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IP屬地：天津 上傳時間：2021-06-08 格式：DOCX 頁數(shù)：34 大?。?93KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

1、第7講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、方式最新考綱咼頻考點核心素養(yǎng)1 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 (n)2 -實驗：觀察植物 細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?影響跨膜運輸?shù)囊蛩? 科學(xué)思維一一歸納 與演繹：分析不同物質(zhì) 跨膜運輸實例，歸納物 質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋秃吞?點2生命觀念物質(zhì)與能量觀：理解細(xì)胞 內(nèi)的物質(zhì)運輸與能量供 應(yīng)的矢系3科學(xué)探究 實驗設(shè)計與實驗結(jié) 果分析：分析植物細(xì)胞 的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離 復(fù)原實驗考點1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?滲透作用2動物細(xì)胞的吸水和失水(1 )動物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的條件(2) 現(xiàn)象當(dāng)外界溶液的濃度 細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞吸水膨脹。當(dāng)外界溶液 的濃度 細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞失水皺縮。

2、當(dāng)外界溶液的濃度=細(xì)胞 質(zhì)的濃度，細(xì)胞形態(tài)正常。3.植物細(xì)胞的吸水和失水原理和現(xiàn)象： 外界溶液濃度 細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 外界溶液濃度 細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn) 象特別提醒1能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是成熟的含有中央大液泡的植物細(xì)胞，并且 液泡中有顏色便于觀察；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，不可能發(fā)生質(zhì)壁分離。2由于細(xì)胞壁是全透性的，質(zhì)壁分離時，細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充滿的 是外界溶液。3蔗糖溶液濃度不能過高如0.5 g/mL，否則會因為失水過多而死 亡。4如果用可穿膜的物質(zhì) 尿素、脂肪酸、甘油、乙二醇、KNO 3等 溶 液實驗時，會出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原因為細(xì)胞失水質(zhì)壁分離的

3、同時，會通 過自由擴散或主動運輸吸收該類物質(zhì)；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液時，細(xì)胞 開始吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。5細(xì)胞液濃度越大，細(xì)胞吸水能力越強細(xì)胞隨著質(zhì)壁分離的進行，吸 水能力不斷增強。部分植物為抵抗外界高濃度的不良環(huán)境，細(xì)胞會通 過增加細(xì)胞液濃度，從而增加吸水能力。6當(dāng)植物吸水時，由于外面有細(xì)胞壁，不會因吸水而漲破。拓展辨析 原生質(zhì)：a.泛指細(xì)胞內(nèi)的全部生命物質(zhì)，不包括細(xì)胞壁；b.包括細(xì)胞 膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分，其主要成分為核酸、蛋白質(zhì)和脂類；c動物細(xì)胞可以看作一團原生質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)：指細(xì)胞中細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞 核以外的全部物質(zhì)。原生質(zhì)層：成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜以及兩 層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，可

4、看作一層半透膜。判斷正誤（正確的打，錯誤的打“x”）1 細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì) 的進出具有選擇性。（廠）2植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成。 （x ）3-發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)，既不 可看作沒有水分子移動也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。（廠）4 將動物細(xì)胞放入一定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用。（x）5 質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水能力減弱。（x）6質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間、細(xì)胞膜與液泡膜之間的液 體均為外界溶液。（x ）（必修1P60圖41改編）將人的紅細(xì)胞放入4 C蒸憎水中，一段時間 后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（C）A紅細(xì)胞膜具有水溶性B

5、紅細(xì)胞的液泡體積增大C蒸館水大量進入紅細(xì)胞D低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大解析：將人的紅細(xì)胞放入4 C蒸館水中，紅細(xì)胞會因大量蒸館水進入 而破裂；紅細(xì)胞膜是脂溶性的；人的紅細(xì)胞沒有液泡；因低溫時分子運動 減慢而導(dǎo)致細(xì)胞膜的流動性降低。常見滲透裝置圖分析(1) 圖1中，若S1溶液的濃度大于S2溶液的濃度，則單位時間內(nèi)由 S2-S1的水分子數(shù)多于S2，外觀上表現(xiàn)為S1液面上升；若S1溶液的 濃度小于S2溶液的濃度，則情況相反，外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。(2) 在達到滲透平衡后，若存在如圖2所示的液面差A(yù)h，則S1溶液的 濃度仍大于S2溶液的濃度。因為液面高的一側(cè)形成的壓強，會阻止溶劑由 低濃度一側(cè)向高濃

