2018年秋九年級(jí)語文上冊(cè)（廣東）課件：寫作　選材：精挑細(xì)選天機(jī)云錦任我裁(共18.ppt)

1、第三單元 人教版 寫作選材：精挑細(xì)選，天機(jī)云錦任我裁寫作選材：精挑細(xì)選，天機(jī)云錦任我裁 俗話說：“巧婦難為無米之炊?！泵牢都央软氂貌牧蟻砼腼?，錦衣繡服須 用材料來制作，亭臺(tái)樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。 作文需要材料，材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選材，即根據(jù) 表現(xiàn)主題的需要，從平時(shí)積累的寫作材料中，挑選出所需材料。選定的材料， 有的在文章中要保持原樣，如引用古代詩文名句、名言警句等；有的則須加 工改造，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進(jìn)行巧妙“剪裁”。 選材四原則：一、要有“信度”，要選剪真實(shí)確鑿的材料。二、要有“效 度”，選剪要精，要為表現(xiàn)主旨服務(wù)。三、要有“力度”，要選

2、剪典型的， 即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料。四、要有“新度”，要選剪 新穎生動(dòng)的，即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。 選材四技巧： 一、擷取時(shí)代“浪花”，選材鮮活典型?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，詩歌合為事 而作”，我們要及時(shí)捕捉到那些剛冒出頭的新生事物，敏銳擷取時(shí)代“浪 花”，選擇那些鮮活典型的素材。也可根據(jù)對(duì)社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特 點(diǎn)的人物事跡，選取百姓關(guān)注的熱點(diǎn)事跡，選取不為人知的新鮮事物，選取 引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使我們的作文能牢牢吸引讀者的眼球。 二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人。真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情 感，最能撥動(dòng)讀者感情的琴弦，引起讀者的共鳴，使之隨作文的感情和意境

3、 而“奏”。所以考生要根據(jù)寫作的需要，認(rèn)真選擇那些能震顫心靈的精彩的 瞬間、動(dòng)人的鏡頭和感人的場(chǎng)面。 三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致?！案粢沟牟枞~不好喝”“干花不如 鮮花美”，選材也要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于學(xué)生獨(dú)特的生活閱歷， 很難捕捉到那些時(shí)代的浪花?？梢圆捎谩奥牫路瓧盍Α钡姆椒?，大膽 交換視覺，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地 轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來點(diǎn)化，也能出奇制勝，給人耳目一新的感覺。 四、避開人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新。人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材 料，寫出來往往是千人一面，人云亦云的作文。中考考場(chǎng)尤其應(yīng)注意，選 取的材料越典型越獨(dú)特，作文越能產(chǎn)生強(qiáng)大的

4、說服力。如何在選材上做到 典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經(jīng)過“放棄選 擇再放棄再選擇”的過程。要放棄那些“你有我有大家有”的材 料，選擇突出自己的體驗(yàn)的材料，經(jīng)過幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú) 特的東西，則能“以一當(dāng)十”，震撼讀者。 【真題回放】 (廣東中考)題目：請(qǐng)以原來，_為題，寫一篇文章。 【滿分佳作1】 原來，美人在骨不在皮 廣東一考生 美人，總讓我想到“若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿”的山鬼，或是 “一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”的李夫人。外表美艷，膚如羊脂就是美人，直 到我遇見那位舞者，才第一次明白美是從內(nèi)到外，美人在骨不在皮。 老師為我的笛子演奏找了個(gè)伴舞，我見她第一

5、眼就不中意，這大鼻子！這 粗腿！還有那黃泥巴似的皮膚，怎么配做我的伴舞！我頗是厭惡地皺起眉頭， 盯著她手里那雙磨破了的舞鞋。她換了鞋，壓腿，熱身。我吹響笛子。 她聽著笛聲，一步一步慢慢地跳著，手弄成蘭花樣，一停一轉(zhuǎn)，笛聲如絲 綢般繞著她，輕柔舒暢地舞動(dòng)，老師突然叫停了她，她停在那兒一動(dòng)不動(dòng)， 腰后仰著，手舉在半空?！把傧乱稽c(diǎn)！”老師說，她小心地后仰，“再下 一點(diǎn)！這算什么跳舞啊！”一聲怒氣沖天的大吼，震得她一顫，向后翻，她 的身子在微微地抖，抖得頰上的汗像碎珍珠一樣落滾了一地。老師不耐煩地 走過去，一只手壓在她薄薄的腰上，向后一拽，她眉頭一緊，臉都滾起了紅 潮，汗更是流個(gè)不停。 笛聲又響起了

6、，初始是如流水般輕柔，忽然就像大雨傾盆一樣急了起來， 她在空中一個(gè)舞動(dòng)，落地時(shí)身子一側(cè)，就跌在了地上，笛聲又停了。 “搞什么?。　崩蠋煇汉莺莸爻蛄怂谎郏酉乱痪湓挘骸笆裁礀|西！明天 給我練好！”一推門就走出了練舞室。 她咬牙爬起來，坐在椅子上，脫下她的舞鞋，她的汗水在臉上淌著。我嚇 了一跳，只見她的腳青一塊紫一塊的，腫得像爛蘿卜，大腳趾的趾蓋向外翻， 紅色的血和黃色的汁液混在一起，眼淚滴在上面，她疼得一抖，門牙陷在下 唇里，嘴唇是雪一樣的白。我心里一動(dòng)：原來，每個(gè)舞者都有這么多傷疤， 承受那么多苦，才有從內(nèi)到外的優(yōu)雅氣質(zhì)，才有如此骨氣的傲美，她堅(jiān)強(qiáng)地 笑笑，抹去淚，目光堅(jiān)定。 幾個(gè)月的苦練，

