飛鳥集讀完后的心得體會(huì)

1、精校版 精品文檔飛鳥集讀完后的心得體會(huì) 飛鳥集讀書心得1 生如夏之絢爛，死如秋葉之精美。反復(fù)品讀泰戈?duì)柕倪@句名言，除了對文學(xué)巨匠文采的欽佩，更多的是對這種生命感悟的贊嘆與向往。這是對生命的態(tài)度，既有一種對生命奇跡的贊美與感激，也有一種對死亡的豁達(dá)與淡然。反應(yīng)在我們?nèi)粘５纳钪?，就是我們要有一顆赤子之心，富有活力與朝氣，要學(xué)會(huì)赤誠的對待生活，生活才能給我們真實(shí)的反饋，而生活本身才是生命的意義所在。這樣，歲月帶給我們的不是蒼老，而是心靈的寧靜，光陰增加的不是我們的年齡，而是我們對生命的感悟，就像一塊平靜的湖水，看似平靜無波，但水下生機(jī)勃勃，生命生生不息。 如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去

2、群星了。我們這一生看似漫長，而又崎嶇坎坷，但相對于浩瀚的宇宙，不過是剎那間的一指流砂，踟躕于得失，似一葉障目，浮云蔽日，必然會(huì)失去更多。所以，我們必須要用這有限的光陰，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去體悟更多的美妙，比如康德的星空，比如黑格爾的靈魂的高貴，比如蘇格拉底的那條河 就像泰戈?duì)栒f的那樣：我的存在，對我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。而我們就是要懷著生命的贈(zèng)予與神奇，去追求我們?nèi)诵缘娘枬M，我們內(nèi)心的寧靜。如果把每個(gè)人的一生都比做一本書的話，這本書里應(yīng)該有著最生動(dòng)的故事，真實(shí)的足跡，真實(shí)的愛憎，真實(shí)的眼淚，真實(shí)的失去與得到。因?yàn)檎鎸?shí)，所以生動(dòng)，至少必然是可以感動(dòng)我們自己的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉

3、，如果我們是一本書，我們也要做一本獨(dú)一無二的書，這樣縱使面對死亡的時(shí)候，我們也可以平靜的說：天空沒有留下翅膀的痕跡，但是我已飛過! 飛鳥集讀書心得2 當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，就被里面的文字深深吸引，其有其幽默性也有其諷刺性。 是泰戈?duì)枺撬娘w鳥集陪著我度過了每一個(gè)傷心失落的日子。雖然這本書都是由兩三句簡短的話而成，但恰恰就是這樣的言語向我們表達(dá)了人間的美好，可以讓我們找到對人生的思考，找到對生活的熱愛與對于愛的認(rèn)識。面對痛苦失落，我不再抱怨氣憤，而是以積極向上的心態(tài)面對生活所帶來的磨。 泰戈?duì)柕膼廴缜宄康穆端粯?，滋潤著我們每個(gè)人的心靈，我們每個(gè)人的思想隨著這些閃耀的露珠而發(fā)光，我們的心靈也似

4、陽光一樣散發(fā)著溫暖。泰戈?duì)柵c他的飛鳥向我們贊頌了世界的美好，我們還有什么理由不去熱愛生活不去熱愛世界? “天空沒有留下痕跡，但我已飛過”我也愿做一只泰戈?duì)柟P下這樣一只來無影去無蹤的鳥兒，不求影響這個(gè)世界什么，只求可以在這個(gè)溫暖的人間留下一絲我的溫暖。 讀泰戈?duì)柕娘w鳥集，我感受到了一種在世俗中脫胎換骨的超然，我慶幸可以在這樣一個(gè)喧鬧的世界里可以找尋到一片寧靜。在這個(gè)世界上生存，有誰不曾失魂落魄過，但飛鳥集會(huì)給予我們對于生命的珍惜與渴望，無論這個(gè)世界有多么殘忍，都會(huì)讓我們相信愛。 當(dāng)一個(gè)人的欲望越多，他的痛苦就會(huì)越多，人生多半的痛苦都是自找的。而泰戈?duì)栕屛叶昧酥愠?，懂得了生命的可貴。生活要做

5、的就是滿足，心靈上的精神，遠(yuǎn)比財(cái)富要貴重的多。 讀完飛鳥集，我感受到了一種前所未有的振奮，他讓我對新生活充滿向往，泰戈?duì)柕奈膶W(xué)氣息，徹徹底底的影響了我，喚起了我對這個(gè)社會(huì)，自然的所有愛心。 我慶幸在有生之年可以讀到這本書，可以和偉大的詩人有一次心靈上的交流，可以感受到時(shí)間美好。 飛鳥集讀書心得3 生活的苦惱，阻止不了我對生命的追求;城市的喧鬧，模糊不了我對生命的贊美;歲月的滄桑，或許能在生命上留下烙印，但是生命依然在延續(xù)著。 午后坐在家里的陽臺上，一縷陽光，一杯清茶，一曲優(yōu)美的音樂，讓午后的生活變得如此的愜意，現(xiàn)如今在快節(jié)奏的工作與生活中已難得有這樣的時(shí)光。輕輕的翻開曾經(jīng)愛不釋手的一本小巧的詩