6、度一側(cè)擴散?？枷蛲黄?滲透作用的原理及應(yīng)用1 (2020廣西南寧三中高三開學(xué)考試)某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示， 實驗開始時，U形管兩側(cè)液面相等，圖中半透膜允許單糖通過。據(jù)圖分析, 下列說法錯誤的是(A)A 若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時， 半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的B 若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實驗現(xiàn)象為高濃度 一側(cè)的液面上升C 若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實驗現(xiàn)象為高濃 度一側(cè)液面先上升，隨后另一側(cè)液面上升，最后兩側(cè)液面持平D 若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時， 半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)解析：由題干可知，實驗

7、開始時，U形管兩側(cè)液面等高，當(dāng)U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液時，水分子從低濃度一側(cè)流向高濃度一側(cè)的較 多，即高濃度一側(cè)的液面上升，低濃度一側(cè)的液面下降，直至液面不再變 化，此時半透膜兩側(cè)濃度差產(chǎn)生的滲透壓力與液面差 產(chǎn)生的壓力達到平衡，所以半透膜兩側(cè)溶液濃度不會相等，A錯誤，B正確；當(dāng)液面停止上升時， 半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)，D正確；若U形管中加入兩種濃度不 等的葡萄糖溶液，幵始時水分子總體表現(xiàn)為由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴 散，因此高濃度一側(cè)液面先上升，但隨著葡萄糖分子通過半透膜進入低濃度 一側(cè)，最后兩側(cè)液面會持平，C正確。2取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大

8、小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變 大。假設(shè)蔗糖分子不進出細(xì)胞，則尖于這一實驗結(jié)果，下 列說法正確的是（D）A實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B乙的濃度不變是因為細(xì) 胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C實驗中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移 動屬于協(xié)助擴散D甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的解析：甲的濃度變小說明細(xì)胞失水，甲的濃度大于細(xì)胞液的濃度，乙 的濃度不變說明乙的濃度與細(xì)胞液濃度相等，丙的濃度變大說明細(xì) 胞吸水, 丙的濃度小于細(xì)胞液濃度，故實驗前，濃度大小尖系為甲 乙丙，A錯誤； 乙濃度不

9、變是因為細(xì)胞液的濃度和乙的濃度相等，B錯誤；水分子的移動屬 于自由擴散，C錯誤；滲透作用是由于水分子的移動引起的，D正確。nii（2020湖北咸寧二中模擬）半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖I），預(yù)測圖u （開始時漏斗內(nèi)外液面相平）的實驗結(jié)果最可能的 是（D ）b_ It 半透腰 洽水A圖甲中水柱a將持續(xù)上升B圖甲中水柱a將保持不變C圖乙中水柱b將保持不變D-圖乙中水柱b將先上升后下降解析：因淀粉不能透過半透膜，故 圖甲中的水柱a上升到最大高 度后將靜止；因葡萄糖可以透過半透膜，故 圖乙漏斗內(nèi)液體先表現(xiàn)吸水，水柱b上升，因葡萄糖的外滲，最終擴散平衡 時內(nèi)外葡萄糖濃度相等，即內(nèi)外液面相平。技

10、巧點撥滲透方向及濃度大小的判斷（1）判斷溶劑滲透的總方向 若半透膜兩側(cè)是同種溶液，根據(jù)質(zhì)量濃度或物質(zhì)的量濃度判定。 若半透膜兩側(cè)是不同的溶液，物質(zhì)的量濃度才能體現(xiàn)溶質(zhì)或溶劑分子數(shù)的多少，如半透膜兩側(cè)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，則葡Mli萄糖溶液一側(cè)單位體積中葡萄糖分子數(shù)多（水分子數(shù)少），水分子由蔗糖 溶液一側(cè)通過半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)擴散。（2）判斷半透膜兩側(cè)溶液濃度大小若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差，液面差越大，濃度差就越大，且液面高的一側(cè)溶液濃度高考向突破2細(xì)胞失水和吸水4 （不定項選擇題）下列有矢細(xì)胞吸水和失水的敘述，錯誤的是（BC ）A

11、水分子進出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差B當(dāng)外界溶液的濃度 比細(xì)胞質(zhì)的濃度低時，哺乳動物紅細(xì)胞失水皺縮C當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度低時，洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞吸 水漲破D-用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 解析：水分子進出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差，當(dāng)外界溶液濃 度高于細(xì)胞液（質(zhì)）濃度，細(xì)胞失水，當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞液（質(zhì)） 濃度，細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液的濃度低時，紅細(xì)胞一般會因持續(xù)吸水而漲 破；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，不會吸水漲破；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位 細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗 時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。5某實

