自力能力方面：堅(jiān)持正面教育， 對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主， 強(qiáng)化他自我服務(wù)意識(shí)， 改變他依賴思想。 對(duì)幼兒好的行為給予表?yè)P(yáng)和 肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務(wù)。紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒的 不良行為， 采取的及時(shí)分析原

3、因，該批評(píng)的批評(píng)， 并給予適度的教育， 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣，慢慢做到遵守紀(jì)律。小朋友學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，共同努力下。有了初步的生活自立能力。 教學(xué)方面， 幼 兒更是原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高， 特別在念兒歌、 講故事、 還有在英語(yǔ)等方面都 有了很多的成績(jī)。能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作， 保育方面。保證課室的衛(wèi)生， 勤幫幼兒更換衣服。 要求幼兒餐前便后洗手， 并以主題活動(dòng)等多種形式， 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 愛(ài)護(hù)環(huán)境 衛(wèi)生，用我愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。二、家園工作經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。 工作中。解幼兒在家的情況。 通過(guò)家園聯(lián)系 手冊(cè)、 晨間午間接待和電話時(shí)

4、的談話， 及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況， 反饋 孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。三、認(rèn)識(shí)不足 很高興我學(xué)到不少東西， 通過(guò)這一年的工作。 業(yè)務(wù)上也有所提高。 但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的 工作中我還缺乏主動(dòng)性。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把實(shí)習(xí)工作做得更好！第二篇：幼兒園保育工作實(shí)習(xí)總結(jié)帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望， 來(lái)到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園， 隨著時(shí)間飛逝， 實(shí)習(xí)生活的結(jié)束， 讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì) 新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到

5、底該從哪里下手， 我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子， 經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融 入這個(gè)小集體當(dāng)中。最初， 保教工作時(shí)， 我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動(dòng) 提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃 飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們 都要檢查一下幼兒是否蓋好被子， 以免受涼。 盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。 細(xì)心、 耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、 小竅門， 幫助幼兒提高生活自 理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡

6、幼兒園。 充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。要成為一名合格的保育教師， 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外， 最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒 各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。 不能對(duì)此疏忽！ 知 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的， 只有不斷的吸取、 提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你， 完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng) 過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。 哎，做什么都不容 易??！ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難！ 回顧與孩子們一起走 過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)

7、，想想要分開(kāi)，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、 細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并 重，缺一不可， 總之， 保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)， 要當(dāng)一名好保育教師不容易啊 在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育教師的要 求是越來(lái)越高。 我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心， 換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心， 實(shí)習(xí) 間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不 斷的充實(shí)自己， 全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。 這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程， 想要當(dāng) 一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π桑佑?！第三篇：幼兒園保育

8、工作實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶， 只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作， 才能讓 幼兒健康活潑地成長(zhǎng)， 讓家長(zhǎng)們放心。 同時(shí)作為一個(gè)實(shí)習(xí)的老師， 更應(yīng)該把這一方面的工 作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度， 定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 每半月召開(kāi)保育 后勤條線例會(huì)， 及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題， 努力提高保育后 勤人員的主人翁意識(shí)。 組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)， 特別是 幼兒園衛(wèi)生消毒方法 、食品法以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān) 安全教育”的文件、保健老師開(kāi)辦保育知識(shí)講座，

9、對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過(guò)多種形式，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想，融會(huì)貫穿于工作中。二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組， 召開(kāi)安全工作會(huì)議， 定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè) 施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育，家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，利用游戲和活

10、動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能，保健老師開(kāi)辦安全知識(shí)專題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。 在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對(duì)安全工作常抓不懈，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)。三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食本學(xué)期按照 蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)， 把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問(wèn)、查 的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度， 兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病

11、較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。 我們還根據(jù)不同年齡開(kāi)展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算， 成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅(jiān)決 杜絕三無(wú)產(chǎn)品。四、食堂管理長(zhǎng)效化，伙食品種多樣化食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全， 我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

12、食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、餐具消毒知識(shí)等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平。本學(xué)期由于多種原因， 食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)衛(wèi)生許可證，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲 食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品 采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食 品入園。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改。五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改