《8三大白骨精》教學(xué)課例設(shè)計(jì)

1、8、三打白骨精（第二課時(shí)）教學(xué)課例設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1理解由生字組成的詞語。有感情地讀，領(lǐng)悟?qū)O悟空、唐僧和白骨 精的特點(diǎn)，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2在學(xué)懂課文的同時(shí)，感受孫悟空善于揭穿白骨精的妖術(shù)，勇于斗 爭(zhēng)到底的頑強(qiáng)精神，體會(huì)孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢。教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：有感情地讀，通過語言文字的品讀，領(lǐng)悟?qū)O悟空、唐僧和白骨 精的性格特點(diǎn)，教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué) 1上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了三打白骨精這篇課文，能用自己的話 說說課文的主要內(nèi)容嗎？2正因?yàn)榘坠蔷摹叭儭?，所以就有了孫悟空三次棒打，那么，三 次斗爭(zhēng)的情形又有什么不同呢？請(qǐng)大家快速瀏覽課文， 看看“第一打” “第二打”“第三打

2、”。二、精讀課文 第一次斗爭(zhēng)1請(qǐng)大家輕聲讀讀 24 小節(jié)，第一次斗爭(zhēng)的情形，分別畫出描寫 孫悟空、唐僧和白骨精的句子， 注意抓住關(guān)鍵詞語， 體會(huì)人物的性格。 2學(xué)生讀課文，畫語句子： 3引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上的內(nèi)容，看看從哪些詞語可以體會(huì)到人物的性 格。4交流匯報(bào)。（教師適時(shí)予以指導(dǎo)）白骨精不勝歡喜 , 搖身變作美貌的村姑， 拎了一罐齋飯， 徑直走到 唐僧面前 , 妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。 指名讀（出示段落）自言自語是怎么說？ （自己跟自己說） 那你再試一遍。（出示視頻） 指導(dǎo)朗讀 變成了一個(gè)什么樣的村姑？（美貌） 說說美貌的詞（出示視頻） 看到美貌，你想到了哪些詞？ （閉月羞花、眉

3、清目秀、花枝招展 , ） 這美下面藏的是惡。把感受送進(jìn)去再讀 “徑直”（目標(biāo)明確，很不得馬上把唐僧抓走） “扔下一具假尸首”（嫁禍于孫悟空） 所以說這里的白骨精給你留下什么印象？（生交流匯報(bào)） 教師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙慧眼，看到了白骨精的真面目！ 孫悟空 孫悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉 起金箍棒當(dāng)頭就打 , 朝妖精劈臉一棒。指名讀 （出示段落） 這里孫悟空怎么樣？ （著急）從哪里看出來的？ 真的是“著急”嗎？一般的人知道是妖精的話，早已逃之夭夭，看出 什么來了？（勇敢）（聰明、厲害、火眼金睛） 一眼看出所以說這里的孫悟空給你留下什么印象？ （生匯報(bào)）唐僧唐僧連忙扯

4、住悟空 , 責(zé)怪悟空無故傷人性命。 , 這才有些相信那 村姑是妖怪。說說唐僧吧 （唐僧十分善良，慈悲為懷）從哪些詞語看出來的？ “連忙扯住”（善良）“責(zé)怪”（善良過度） 什么叫責(zé)怪？怪罪孫悟空什么？可是這妖精是來干什么的呀？所以 說唐僧真是（善良過度）所以說這里的唐僧給你留下什么印象？ （生匯報(bào)）5 總結(jié)學(xué)法：剛才我們學(xué)習(xí)了第一打的內(nèi)容， 體會(huì)到了孫悟空、 唐僧和白骨精的性 格特點(diǎn)。想想，我們是如何來學(xué)習(xí)的？（概括學(xué)習(xí)方法：讀課文畫句子品詞語悟性格） 學(xué)習(xí)第二次和第三次斗爭(zhēng) 1請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)第二打，第三打的內(nèi)容 教師根據(jù)學(xué)生交流匯報(bào)、點(diǎn)撥。我們來交流交流，你是從哪些詞語體會(huì)了人物的形象、人物