12、驗小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，測得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）隨時間的變化曲線如圖所示。下列相尖敘述錯誤的是但）A 該溶液可以是定濃度的 KCI溶液B 細(xì)胞在ti時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)C tit2時間段內(nèi)，液泡體積有所增大D 若降低溫度，則tit2時間段會變長解析：據(jù)圖分析，細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）隨時間的變 化逐漸增大，最后趨于穩(wěn)定，即細(xì)胞液濃度不斷增加，且最后是細(xì)胞外液 的3倍，說明在該溶液中細(xì)胞先不斷失水，后溶質(zhì)分子進入液泡，導(dǎo)致細(xì) 胞液濃度高于該溶液，因此該溶液可以是一定濃度的KCI溶液，A正確；細(xì) 胞在ti時刻之前就已

13、經(jīng)開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)，B錯誤；ht2時間段 內(nèi)，細(xì)胞液濃度大于該溶液，則細(xì)胞吸水導(dǎo)致液泡體積有所增大，C正確； 若降低溫度，該溶液中的溶質(zhì)分子進入細(xì)胞的速度會降低，則bt2時間段 會變長5 D正確。6如圖為滲透平衡時的裝置（糖類不能通過半透膜），燒杯的液面高度 為a，漏斗的液面高度為b，液面差m= b-a 在此基礎(chǔ)上繼 續(xù)實驗，以 滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo)，正確的是（D）A 若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大B若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變C若向漏斗中加入蔗 糖酶，則平衡時m不變D達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等 解析：若向漏斗中滴入清水，滲透壓降低，吸水能力減弱，

14、則平衡時m將減 ??；若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶，滲透壓增大，則平衡時m值將增 大；達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等，液面不再升高。技巧點撥細(xì)胞吸水、失水的判斷方法（1）通過比較細(xì)胞外溶液和細(xì)胞液的濃度大小來判斷。當(dāng)細(xì)胞外溶液濃 度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水。當(dāng)細(xì)胞外溶液與細(xì)胞液的濃度相等時，細(xì)胞失水量和 吸水量相等，處于動態(tài)平衡（2）根據(jù)重量或長度變化（如蘿卜條）來判定。若重量增加或長度變 長，則吸水；反之則失水?？键c2物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1) 填寫物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健⑻攸c：甲：自由擴散；高濃度-低濃度； 不需要載體蛋白；不需要能量乙：

15、協(xié)助擴散；高濃度f低濃度；需要載 體蛋白；不需要能量。丙：主動運輸；低濃度一高濃度；需要載體蛋 白；需要能量。T : 3為胞吞，b為胞吐；需要(填“需要”或“不需要”)能量，同時 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。(2) 大分子物質(zhì)進出細(xì)胞特別提醒(1)歸納記憶同一物質(zhì)的不同運輸方式 進入紅細(xì)胞：協(xié)助擴散 葡萄糖 進入小腸絨毛上皮細(xì)胞主動腎小管重吸收葡萄糖運輸 Nf：進入神經(jīng)細(xì)胞：協(xié)助擴散，靠離子通道。運出神經(jīng)細(xì)胞：主 動運輸，Na+K?泵。 K + ：進入神經(jīng)細(xì)胞：主動運輸，Na+K+泵。運出神經(jīng)細(xì)胞：協(xié) 助擴散，靠離子通道。(2)尖于物質(zhì)運輸?shù)囊族e點小分子物質(zhì)的運輸方式不一定都是被動運輸 和主動運輸，

16、如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐(外排)作用。 生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)模鏡NA和 蛋白 質(zhì)可通過核孔出入細(xì)胞核。 消耗能量的運輸方式并不一定就是主動運輸，胞吞和胞吐也消耗能 小分子跨膜運輸體現(xiàn)了膜的功能特點一一選擇透過性；胞吞和 胞 吐體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特點一一流動性。 大分子胞吞、胞吐過程中穿過的生物膜層數(shù)為0層。2影響物質(zhì)跨膜運輸因素的模型分析(1 )濃度差對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U散和協(xié)助擴散。自由擴散中，濃度差越大，運 輸速率越大；協(xié)助擴散中，濃度差達到一定程度后運輸速率不再繼續(xù)增 加，原因是受載體數(shù)量的限制(2)載體數(shù)量對跨膜運輸?shù)挠绊戄d體蛋白主要影響協(xié)助擴散和

