spss相關分析實驗報告

1、實驗五 相關分析實驗報關費一、實驗目得 :學習利用s pss對數(shù)據(jù)進行相關分析（積差相關、肯德爾等級相關）、 偏相關分析。利用交叉表進行相關分析。二、實驗內容 :某班學生成績表 1 如實驗圖表所示。1. 對該班物理成績與數(shù)學成績之間進行積差相關分析與肯德爾等級相關 分析 .2. 在控制物理成績不變得條件下， 做數(shù)學成績與英語成績得相關分析 （這 種情況下得相關分析稱為偏相關分析 ）。3. 對該班物理成績與數(shù)學成績制作交叉表及進行其中得相關分析。三、實驗步驟：1. 選擇分析相關雙變量，彈出窗口，在對話框得變量列表中選變量 “數(shù)學成績 、 “物理成績” ,在相關系數(shù)列進行選擇，本次實驗選擇 皮爾遜

2、相關 （積差相關 ）與肯德爾等級相關。 單擊選項， 對描述統(tǒng)計量進 行選擇 ,選擇標準差與均值 .單擊確定 ,得出輸出結果 ,對結果進行分析解 釋。2. 選擇分析一相關一偏相關，彈出窗口，在對話框得變量列表選變量 數(shù) 學成績”、 “英語成績 ”,在控制列表選擇要控制得變量“物理成績”以在 控制物理成績得影響下對變量數(shù)學成績與英語成績進行偏相關分析； 在“顯著性檢驗” 框中選雙側檢驗 ,單擊確定， 得出輸出結果 ,對結果進 行分析解釋3. 選擇分析一描述統(tǒng)計-交叉表，彈出窗口,對交叉表得行與列進行選擇，行選擇為數(shù)學成績，列選擇為物理成績 .然后對統(tǒng)計量進行設置 , 選擇相關性 ,點擊繼續(xù)-確定

3、,得出輸出結果，對結果進行分析解釋。四、實驗結果與分析 :學號性別姓名數(shù)學成績物理成績英語成績哲學成績120030301男李波687876及格220030302女張曉767969及格320030303男張大明778082良好420030304男韓越697573及格520030305里王玉坤796670及格620030306女來曉麗837888良好720030307男李江848590優(yōu)秀820030308男文化908691優(yōu)秀920030309女馬金鋌939092優(yōu)秀1020030310男孟曉光656789良好1120030311文韓邯787681良好1220030312里趙云858277及格1

4、320030313墳王_777285及格1420030314男李贊877875及格1520030315畀858271良好1620030316女李佩868170優(yōu)秀1720030317胃王安918875優(yōu)秀1820030318男戴來867769優(yōu)秀1920030319女夏紅757387良好2020030320女朱彤747185及格2120030321女757687良好2220030322男館偉767485及格2320030323里袁磊787384及格2420030324女毛湘777587良好2520030325男李自成928775良好2620030326女李師師918677優(yōu)秀農孝號 /其語威紐

5、選他顯著性檢驗雙側檢勉I)單側檢驗(D變旻(Y)：歹物理戍悄相關漿勤0 Pearson 叼蘭endsll 的 tau-b(K)J Spearman叼標記SL苦性徇關(E)I I粘址妃)賞Jt 備 鹽,丘示瀆際說曹性水半(D確定 |殆貼(E) H St賣(B) 取禱選頂(2)五、實驗結果及其分析相關性數(shù)據(jù)集口衛(wèi):spssEG13-l某班學生成績.savIS建性魏計塑均佰N80.68761331物理成績79.0S6.57731數(shù)學戍縮物暉成結數(shù)學咸靖Pearson |g性1.?9 r顯著性（玖刨）.0003131協(xié)里咸績 Pearson性.7961顯著性.000M3131*在.01水平（玖刨）上顯

6、著相關*非參數(shù)相關系數(shù)數(shù) 1集 1 E：srssEG13-lM?l生成績.sav相關系數(shù)數(shù)學成胃Kendall的怡數(shù)學成績相關乘數(shù)1.000602Sig, CSi|)-.000N3131韌理成籍相關系數(shù).6021.00(?Sig.（或刖）.000N3131m SSft度（豉涮）為a.oi時，相關性是顯蓉的。分析一：由實驗結果可觀察出,數(shù)學成績與物理成績得積差相關系數(shù)r=0、7 86,肯德爾等級相關系數(shù)r= 0、602可知該班物理成績與數(shù)學成績之間存在顯著相 關。偏相關數(shù)據(jù)集引E:spsfiEG13-lJftffi學生成敗ffav畑TOO、無丿時U籍相關性1.000.158706昱著性-J95.

7、000df02922庚禧舷籍相翅性-4581.000-.150顯劃生.395.421at290.786r -.iso1.000顯普性（撫帕.000.42129290物尉條數(shù)學廉鏤拾黃性1 000-.066-J28df02S萸諳脈需相關性-0661.000728cn280乩單元格包誥鋼（F西靄on）相關。分析二:由偏相關分析結果可知，英語成績與數(shù)學成績得相關系數(shù)r= 0、1 5 8,英語成績與物理成績得相關系數(shù)r=- 0、150,在物理成績得控制下，數(shù)學成績與英語成績得相關系數(shù)r= 0、066,均不顯著相關對稱度里偵箱進標范決差訴債值Tb訴皿值8la損區(qū)間 Fearsori的F? 按順序 Spearman相黃性 有做案例中的M.7BB,775310E7.072S.645B.613.000.oooa不假定惡假設。r.使用漸逬標淮瀆差假圭零IK設。C.基于正態(tài)近似值0分析三：由交叉表得結果皮爾遜相關系數(shù)r =0、78 6，斯皮爾曼相關系數(shù)r=0、7 7 5可知，該班得數(shù)學成績與物理成績之間存在相關關系。六、實驗小結:通過本次實驗我了解了相關分析涉及相關分析、偏相關分析。偏相關分析得 任務就就是在研究兩個之間得線性相關關系時控制可能對其產生影響得變量。本次