2020年語文組工作計(jì)劃4篇

1、希望本文對您有所幫助!2020年語文組工作計(jì)劃4篇導(dǎo)讀：本文是關(guān)于2020年語文組工作計(jì)劃4篇，希望能幫助到您！ 指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)校XX規(guī)劃目標(biāo)中成長校園 書香校園的實(shí)施內(nèi)容， 全面貫徹學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)本組教師自主合作、嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作 作風(fēng)，全面提升本組教師的專業(yè)技能和學(xué)生的綜合素質(zhì)。工作任務(wù)：1、制定個(gè)人成長計(jì)劃，本組教師要根據(jù)自己實(shí)際情況，找準(zhǔn)自身不 足，確定努力目標(biāo)，制定切實(shí)可行的三年個(gè)人成長計(jì)劃。學(xué)期末要對自己 的個(gè)人成長計(jì)劃完成情況進(jìn)行總結(jié)。2、繼續(xù)抓好教研工作，每周至少兩次集體教研，每次教研時(shí)分工明 確，有討論的主題，提前搜集準(zhǔn)備資料。分別有記錄員、主發(fā)言人，每個(gè) 教師

2、都充分地發(fā)言自己的看法，討論主題。主要圍繞教學(xué)中的重、難點(diǎn)、 困惑處、重點(diǎn)工作安排等方面去問話，緊密結(jié)合教學(xué)，以指導(dǎo)工作更好開 展。積極開展好即興教研，每日如果誰有問題或成功之處等都可隨時(shí)展開 討論，教研組長積極營造研究氛圍，多談工作，少談閑事，創(chuàng)設(shè)積極向上 的工作環(huán)境。3、開展本組教師互相聽課活動(dòng)， 每月每人至少聽本組一位教師講課， 互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。4、注重常規(guī)教學(xué)的溝通，平時(shí)備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、布置 作業(yè)方面，誰有好的想法要告知本組成員，誰有疑惑之處組員要盡力解答。 教案、作業(yè)本、筆記等定期在本組交流。5、組織本組成員積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)： 提前作好準(zhǔn)備，參加學(xué)校以

3、“問題課堂”為主題舉辦第八屆“我與 新課題通行”教師。 集體教研，積極參加第三屆“成長杯”教學(xué)賽講。 搞好讀書活動(dòng)，從撰寫讀書心得體會，參與首屆讀書節(jié)活動(dòng)。6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，實(shí)施學(xué)生評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，本組教師根據(jù)本班 特點(diǎn)，制定不同的評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。7、搞好學(xué)生活動(dòng) 擴(kuò)展學(xué)生課外閱讀空間，利用語文閱讀課激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，從 小培養(yǎng)天天閱讀的習(xí)慣，讓學(xué)生每日讀書、讀報(bào)，家長監(jiān)督，班級考核，定期組織交流會，班內(nèi)、班級間每班評選“讀書之星”，本學(xué)期向?qū)W生推薦書目：安徒生童話、格林童話、一千零一夜等。 扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，開展“百無誤”競賽， 鉛筆寫法比賽、“識擂臺”賽、 “小小朗誦家”活動(dòng)、圖配話活動(dòng)。8

4、督促本組教師積極學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間讀小學(xué)語文教學(xué) 國內(nèi) 外教育文摘教師報(bào)等報(bào)刊雜志和一切經(jīng)典書籍，并經(jīng)常交流讀書體會。逐月工作安排月份內(nèi)容二月1、撰寫個(gè)人成長計(jì)劃2、制定教學(xué)進(jìn)度三月1、進(jìn)行班級試卷分析2、聽骨干老師引路課，并展開討論3、修正個(gè)人三年成長計(jì)劃4、參加語文教師作文比賽四月1、參加青年教師探索課2、學(xué)生故事交流會3、學(xué)生“識擂臺”賽4、參加首屆讀書節(jié)五月1、參加第八屆“我與新課課程同行”教師2、參加中年教師創(chuàng)優(yōu)課3、學(xué)生開展“小小朗誦家”活動(dòng)4、學(xué)生鉛筆寫法比賽六月1、學(xué)生“百無誤”比賽2、組織學(xué)生期末考試3、學(xué)生“圖配話”活動(dòng)4、學(xué)生“六一”讀書之星各項(xiàng)考核，優(yōu)秀生表彰七月1、撰