17、主動運輸。其他條件適宜的情況下，載 體蛋白數(shù)量越多，運輸速率越大。自由擴散不受載體蛋白數(shù)量的影響。(3) 氧氣含量對跨膜運輸?shù)挠绊懲ㄟ^影響細(xì)胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾?P點時，無氧呼吸為主動運輸提供能量。 PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的能量越多，主動運輸?shù)乃俾室苍酱蟆?Q點以后：當(dāng)氧氣含量達到一定程度后，受載體蛋白數(shù)量以及 其 他的因素限制，運輸速率不再增加。(4) 溫度判斷正誤（正確的打甘、，錯誤的打“X”）1 順濃度梯度運輸?shù)亩际亲杂蓴U散，逆濃度梯度運輸?shù)亩际侵鲃舆\ 輸。（x ）2被動運輸都是順濃度梯度的運輸。（/ ）3胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性。（X ）

18、4 細(xì)胞吸 收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同。（x ） 5 相對分子質(zhì)量較小的物質(zhì)或離 子都可以通過自由擴散方式進入細(xì)胞。（x）6同一種物質(zhì)進出不同細(xì)胞時，運輸方式可能不同。（/ ） 7質(zhì)壁分離過程中水分子擴散只能單向進行。（X ）（必修1P73 “與社會的聯(lián)系”改編）囊性纖維病是細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了和CI 一的跨膜運輸，這一事例說明這種結(jié) 構(gòu)蛋白屬 于細(xì)胞膜上的載體蛋白，也反映了細(xì)胞膜對離子的吸收具有選擇性是通過細(xì) 胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量來實現(xiàn)的。依據(jù)模式圖確認(rèn)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素。二：*透脫圖】圖2、4、5中物質(zhì)運輸方式依次為自由擴散；主動運輸；胞吞、胞吐。（2）寫出

19、下列影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素所對應(yīng)的圖 圖中僅受“濃度差”制約的為圖1、圖2。 加入蛋白酶處理會受影響的是圖3、圖4、圖5 加入呼吸酶抑制劑處理，會受影響的是圖4、圖5。（3）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)符合上圖中哪種模式？該運輸方式具有哪 些特 占?八、答案：圖5。需要消耗能量，不需要載體等?？枷蛲黄?物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷1 （2020河北唐山質(zhì)檢）下列矢于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是 （B）A協(xié)助擴散比自由擴散轉(zhuǎn)運速率大B溫度降低不影響甘油和脂肪酸進出細(xì)胞的速率C主動運輸通常使被轉(zhuǎn)運物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差加大D-某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式通過細(xì)胞膜解析：協(xié)助擴散 需要膜蛋白的幫助，比自由擴散的

20、速率要快幾個數(shù)量級，A正確；甘油和 脂肪酸以自由擴散的方式進出細(xì)胞，低溫會影響細(xì)胞膜的流動性，從而影 響甘油和脂肪酸進出細(xì)胞的速率，B錯誤；主動運輸為逆濃度梯度進行， 所以可使被轉(zhuǎn)運物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差加大，C正確；某些小分子物質(zhì)也 可以通過胞吐的方式通過細(xì) 胞膜，例如神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。2 （2020河北百校聯(lián)盟一聯(lián)）物質(zhì)跨膜運輸分為甲、乙兩大類， 四小類，如下圖所示。下列相尖敘述錯誤的是（D）A圖中甲和乙分別指的是被動運輸和主動運輸B 圖中物質(zhì)a、b、c均順濃度梯度進行跨膜運輸C圖中跨膜運輸類型可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖D-圖中跨膜運輸類型可表示鈉離子運入神經(jīng)細(xì)胞解析：從圖中信 息可知類型 應(yīng)

21、為自由擴散，而甲又包括類型，可見甲應(yīng)為被動運輸，乙為主動運輸，A正確；被動運輸，物質(zhì) 的跨膜運輸方向為順濃度梯度，B正確；紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，需 要載體蛋白的協(xié)助（介導(dǎo)），C正確；神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鈉離子濃 度低于細(xì)胞外 鈉離子濃度，可見鈉離子運入神經(jīng)細(xì)胞是順濃度梯度，即協(xié)助擴散，而類型 為主動運輸，D錯誤。3 （2020四川石室中學(xué)模擬）甲圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸 的兩種方式，乙圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相 尖敘述中錯誤的是（C ）A 甲圖中a表示自由擴散，b表示協(xié)助擴散或主動運輸B 甲圖中b曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素是載體的數(shù)量C乙圖中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞

