新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一章 整式的乘除4 整式的乘法單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式》教案_3

1、北師大版七年級(jí)下冊(cè)第一章第四節(jié)整式的乘法第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：?jiǎn)雾?xiàng)式乘以單項(xiàng)式教材分析：整式的乘法包括單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式和多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式的加減、同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方、同底數(shù)冪的除法之后，對(duì)整式的乘法運(yùn)算進(jìn)一步探索和研究的一個(gè)重要課題，是學(xué)生完整、全面掌握整式運(yùn)算的必備環(huán)節(jié)。不論是在知識(shí)的銜接上，還是在學(xué)習(xí)方法與能力的遷移上，本節(jié)課的教學(xué)都起重要的奠基作用。設(shè)計(jì)理念：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生交流、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。本節(jié)課的教學(xué)，我選擇師生互動(dòng)式的教學(xué)方式，從學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和已

2、有的知識(shí)背景、思維方式出發(fā)，向他們提供充實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)自主探索、觀察類比、小組合作交流、總結(jié)概括等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得深刻的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，深化學(xué)生的認(rèn)知程度，真正理解和掌握單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則，逐步提高熟練程度，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)算能力。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和初一學(xué)生的思維特征，本節(jié)課的總體教法設(shè)計(jì)思路為：1、注重引導(dǎo)，激發(fā)思維，加深體驗(yàn)；2、師生共同概括總結(jié)，形成認(rèn)知；3、加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)，鞏固和強(qiáng)化認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】理解單項(xiàng)式的乘法法則，會(huì)利用單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算。 【過(guò)程與方法】經(jīng)歷探索單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式運(yùn)算法則的過(guò)程，發(fā)展有條理的思考及表達(dá)能力?！厩楦信c

3、態(tài)度】 激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則。難點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則的探索過(guò)程。（在計(jì)算過(guò)程中，既要對(duì)系數(shù)進(jìn)行計(jì)算，又要對(duì)相同字母進(jìn)行指數(shù)計(jì)算，同時(shí)對(duì)只在一個(gè)單項(xiàng)式中出現(xiàn)的冪加以注意。這對(duì)于剛接觸整式乘法的初一學(xué)生來(lái)講，難免會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤或漏算等照看不全的情況。）教學(xué)準(zhǔn)備：教師：希沃課件、希沃授課助手（手機(jī)）。學(xué)生：課堂筆記本、演算本、文具。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)欣賞（365個(gè)祝福）引入課題二、復(fù)習(xí)回顧并揭題溫故師：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)整式的乘法，首先我們一起來(lái)指出下列公式的名稱。 （出示課件）生：回答（學(xué)生回答問(wèn)題）師：大家對(duì)前面的知識(shí)掌握

4、的很熟練，現(xiàn)在做下面這四道搶答題。它們有什么特點(diǎn)？ （出示課件）生：都有單項(xiàng)式師：分組必答題。生：回答（分組回答問(wèn)題）師：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟單項(xiàng)式有關(guān)，那么什么叫單項(xiàng)式或者單項(xiàng)式是什么樣的？生：回答（同底數(shù)冪的乘法是學(xué)習(xí)整式乘法的理論基礎(chǔ)，只有熟練掌握同底數(shù)冪的乘法才能更好的進(jìn)行整式乘法的學(xué)習(xí)。此外，復(fù)習(xí)相關(guān)法則，是為了對(duì)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式運(yùn)算的鋪墊，使之形成一定的知識(shí)體系。）三、探究新知導(dǎo)學(xué)、互動(dòng) 1、學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)2、概念分析：列舉3道單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的例子。3、單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘微課學(xué)習(xí)4、小組討論怎樣整理結(jié)果？通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、計(jì)算、推理、想象等探索過(guò)程，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；發(fā)

5、散學(xué)生思維，讓學(xué)生盡可能用多種方法來(lái)說(shuō)明自己計(jì)算的正確性，培養(yǎng)學(xué)生合情說(shuō)理的能力；并在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)的能力。四、提煉法則試一試1、 以小組為單位合作探究并用以前學(xué)過(guò)的方法完成例題1、2。 2、 小組交流結(jié)果。3、 集體交流。 （用手機(jī)授課助手展示結(jié)果）4、 總結(jié)出計(jì)算單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的方法。5、 在小組內(nèi)試著提煉出法則通過(guò)提煉法則的方式培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。五、延伸拓展練習(xí) 1、分組完成 （出示課件）（1）、小組練習(xí)，展示作品。（2）、小組內(nèi)講解。此處要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成問(wèn)題并與小組內(nèi)成員作交流，進(jìn)一步鞏固落實(shí)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式；提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力.計(jì)算題在保證正確率的前提下，應(yīng)提高計(jì)算速度；應(yīng)用題的解題過(guò)程力求準(zhǔn)確規(guī)范。六、反思及回顧學(xué)生暢談自己學(xué)習(xí)所得的新知識(shí)與個(gè)人切身體會(huì)，教師予以鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心，尤其是對(duì)探究方法和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和升華對(duì)學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。七、作業(yè)1、思維題：請(qǐng)同學(xué)們將自已編的2道單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的題目，同桌互相換過(guò)來(lái)做一做，做完之后再換