5、寫教學(xué)工作總結(jié)2、上交各項(xiàng)資料一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語文課 堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新 共享”為策略，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)義 務(wù)教育課程改革綱要和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。各科組長、年級教研 組長要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有計(jì) 劃，重過程，有收獲。二、工作重點(diǎn)1. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理 教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3. 拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造

6、濃厚的 教研學(xué)習(xí)氛圍。4. 以參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開展語文習(xí)作教學(xué)研 討活動(dòng)，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。5. 市級課題拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究與教研活 動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將 課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的 重要環(huán)節(jié)。三、具體工作措施1. 制定教研制度，明確崗位職責(zé)出勤制度：教研時(shí)間請假須得到蹲級領(lǐng)導(dǎo)或副校長室批準(zhǔn)。其他人無 權(quán)批假。聽課、評課制度：每人每學(xué)期須聽課 15以上，教研組長18節(jié)以上。 聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主?？平M長或年級教研組長要求做到每 課必

7、評，每評必有實(shí)效。科組長職責(zé)：制定并落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃，定期檢查各年級組開展教研活動(dòng)的情況。副科組長職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查。年級教研組長職責(zé)：按計(jì)劃組織年級組教師開展集體備課、聽課、評 課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。3. 確定每月教研主題，扎實(shí)開展校本教研九月：習(xí)作研討。十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討十一月：課題研討十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流一月：復(fù)習(xí)課程研討4. 組織形式多樣的公開課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評課的研討活動(dòng)。九月

8、校級習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排上課時(shí)間節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日（星期二）下午第一節(jié)編寫童話故事五年級 二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)X我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)X夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)X玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（11月20日前，具體時(shí)間另定） 序號執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1XXXX樹葉一年級組二樓電教室2XXXX蒲公英的夢四年級組二樓電教室3XXXX我真希望二年級組二樓電教室4XXXX倔強(qiáng)的小紅軍四年級組二樓電教室

9、5XXXX一封奇怪的信二年級組二樓電教室6XXXX錫林郭勒大草原三年級組二樓電教室7XXXX共同的家一年級組二樓電教室8XXXX一個(gè)小山村的故事三年級組二樓電教室5. 組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表時(shí)間年級比賽內(nèi)容地點(diǎn)備注12月8日下午第三節(jié)二年級看圖寫話二樓英語活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn) 三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外安排6. 組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語 教學(xué)觀摩活動(dòng)XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教

10、研”之華語地 區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會。7. 各年級教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級 中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。十二月：各年級組織一次學(xué)科知識競賽。一月：總復(fù)習(xí)。四、教研活動(dòng)安排表時(shí)間教研內(nèi)容主持人地點(diǎn)第1周1. 宣布分工；2. 制定教學(xué)計(jì)劃。XX、各年級教研組長二樓電教室第2周9月6日1. 年級組集體備課；2. 明確具體的教學(xué)和教研要求。各年級教研組長二樓閱

11、覽室第3周9月13日年級組集體備課（習(xí)作教學(xué)）各年級教研組長二樓閱覽室第4周9月20日問題（習(xí)作教學(xué)）教研各年級教研組長二樓閱覽室第5周9月27日科組集中教研（習(xí)作研討課的評課活動(dòng)） 二樓電教室第6周10月4日國慶放假第7周10月11日觀看作文錄像三樓電腦室第8周10月18日習(xí)作教學(xué)講座二樓電教室第9周10月25日科組集中：對區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比課例的交流學(xué)習(xí) 二樓電教室第10周11月1日年級組集體備課（課題匯報(bào)課）常規(guī)作業(yè)檢查各年級教研組長 二樓閱覽室第11周11月8日年級組集體評匯報(bào)課各年級教研組長二樓閱覽室第12周11月15日年級組集體研討：課題匯報(bào)課中出現(xiàn)的問題及對策 各年級教研組長二樓閱