22、膜具有選擇透過性D -乙圖中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP解析：甲圖中a曲線隨著被轉(zhuǎn)運物質(zhì)濃度的增加轉(zhuǎn)運速率不斷增大， 故a表示自由擴散，b曲線開始時隨著被轉(zhuǎn)運物質(zhì)濃度的增加，轉(zhuǎn)運速率 增大，但轉(zhuǎn)運速率增大到一定程度后不再改變，說明需要載體的協(xié)助，為 協(xié)助擴散或主動運輸，A正確；協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體，達到最大 轉(zhuǎn)運速率后，限制因素為載體的數(shù)量，B正確；乙圖中的胞吐和胞吞能體現(xiàn) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點一一具有一定的流動性，C錯誤；主動運輸、胞吐和胞 吞都需要消耗ATP，D正確整合提升物質(zhì)岀入細(xì)胞方式的判斷方法（1）根據(jù)分子的大小、是否需要能量和載體蛋白進行判斷2根據(jù)物質(zhì)運輸方向判斷：順濃度梯

23、度的跨膜運輸方式是自由擴散或協(xié)助 擴散，逆濃度梯度的跨膜運輸方式一定是主動運輸。3根據(jù)物質(zhì)運輸達到平衡時的濃度判斷：若達到平衡時細(xì)胞內(nèi)外仍存在濃 度差，則是主動運輸，因為自由擴散和協(xié)助擴散達到平衡時內(nèi)外濃度相等?？枷蛲黄?影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩丶皩嶒炋骄? （2020 J 東濟南平陰一中高三模擬）氧化物是一種劇毒物質(zhì)，其通過 抑制H與02的結(jié)合，使得組織細(xì)胞不能利用氧氣而陷入內(nèi)窒息。如圖為研 究植物根尖吸收鉀離子的相尖實驗。下列分析不正確的是（D）；KC1W 液I IMAM化廟二tO 1 2 3 4 5 If假(h)A通過實驗甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K +屬于主動運輸B實驗甲中，4 h后氧氣

24、消耗速率下降是因為細(xì)胞夕卜K濃度降低C 實驗乙中，4 h后吸收K+的能量可能來自無氧呼吸D-實驗乙加入氟化物后，細(xì)胞對氧氣的吸收速率不變解析：由實驗甲可 知，加入KCI后，氧氣的消耗速率增加，說明植物根尖細(xì)胞吸收K +需要消耗能量，屬于主動運輸，A項正確；實驗甲 中，4 h后氧氣消耗速率下降是因為細(xì)胞外K +濃度降低，細(xì) 胞吸收K+的量 減少，B項正確；實驗乙中，4 h后組織細(xì)胞吸收FC的速率不再降低說明此時細(xì)胞已經(jīng)不能利用氧氣，其吸收K的能量可能來自無氧呼吸，c項正確；氧化物能抑制H與02的結(jié)合，因此實驗 乙加入氧化物后，細(xì)胞對氧氣的吸收速率下降，D項錯誤。5（2020河北邯鄲摸底）肝細(xì)胞和

25、細(xì)菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖，其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUTi，肝細(xì)胞協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT 2，其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊募庀等?圖所示。下列推測不正確的是（C ）AGLUTi對葡萄糖的親和力比GLUT 2對葡萄糖的親和力大B葡萄糖 能以相同的方式進入紅細(xì)胞和肝細(xì)胞C兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 的加工D載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率解析：GLUTi 對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率比GLUT 2對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率快，因此，GLUTi對葡萄糖的親和力比GLUT 2對葡萄糖的親和力大；葡萄糖進入紅細(xì)胞、肝細(xì)胞的方 式均為協(xié)助擴散；細(xì)菌細(xì)胞中沒 有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾

26、基體；比較三條曲線，脂雙 層運輸葡萄糖的速率較其 他兩個都慢，說明載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝 取葡萄糖的速率。6（不定項選擇題）將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子 的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度/c離子相對吸收量/%空氣17100氮氣1710空氣328下列分析錯誤的是（BCD ）A有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無矢c 氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD-與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收解析：溫度 為17 C條件下，氮氣（缺

27、氧）環(huán)境中該植物幼根對離子的吸收量比氧氣環(huán)境中 低，說明有氧條件有利于該植物幼根吸收該離子，同時說明幼根吸收該離子為 主動運輸，A項正確、D項錯誤；氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子仍需 要消耗ATP，此時幼根消耗的ATP是無氧呼吸產(chǎn)生的，C項錯誤；空氣中培養(yǎng)，溫度為17 C時， 離子吸收量明顯高于3 C時，可知該植物幼根對該離子的吸收與 溫度有尖，B 項錯誤。實驗5探究植物細(xì)胞的失水和吸水1 實驗原理 觀察指標(biāo)：中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置、細(xì)胞大小2實驗步驟3現(xiàn)象與結(jié)論屬聲分屬X療 （清水JR樂分為03的泄希搟港）1細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的判斷方法（1）從細(xì)胞角度分析 死細(xì)胞、動物細(xì)胞

