美術(shù)可愛的毛毛蟲教案說課稿

1、美術(shù)可愛的毛毛蟲教案說課稿篇一：幼兒園小班美術(shù)教案.毛毛蟲一、活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)將不同顏色的圓紙片間隔粘貼,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作，及良好的粘貼習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備:教具:范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具；素描紙每人一份、膠棒，各種不同顏色的圓片片若干、油畫棒、輕音樂。三、活動過程:開始部分：今天我們的活動室里來了一位客人，小朋友你們想知道它是誰嗎？請你們閉上眼睛。基本部分：教師悄悄打開掛圖毛毛蟲,激起幼兒的興趣。1、 提問: 這是什么?( 毛毛蟲) 這只毛毛蟲可愛嗎？他可愛在哪里？幼兒討論請個別小朋友說一說看到了什么?(毛毛蟲身體都是圓片片，頭上還有彎彎的

2、觸角)小朋友你們還看出什么可愛的地方了嗎？（他的眼睛和小腳都是畫上去的）毛毛蟲是怎么走路的？誰能表演一下呢？（一扭一扭的）2、教師小結(jié)并表揚(yáng)細(xì)心觀察的孩子。這條毛毛蟲漂亮嗎？(漂亮)3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡，提問；誰再來做一條漂亮的毛毛蟲。請個別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。4、 幼兒評價操作結(jié)果。（這條毛毛蟲還沒有眼睛，嘴巴，觸角，和小腳等）5、教師演示毛毛蟲觸角和腳的畫法，適當(dāng)添畫小草，太陽等。6、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解粘貼的要領(lǐng)。挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。小朋友你們想做一條可愛又漂

3、亮的毛毛蟲嗎？（想）7、輕快的音樂聲中幼兒進(jìn)行操作,教師觀察并幫助指導(dǎo)個別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫小草、太陽等背景。四、教師展示幼兒的作品教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什么？結(jié)束部分：小朋友誰能把我們大家一起變成一只又大又可愛的.毛毛蟲。（幼兒一個接著一個走）篇二：幼兒園小班美術(shù)教案：毛毛蟲活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)對繪畫活動的興趣。2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力?；顒訙?zhǔn)備1、課件：照片毛毛蟲2、教師范畫，幼兒用紙和油畫棒?；顒舆^程一、導(dǎo)入出示照片教師：（好奇的口吻）哎呦，這是什么呀？奧!是毛毛蟲呀。 小朋

4、友，快給毛毛蟲打個招呼吧！二、展開1.出示照片幼蟲請幼兒仔細(xì)觀察，了解毛毛蟲的外形特征。提問：（1） 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的？（2） 毛毛蟲的頭上有什么？觀看毛毛蟲（3） 毛毛蟲的身上長滿了什么？（4） 毛毛蟲是怎樣走路的？2.教師示范畫法。（1） 先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。（2） 在頭的后面，依次畫出4、5個圓形。（3） 給毛毛蟲涂上好看的顏色。（4） 畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏?、小草等?.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。三、 結(jié)束教師講評：重點(diǎn)從幼兒所畫的毛毛蟲的形狀方面進(jìn)行評價。篇三：小班美術(shù)活動毛毛蟲粘貼說課稿小班美術(shù)活動說課稿：毛毛蟲（粘貼） 尊敬的各位評委好：我說課的內(nèi)

5、容是毛毛蟲（粘貼），下面我將從活動目標(biāo)及兩點(diǎn)的確立，教學(xué)方法，活動準(zhǔn)備，活動過程等方面對本活動的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明，誠請各位批評，指正。一、 說學(xué)習(xí)需要分析幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)有:喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗； 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。二、說活動目標(biāo)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)有:喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗； 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝

6、術(shù)表現(xiàn)活動。所以我設(shè)計了以下活動目標(biāo)。1.學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上并學(xué)習(xí)簡單的添畫。2.養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣。3.喜歡參加手工活動。三、說活動重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)動手將小圓片粘貼成毛毛蟲，因為幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣 。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出要創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如：提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動。2.難點(diǎn)用不同顏色有間隔地粘

7、貼，因為幼兒對顏色還不太熟悉。四、 說活動準(zhǔn)備多媒體課件教具：范例一幅、毛毛蟲學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。五、說教學(xué)方法我主要采用了欣賞法、演示法、練習(xí)法六、說活動過程1.教師出示范例，引起幼兒的興趣。幼兒有意注意弱而無意注意強(qiáng)，注意力很難集中，所以先進(jìn)行導(dǎo)入吸引幼兒的注意。在這個過程中我使用了欣賞法的教學(xué)方法。因為欣賞法能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力，并且能夠培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美的能力。2.教師進(jìn)行示范，在這個活動過程中我使用了演示法的教學(xué)方法。演示法能使幼兒更直觀的觀察到老師的做法并進(jìn)行模仿。幼兒的形象思維發(fā)展比較好，記憶主要靠形象記憶，進(jìn)行示范，幼兒能容易的學(xué)會粘貼毛毛蟲。3.幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。在這個活動過程中我使用了練習(xí)法的教學(xué)方法。要讓幼兒親手操作，增強(qiáng)動手能力。通過做感受藝術(shù)美，用喜