12、覽室第13周11月22日看與課題相關(guān)的教學(xué)錄像三樓電腦室第14周11月29日科組集中：課題理論學(xué)習(xí)二樓電教室第15周12月9日年級組集體備課各年級教研組長二樓閱覽室第16周12月13日評學(xué)生習(xí)作作文各年級教研組長二樓閱覽室第17周12月20日夕卜出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng)二樓電教室第18周12月27日復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會二樓電教室第19周1月2日制定復(fù)習(xí)計(jì)劃各年級教研組長各教師辦公室第20周1月9日總復(fù)習(xí)一. 指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以“成功教育”理念促教研，以縣教研 室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“名師工程”為落腳 點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，在“有效”上下功夫，確保我

13、校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，確保本組成為我校教科研的一塊品牌。二. 教研專題：“成功教育”在大班額語文教學(xué)中的應(yīng)用三. 工作重點(diǎn)及措施1. 組織教師學(xué)習(xí)成功教育理論，樹立成功教育觀念，落實(shí)學(xué)校成功 教育實(shí)施方案，把“讓每個(gè)孩子走向成功”的辦學(xué)理念滲入到語文學(xué)科課 堂教學(xué)之中，全面推進(jìn)語文教學(xué)的成功教育。2. 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新的教育 理念。積極組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有學(xué)習(xí)記錄，有收獲。3. 組織教師結(jié)合“校本教研”，積極開展豐富多彩的語文教研活動(dòng)，促 進(jìn)教師的科研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在組織好校級公開課的同時(shí)，積極開展年級公開課。每學(xué)期至少要指定本年級兩位教師上

14、公開課，同組教師 互相聽課、評課，互相交流、探索，做到開課之前先準(zhǔn)備，聽課之后必評 課，達(dá)到共同提高。4. 充分發(fā)揮“名師工程”中“教學(xué)能手”和“教學(xué)骨干”的作用，采 用上示范課和與講座相結(jié)合的方式，帶動(dòng)全體語文老師提高教學(xué)水平，并 逐步走向成功。5. 大力開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)（同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù) 自己的實(shí)際、自己的理解，在集體備課交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課） 將課題（主題）研討課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新老師匯報(bào)課等課型的執(zhí)教老師通 盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動(dòng)下，備課組長是本組教師參加“同課異 構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。具體分組為語文：文U XX 吳XX6. 繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集

15、體效能。備課組長思想上要重視，措施 要到位，定時(shí)，定人，定內(nèi)容，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對 各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反 思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課一一評議一一修改一一反思”這 一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互 動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提 高的目的。7. 積極撰寫教學(xué)反思。每人每學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求按質(zhì)按量完成教學(xué)反 思。8. 做好課題研究工作，抓實(shí)“中華經(jīng)典古詩文誦讀”課題實(shí)驗(yàn)的研究 工作。9. 配合學(xué)校做好常規(guī)教學(xué)的管理和檢查工作。一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以縣

16、教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的 有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)” 為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教 學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。二、工作重點(diǎn)及措施1進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步 完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的 教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量， 繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué) 習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起

17、來，要求每位語文 老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué) 期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎 根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中， 要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說， 練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、 周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流 會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué) 期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度， 首

18、先備課組長思想上要重視，措施要到位， 其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討， 采取“分 塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課 評議 修改 反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程， 求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成 長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教 研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語文精讀課、略讀 課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的 教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐 富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材 料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正 確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)