28、及未成熟的植物細(xì)胞（如根尖分生區(qū)細(xì)胞）不 發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。 具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。（2）從溶液角度分析 在一定濃度（溶質(zhì)不能透過膜）的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn) 象，不能發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象（只有用清水或低滲溶液處理，方 可復(fù)原）。 在一定濃度的溶液（如KNO3、甘油等）中因為溶質(zhì)可透過膜進入 細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度增大，可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象。 在較高濃度溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，因過度失水而不會發(fā)生質(zhì) 壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 在過高濃度的溶液中或使用1 mol/L的醋酸溶液，細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁 分離及復(fù)原現(xiàn)象，因為細(xì)胞死亡失去選擇透過性。2質(zhì)壁分離和復(fù)原實

29、驗的拓展應(yīng)用（1）判斷成熟植物細(xì)胞的死活(2)測定細(xì)胞液濃度范圍”寺測成熟|植物細(xì)胞一系列濃度梯度的蔗糖溶液(3) 比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4) 鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)考向突破探究植物細(xì)胞的失水和吸水1 （2020湖南長沙調(diào)研）下列有尖“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和 復(fù)原”的實驗操作，敘述正確的是（B）A 在步驟C中只需滴加1滴蔗糖溶液B整個實驗現(xiàn)象的觀察應(yīng)在低倍鏡下C 步驟A具體操作過程為“解離-染色一漂洗一制片”D 步驟F觀察實驗結(jié)果和步驟D相比，液泡顏色變深解析：在步驟C 引流操作中需滴加多滴蔗糖溶液，用吸水紙在對側(cè)吸引，A錯誤；在高倍鏡下引 流易污染鏡頭，

30、該實驗全程應(yīng)在低倍鏡下觀察，B正確；步驟A制片時不需要 進行解離、染色，C錯誤；質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞液泡吸水，顏色變淺，D錯 誤。2 （2020河南安陽一模）某研究小組用5種植物材料進行質(zhì)壁分離實 驗。在相同的放大倍數(shù)下，記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后滴加蔗糖溶液，記錄 從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時間，繪制成下圖。下列說法正 確的是（D）A.據(jù)圖分析可知，5種植物材料中山茶細(xì)胞最小B該實驗在觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，沒有設(shè)計對照實驗C若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水，則5種材料復(fù)原時間都不同D5種材料中，紅花檀木發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快解析：根據(jù)圖示信息分 析可知，在相同的放大倍數(shù)下，記錄視野中細(xì)

31、胞數(shù)目以LU茶細(xì)胞最少，說明其 細(xì)胞體積最大，A錯誤；該實驗中的各組材料之間相互對照，所以本實驗不需要 單獨設(shè)計對照實驗，B錯誤；根據(jù)各組實驗結(jié)果，只能得到幾種植物細(xì)胞質(zhì)壁分 離的平均時間不同，無法推知滴加清水后，它們質(zhì)壁分離后的復(fù)原時間是否相 同，C錯誤；各組實驗中，紅花檀木質(zhì)壁分離的平均時間最短，故質(zhì)壁分離的速 度最快，D正確。3 （2020 L1J 東淄博淄川中學(xué)高三開學(xué)考試）一定濃度的酒精對細(xì)胞有毒害 作用。某生物興趣小組分別用不同濃度的酒精對生長狀況相同的紫色洋蔥鱗片葉 外表皮細(xì)胞進行1個單位時間、2個單位時間、3個單位時間的處理，并計算 出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率。結(jié)果如 下圖所示

32、。下列相尖敘述不正確的是（C）A本實驗的實驗原理是一定濃度的酒精對細(xì)胞有毒害作用，根據(jù)是否發(fā)生 質(zhì)壁分離判斷細(xì)胞的死活B 浸泡3個單位時間導(dǎo)致紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精 濃度為15%C發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞壁的伸縮性小于細(xì)胞膜的伸縮性D-本實驗表明紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞對酒精的耐受能力不解析：一定濃度的酒精對植物細(xì)胞有毒害作用，可以通過觀察細(xì)胞是否發(fā) 生質(zhì)壁分離來判斷植物細(xì)胞的死活；酒精濃度為15%時，浸泡3個單位時間的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞無質(zhì)壁分離發(fā)生，說明此時細(xì) 胞已全部死亡；質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁的伸 縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，外因是

