英雄主題班會教案

1、英雄主題班會教案 英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時期， 中華 民族涌現(xiàn)出了一批少年 英雄 。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?下面是帶來的三篇英雄主題班會教案,希望對大家有所幫助!英雄主題班會教案1崇尚英雄、精忠報(bào)國主題班會一、召開班級:七年三班二、 時間： 20_年5月23日三.活動目標(biāo)：1、 通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗3.通過主題班會各個節(jié)目的展開，對于各個英雄事跡的了解， 學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任

2、感。四、 活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片五、活動過程1.主持人(開場白)：宮暢(英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時期， 中華 民族涌現(xiàn)出了一批少年 英雄 。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、 電影 ，幾 十年 來被人們傳頌. )2、主題班會開始3. 學(xué)生以小組形式講故事，然后每組分別派一個代表上講臺講。黃繼光的英雄故事 王二小 小英雄雨來 董純?nèi)鸬鹊?、讓學(xué)生談感受，發(fā)表觀點(diǎn)5、班主任總結(jié) 通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力

3、去回報(bào)那些先烈。 他們由衷的敬佩那些英雄。 并暗下決心， 要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。小資料黃繼光的英雄故事黃繼光，1930年出生于四川省中江縣一個山村。他自幼家境極為貧寒，六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬，家鄉(xiāng)解放，村里組織起農(nóng)會，黃繼光不但成為農(nóng)會第一批會員，積極斗爭地主，還當(dāng)上了村里的民兵?？姑涝瘧?zhàn)爭開始后，國內(nèi)停止復(fù)員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時，黃繼光在村里第一個報(bào)了名。體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。

4、到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團(tuán)二營六連任通訊員。1952年4月，部隊(duì)到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊(duì)后勤。經(jīng)過副指導(dǎo)員細(xì)致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。經(jīng)上級批準(zhǔn)，他榮立三等功一次，還加入了共青團(tuán)。1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597.9高地表面陣地之?dāng)?。?dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。黃繼

5、光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭中的最高榮譽(yù)他被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級英雄”稱號(另一特級英雄是楊根思);所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員;朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號。黃繼光最后長眠于沈陽市北陵烈士陵園英雄主題班會教案2活動目標(biāo)1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。2.用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 活動過程(一)導(dǎo)入(音樂起)(二)回顧介紹英雄的事跡聽英雄故事介紹。(三)介紹小英雄王二小王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。歌唱二小放牛郎，這首歌曲一直傳唱至今，感染

6、了無數(shù)青少年?，F(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。 請聽歌曲歌唱二小放牛郎(四)學(xué)英雄、談感想生1：同學(xué)們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。生2：英雄故事永遠(yuǎn)留在我們心中，英雄的精神永遠(yuǎn)伴在我們身旁，激勵我們成長!請聽詩朗誦黨是陽光我是花生1：一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。英雄主題班會教案3英雄故事會 七5班教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)英雄故事，感受英雄精神，培養(yǎng)良好性格和人生目標(biāo)。 教育重點(diǎn)：講述英雄故事，分享感受 教育過程

7、：一、 主持人開場白。(由3名學(xué)生當(dāng)主持人)親愛的老師同學(xué)們，大家下午好!自古以來，我國出現(xiàn)了許許多多的英雄人物，如精忠報(bào)國的民族英雄岳飛，舍生取義的抗日英雄董存瑞，助人為樂的雷鋒，身殘志堅(jiān)的張海迪等等。這些英雄人物，我們之所以記得，是因?yàn)樗麄兊氖论E，他們的精神時時刻刻激勵著我們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們班開展以“英雄故事會”為主題的班會，希望通過借此班會，重溫一下英雄們的感人事跡，學(xué)習(xí)一下英雄們的崇高精神!下面，七5班英雄故事會正式開始。二、 你追我趕，講故事。由學(xué)生上講臺，講述自己收集到的英雄故事。學(xué)生充分討論，分享自己的感受。請個別同學(xué)出來談感受。三、 教師總結(jié)。在同學(xué)們講述的一個個

8、感人的英雄故事中，我們仿佛看到了英雄們昔日的身影。英雄們的身影在我們眼前浮現(xiàn)，而英雄們的精神更在我們心底長存。在生活中，我們難免遇到挫折，遭遇失敗，但我們應(yīng)該時刻以英雄為榜樣，以英雄的精神為我們前進(jìn)的動力。我們每個人都可以成為自己心目中的英雄，每個人都是自己生活中的英雄。從現(xiàn)在開始，為你的英雄之路努力吧!第二篇：英雄主題班會ppt學(xué)習(xí)英雄主題班會一、活動目標(biāo)1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。 2.用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。二、活動準(zhǔn)備1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。 2.學(xué)唱歌曲王二小，排練小話劇珍

9、貴的教科書，詩朗誦我們想告訴您。 3.幻燈片，磁帶。三、活動過程(一)導(dǎo)入(音樂起)師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。(二)回顧介紹英雄的事跡 1.引誦課文黃繼光。(師)：大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲?2.介紹其他英雄事跡。生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀(jì)念

10、碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。每?dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。 3.講述(狼牙山五壯士。師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。4.介紹更多沒留下姓名的英雄。生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。 師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。(學(xué)生介紹，如金色的魚鉤中的老班長，草地夜行中的紅軍戰(zhàn)士。) 師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。(學(xué)生表演小話劇珍貴的教科書)(三)介紹小英雄生：聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。 1.講倔強(qiáng)的小紅軍的故事。師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。