6、集，找尋逝去的記憶。 “天空中沒有留下痕跡，但我已飛過”。在如此喧囂的城市中，飛鳥邂逅了我的心，我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧靜之所，飛鳥帶給我的是一場靈魂的洗滌，是一種生命之花的綻放，是一個(gè)鮮活而亮麗的夢。此刻我認(rèn)識到，泰戈?duì)柕娘w鳥集就是一處哲學(xué)天堂，一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像云彩一樣詩歌，而園丁就是泰戈?duì)?，他用自己唯美的思想，用一支普通的筆，耕耘出了這一塊圣潔的土地。 我喜歡其中“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這是泰戈?duì)柗旁诰硎椎囊痪湓?，這是作者對生命的感悟，也是對生命的一種詮釋，活著就應(yīng)該好好珍惜，因?yàn)樯鼘γ總€(gè)人都只有一次。 “明月把清輝灑滿了天空，卻把漆黑

7、留給了自己”。我讀到了生命的美并不僅限于獲取了什么，更重要的是在于奉獻(xiàn)。送人玫瑰，手留余香。 飛鳥集是走過大半生，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人，在人生的道路上終于放滿了自己的腳步，回頭凝視著自己的足跡，開始沉思自己的歷程，思索自己的生命，將自己感悟人生的思想寫下，以勸誡后輩，生命在于思索，生命在于奉獻(xiàn)。 飛鳥集讀書心得4 飛鳥集是泰戈?duì)柕拇碜鳌r(shí)至今日，再去讀它，仍然能夠感受到作者流露出的豐富感情和深邃哲理。飛鳥集并不長，全篇只有325段，多是短小精悍的格言式詩歌，很適合細(xì)細(xì)品味。 開篇第一段，就點(diǎn)明了“飛鳥”集的命名理由。表面上看，泰戈?duì)栠\(yùn)用了“飛鳥”和“黃葉”兩種截然不同的意象，表達(dá)了對夏天的向

8、往和對秋天的厭倦。但進(jìn)一步思考能夠發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)靜結(jié)合、揚(yáng)抑結(jié)合的寫作手法實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)了詩人對自由自在的“飛鳥”充滿歡喜，對孤寂落寞的“黃葉”心存悲傷。夏天象征著自由和希望，秋天代表著壓迫和陰郁。寥寥數(shù)語，就能形成一幅較為立體的畫面。這種“對比”的寫作手法還有很多。比如“鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥”，就同樣選擇了一動(dòng)一靜兩種意象進(jìn)行對比。通過意象之間的對比，清晰地表明了作者的人生態(tài)度：渴望融入自然，向往無拘無束的自由生活。在西方工業(yè)時(shí)代顯現(xiàn)出旺盛發(fā)展活力的時(shí)代，泰戈?duì)枀s選擇了一種追尋自然的反“潮流”傾向，能夠稱得上是反思科學(xué)、反思現(xiàn)代化的先驅(qū)人物。 在第130段和243段，泰戈?duì)杻纱握劶啊罢胬?/p>

9、”和“錯(cuò)誤”。從字里行間能夠感受到，作者對當(dāng)時(shí)過分壓抑的社會(huì)環(huán)境并不滿意，認(rèn)為其束縛了思維，阻礙了社會(huì)發(fā)展。那種害怕犯錯(cuò)的價(jià)值取向?qū)嵸|(zhì)上是一種保守主義傾向。真理和錯(cuò)誤本身就是相對的，不能因?yàn)橛龅藉e(cuò)誤，就停止對真理的追尋。尋求真理本身就是試錯(cuò)的過程，錯(cuò)誤與真理或許真的只有一步之遙。由此，能夠感受到在價(jià)值取向上，泰戈?duì)柾瑯颖憩F(xiàn)出一種開放包容的自由主義立場。這樣的實(shí)例在飛鳥集中還有很多，多是利用自然意象、象征手法闡釋作者的人生觀和價(jià)值觀。 能夠在靜謐之時(shí)，品讀幾行小詩，也實(shí)屬一件幸事。 飛鳥集讀書心得5 飛鳥集雖然每段詩歌都是簡短的兩三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當(dāng)我們迷茫、困惑、

10、無助時(shí)，讀讀泰戈?duì)柕脑姡胂胱杂傻娘w鳥、穿著光之衣的太陽、披著絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土 這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情，對生命的真正思考，對愛的重新認(rèn)識，面對失落與痛苦，我們不會(huì)再有抱怨與氣憤，而是對平凡的生活充滿激情，充滿感動(dòng)，美好的生活就在眼前，讓我們用愛去回報(bào)世界，用寬容去親吻世界。 泰戈?duì)柕膼劬拖窈＠艘粯邮幯_來，遍及全世界，我們的思想隨著這些閃亮的水滴而閃耀著，我們的心伴著陽光的撫摸而歡唱;我們的生命因與萬物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜，綠葉、陽光、生命的萬物，為我們營造了一個(gè)美得無法言喻的世界;泰戈?duì)柵c飛鳥為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛生命，不愛世界;生活的苦惱，沖不掉我們對愛的追求;歲月的滄桑，或許會(huì)吞噬我們的青春，但是我們心中的愛永不老，就像“天空沒有留下痕跡，但是我已經(jīng)飛過?！?我也愿作一個(gè)這樣來無影，去無蹤的飛鳥，不求在這里帶來我的影響，只求用我的愛，留下我成長的氣息。讀完泰戈?duì)柕娘w鳥集，我總能夠感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。泰戈?duì)柕恼芾砉饷?，不僅喚起我對大自然、對人類，對世界上一切美好事物的愛心，而且也使我執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生