33、細(xì)胞液與外界溶液間具有濃度差；相同處 理時間，隨著酒精濃度的增大，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞逐漸減少，逐漸減少的過 程說明有的細(xì)胞耐受酒精的能力強，有的耐受能力差。4某同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響”， 得到如圖所示結(jié)果，下列相尖敘述不正確的是（B）A實驗主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用B實驗中需要使用血細(xì)胞計數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器C葉表皮細(xì)胞浸潤在蒸館水中時，細(xì)胞會發(fā)生膨脹D -結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.20.25 mmol/L之間解析：成熟的植物細(xì)胞放在外界溶液中能夠發(fā)生滲透作用，故A正確；實 驗中需要制備臨時裝片，用蓋玻片、顯微鏡等儀器進行觀察，但不需要

34、血細(xì)胞計 數(shù)板，故B錯誤；葉表皮細(xì)胞浸潤在蒸館水中時，細(xì)胞會吸水膨脹，但是不能 漲破，因為細(xì)胞外面存在細(xì)胞壁，故C正確；外界溶液為0.2 mmol/L時，質(zhì)壁 分離的細(xì)胞為15%左右，夕卜界溶液為0.25 mmol/L時，質(zhì)壁分離的細(xì)胞為 80%左右，則說明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.20.25 mmol/L之間，故 D正確。5 -（2020四川成都高新區(qū)高三月考）將若干生理狀況基本相同，長度 為4 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶 液中（實驗組），尿素溶液、KNOa溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖 分析，下列

35、敘述正確的是(C )卜條長度(cm)淸水o-KNO.S? o征精常液佔時何(min)A實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象B對照組中水分子在前15 min進入了細(xì)胞，15 min之后不再 進入C1組中的尿素分子和2組中的K，、NO3一都進入了細(xì)胞，但進 入的方式不同D3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短解析：蔗糖 溶液中，細(xì)胞只能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；對照組中在前15 min水分子進入細(xì) 胞的數(shù)多于出細(xì)胞的數(shù)，15 min之后水分子進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，B錯誤； 1組中的尿素分子和2組中的K +、NO3-都進入了細(xì)胞，尿素進入細(xì)胞的方式是 自由擴散，而K +、NO3一進入細(xì)胞的方

36、式是主動運輸，C正確；3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃 度，蘿卜條就會縮短，但由于細(xì)胞壁的支持作用，蘿卜條不可能無限縮短，D 錯誤。整合提升1 本實驗存在兩組對照實驗2植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的拓展應(yīng)用(1) 判斷成熟植物細(xì)胞是活細(xì)胞還是死細(xì)胞待測成熟 植物細(xì)胞鱗片葉外表皮5一定濃度的鏡檢發(fā)生質(zhì)壁分離一-活細(xì)胞+蔗糖溶液不發(fā)生質(zhì)壁分離一-死細(xì)胞(2) 測定細(xì)胞液的濃度：梯度濃度法。即撕取數(shù)片紫色洋蔥分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，則細(xì)胞液濃度介于細(xì)胞尚未 發(fā)生質(zhì)壁分離和最初發(fā)生質(zhì)壁分離的兩種相鄰的溶液濃度之間。(3) 比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度：將不同植物細(xì)胞放在同一濃度的 蔗糖溶液中

37、，鏡檢剛發(fā)生質(zhì)壁分離時所需時間，所需要的時間越短，細(xì)胞液濃 度越小，反之則細(xì)胞液濃度越大。(4) 鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)1 滲透作用的發(fā)生必須依賴的條件是：半透膜和膜兩側(cè)的濃度 差。2原生質(zhì)層的組成是：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)。3成熟植 物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是：外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度，且原生質(zhì)層比 細(xì)胞壁伸縮性大。4自由擴散與協(xié)助擴散的共同點是：物質(zhì)順濃度梯度擴散。5主動運輸?shù)奶攸c是：需載體、需能量，一般逆濃度。6胞吞和胞吐的共同點是：運輸?shù)囊话闶谴蠓肿?、都需能量、都依賴于?泡運輸。7胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，與膜的流動性有尖，它是大分子和顆粒