7、在舞臺(tái)上，我的笛聲伴著她舞動(dòng)，她的姿態(tài)近乎完美，步 履輕盈得像踩在水中的綠萍上，宛若游龍。臺(tái)下掌聲、贊美聲不斷，她自信 地笑著，舞著，一種美從她的骨子里流了出來。我覺得，原來黃泥巴的臉也 能“既含涕兮又宜笑”。夢(mèng)一樣的美人！ 每一個(gè)姑娘，即使歲月如刀，紅顏易老，但那種堅(jiān)韌的骨氣是不滅的。美 從內(nèi)而外，美人在骨不在皮。 簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇選材新穎、視角獨(dú)特的考場(chǎng)佳作。小作者避開大家所熟悉 的親情友情的話題，將目光聚焦在一位為笛子演奏伴舞的女孩身上，寫出了 自己對(duì)她的感情由“厭惡”到“欣賞”的轉(zhuǎn)變過程，表達(dá)了自己對(duì)美的認(rèn)識(shí) 由外在膚淺到內(nèi)在精神的變化過程。文中細(xì)節(jié)的描寫增強(qiáng)了畫面感，先抑后 揚(yáng)的寫法突

8、顯了主題，詩句的自然引用顯示了小作者深厚的寫作功底。 【滿分佳作2】 原來，友情如此溫暖 廣東一考生 友情如春日和煦的陽光，如秋日清爽的山風(fēng)，如冬日泊岸的小船。暖陽 環(huán)繞，清風(fēng)吹拂，安靜的小船載著我到達(dá)溫暖的彼岸 “啪啦”調(diào)皮的眼鏡從手中掙脫，在地上壯烈犧牲了?！鞍?！”我愣住 了，不知所措地呆滯在那里，這已經(jīng)是我第三次摔爛眼鏡了?！澳阋窃侔?眼鏡摔了，我就不給你配了！”媽媽嚴(yán)厲的話語霎時(shí)間回響在我耳畔，我忍 不住一哆嗦，心也一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，猶如跌入萬丈深淵。“怎么辦？”我心急 如焚卻又無計(jì)可施。 晶瑩的淚珠從臉頰悄然劃過。 “怎么了？怎么了？”同學(xué)們聞聲跑來，我那幾個(gè)“反對(duì)派”小心翼翼地 拾起

9、我的眼鏡，可憐兮兮地說：“可憐的眼鏡，怎么剛面世不久就粉身碎骨 了呢！”班長(zhǎng)撫著我的肩頭安慰道：“眼鏡可以再配，沒關(guān)系的，別傷心了， 都快哭成大花貓啦！” “是啊，沒關(guān)系，別哭了?！?“只是一副眼鏡，別難過了?！?我頹喪地站在原地，聽著同學(xué)們你一言我一語的安慰，卻總覺得他們?cè)谛?災(zāi)樂禍，便未說一個(gè)字回應(yīng)他們。 “丁零零”悅耳的放學(xué)鐘聲今天聽來為什么這么沉重？也是在為我摔爛眼 鏡而憤怒吧。我垂頭喪氣地背著書包，腳下卻猶如千斤重般怎么也邁不開步子。 “你先別走，跟我們?nèi)€(gè)地方?！卑嚅L(zhǎng)清亮的聲音在身后響起。我站在原地， 卻不回頭。都什么時(shí)候了，還拉著我！心里雖然這么想，可我還是淡淡問道： “去哪兒？

10、”“到了你就知道了?！闭f著他便一把拉住我往學(xué)校外走去。 不一會(huì)兒我被生拉硬拽到了那個(gè)神秘的地方友誼眼鏡店。我吃驚地看著 班長(zhǎng)，卻見他一臉笑容，頗有些得意地說道：“我們帶你來配眼鏡！”“你們 哪來的錢？” 我心花怒放，可又不敢相信地說。“人多力量大，積少成多懂不？都是同 學(xué)們?yōu)槟銣惖??！卑嚅L(zhǎng)拍拍我的肩，他喜悅的神色深深地感染了我，也感動(dòng) 了我，我何其幸運(yùn)。當(dāng)眼鏡配好時(shí)，我小心翼翼地捧著它，仿佛捧著一縷陽 光。我仔細(xì)端詳那副漂亮的眼鏡，它卻在我眼中漸漸模糊那是因?yàn)槲业?眼眶早已濕潤(rùn) 原來，我一直沐浴在如陽光般溫暖的友情中，一直浸潤(rùn)在如山風(fēng)般清爽的 友情里，一直搭載著友誼小船安穩(wěn)地行駛著。 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”原來，友情如此溫暖。 簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇很走心的考場(chǎng)作文。作者用溫暖的筆調(diào)，將自己與同學(xué) 們之間的故事向我們娓娓道來，選材樸實(shí)，卻在平淡之中透著濃濃的真摯情 感。文中寫作者兩次落淚，一次是眼鏡摔壞時(shí)的“傷心之淚”，一次是再配 眼鏡時(shí)的“感動(dòng)之淚”，“友情”這一主題也在兩次淚水中得以凸顯和升華。 作為考場(chǎng)作文，作者行文流暢、語言得體、敘事得當(dāng)，可見其不俗的語文功 底。 生活中有很多個(gè)瞬間，會(huì)讓我們的心變得軟軟的。比如：默默陪伴的父母