5、的性格。 2第二打白骨精 山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人， 手拄著彎頭竹杖， 一步一聲地哭 見到過八旬的老婦人嗎？ （拄著拐杖，顫顫巍?。?試著讀一讀，讓我們看到一個(gè)八旬老人一步一聲地哭著走來。 （一 步、一聲分開讀）指導(dǎo)朗讀這樣的傷心可以說是 （ 肝腸寸斷、悲痛欲絕、痛不欲生 ） 值得同情嗎？這哭里藏著的便是惡，藏的是刀想到了一個(gè)成語這句話中還有哪個(gè)詞語引起了你的注意？“閃”真會(huì)讀書， 說說看（與正常人不一樣， 不想是歌老婦人， 肯定是妖精） 繼續(xù)交流“又”“丟”（說明逃得快，還會(huì)再來）唐僧唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二 十遍緊箍咒。唐僧喝道： “你為何不聽勸說

6、，把人打死一個(gè)，又打死 一個(gè)？”唐僧無奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。 ” “驚”“摔”“坐”（善良，更加生氣）“不由分說” “一口氣”為什么這么做？他怎么說的？（把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)） （你無心向善，有意作 惡）真的嗎？你們能分辨出這善與惡?jiǎn)?？（善的是孫悟空，保護(hù)師傅，惡的是白骨精，要吃唐僧） 你看，唐僧真是（善惡不分，人妖不分）板書：糊涂孫悟空悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。 讀出什么來了？（對(duì)師父忠心耿耿，除惡務(wù)盡，明察秋毫，果斷，敢作敢為） 3第三打從第三打你又體會(huì)到了任務(wù)怎樣的性格孫悟空悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道： “你瞞得了別人， 瞞不過我！

7、我認(rèn)得你這個(gè)妖精。 ”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語， 沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道： “這妖精三番兩次來蒙騙我 師父，這一次定要打死它。 你們?cè)诎肟罩凶髯C?！北娚穸荚谠贫丝粗?。 悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。 從這里你有看到了一個(gè)怎樣的孫悟空呢？ （聰明，機(jī)智，有惡必除，除惡必盡） 從哪些詞語看出來的？“暗中”“藏”“迎” 這個(gè)“笑”你體會(huì)到了什么？ （嘲笑、自信、調(diào)皮）“掄” 打得怎么樣？（打得準(zhǔn)，打得好） 讓我們一起跟著孫悟空來打一打，讀！ 出示“妖精化作 , 白骨夫人” 小結(jié)：真是“金猴掄起千鈞棒，玉宇澄清萬里?！比?、總結(jié) 白骨精一共變了三次，一變村姑，這是什么計(jì)？（是美人計(jì)）

8、，二變 變成了找女兒的老婆婆，是苦肉計(jì)。三變老公公，這叫 它是有意作惡。所以，變一次，就得打一次，變兩次，打兩次，變?nèi)?次，就打三次。孫悟空要把這里的惡打死。比較三次打 悟空說：“它是個(gè)妖精，是來騙你的。 ”說著，就朝妖精劈臉一棒。 悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。 這三次打有什么相同點(diǎn)？又有什么不同呢？ （孫悟空都能一眼看出，聰明，勇敢） （唐僧慈悲，都被蒙蔽上當(dāng)）（白骨精演的天衣無縫） 為什么這三次打得不一樣？ 第一次妖精是迎面走來，沒想那么多，所以就劈臉一棒。 第二次老 婦人矮，所以就當(dāng)頭一棒 第三次要置妖精于死地，所以掄起一棒。 那么孫悟空在這三打的態(tài)度上你發(fā)現(xiàn)什么變化沒有？ 一打急打、二打怒打、三打智打讓我們跟著孫悟空打一打 生分三組讀三次打。 小結(jié)：正因?yàn)檫@三變不一樣，這三打不一樣，人物的形象愈加豐滿， 作者的描寫引人入勝，所以，雖然課文情節(jié)類似，但是我們卻不覺得 重復(fù)，反而感覺十分精彩，真是神來之筆！小練筆。 在第三次斗爭(zhēng)中， 唐僧什么表現(xiàn)？請(qǐng)你展開合理的想象， 想一想當(dāng)唐 僧看到白骨精原形畢露時(shí)，他會(huì)怎樣想、怎樣說、怎樣做？請(qǐng)用一段話生動(dòng)具體地表達(dá)出來。四、總結(jié)課文孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒四人又踏上了前