38、性物質(zhì)進出細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式，靠ATP提供動力。胞吞和胞吐不是跨膜運輸?？缒み\輸包括主動運輸和被動運輸，是由物質(zhì)直 接穿過細(xì)胞膜完成的，是小分子物質(zhì)進出細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式，其動力來自于物 質(zhì)濃度差或ATP提供的能量。胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，與膜的流 動性有尖，是大分子和顆粒物質(zhì)進出細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式，需要能量。無機鹽離子的運輸方式并非都是主動運輸，在順濃度梯度情況下，也可以 被動運輸方式進出細(xì)胞。小分子物質(zhì)的運輸方式不一定都是跨膜運輸，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作 用。生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)?，如RNA和蛋白質(zhì)可通過 核孔出入細(xì)胞核。消耗能量的運輸方式并不一定就是主動運

39、輸，胞吞和胞吐也消耗能量。1 （2019全國卷H）某種H + ATPase是一種位于膜上的載體蛋白， 具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H +。將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高 于細(xì)胞夕卜），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的 該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加 入H -ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是（C）A H+ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運到 細(xì)胞外B 藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)

40、胞質(zhì)膜上的H+ ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H +逆濃度梯 度跨膜運輸C H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+所需的能量可由藍(lán)光直接提供 D溶液中的H 一不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞 解析：載體蛋白位于細(xì)胞膜上，根據(jù)題意可知，照射藍(lán)光后溶液的pH值 明顯下降，說明H +含量增加，進而推知：藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)H 一轉(zhuǎn)運到細(xì)胞 外，A正確；對比中兩組實驗可知，藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi)H +轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需要 通過H+ ATPase，且原先細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于 細(xì)胞外，因此該H +為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運，B正確；由題意可知H +ATPase具 有ATP水解酶活性，利用水解AT

41、P釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運C錯 誤；由中的實驗可知，最初細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H +濃度低 于細(xì)胞外，但暗處理后溶液濃度沒有發(fā)生變化，說明溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞，D正確。2 - （2019浙.江4月選考）哺乳動物細(xì)胞在0.9%NaCI溶液中仍能 保持 其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCI溶液中，一段時間后制作臨時裝 片，用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是（C ）A 在高于0.9%NaCI溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分 離B 在0.9%NaCI溶液中，紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進出細(xì)胞 C 在低于0.9%N

42、aCI溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至 有的破裂 D-滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進行的擴散 解析：在高于0.9%NaCI溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮，但紅細(xì)胞 無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，故不會發(fā)生質(zhì)壁分離，A選項錯誤；在0.9%NaCI溶液中，紅細(xì) 胞形態(tài)未變是由于水分子進出細(xì)胞膜達到動態(tài)平衡，而不是沒有水分子進出細(xì) 胞，B選項錯誤；在低于0.9%NaCI溶液中，紅細(xì)胞會吸水甚至導(dǎo)致漲破，C 選項正確；滲透是指水分子或其他溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃 度溶液中的擴散D選項錯誤。3 - （2019浙江4月選考）將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平 衡后， 測得有尖數(shù)

43、據(jù)如下表：卜列敘述正確的是（D）A 溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg 2+的量無尖B 若不斷提高溫度，根細(xì) 胞吸收H 2PCU-的量會不斷增加C 若溶液缺氧，根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑 制NO3的吸收D 細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供 能解析：分析表格數(shù)據(jù)可知，豌豆根部組織細(xì)胞內(nèi)的Mg 2+、H2PO4和NO 3的濃度均高于外部溶液，故三種離子進入細(xì)胞的方式均為主動轉(zhuǎn)運，主動轉(zhuǎn)運 消耗ATP，并且需要借助載體蛋白。溶液通氧狀況會影響根細(xì)胞的需氧呼吸， 影響ATP的合成，進而影響吸收的Mg 2-的量，A選項錯誤；不斷提高溫度， 根細(xì)胞中需氧呼吸的酶的活性可能會受到抑制，影響需氧

44、呼吸合成ATP，進而 根細(xì)胞吸收FhPCU-的量可能減少，B選項錯誤；若溶液缺氧，豌豆根細(xì)胞厭氧呼吸為酒精 發(fā)酵，會產(chǎn)生乙醇和二氧化碳，C選項錯誤；細(xì)胞呼吸的電子傳遞鏈過程是 H和氧氣結(jié)合生成水，并產(chǎn)生大量ATP的過程，可為吸收離子供能，D選 項正確。4 （2018全國卷I）下列有尖植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的 是（A）A 在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NO3B農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收C土壤微生物降 解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收D給玉米施肥過多時，會因根系水分 外流引起“燒苗”現(xiàn)象解析：植物根細(xì)胞從土壤中能吸收無機鹽，但無機鹽需以 離子形式存在，所以N2不能直接吸收利用，A錯誤；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的 方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進根系的有氧呼 吸，為根細(xì)胞吸收礦質(zhì)