人教版六年級語文上冊期末試卷(精選)

1、人教版六年級語文上冊期末試卷（精選）（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分數(shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對應(yīng)句，將字母填在后面橫線上。A. 豆蔻年華； B. 弱冠之年； C.風(fēng)行草上必偃； D. 精忠報國； E.及笄之年； F.事非經(jīng)過不知難； G.子欲養(yǎng)而親不待； H.莫把無時當(dāng)有時古代稱 “13-14 歲”為， _古代稱 “15 歲”為， _樹欲靜而風(fēng)不止， _書到用時方恨少， _2. 看拼音，寫詞語。bng g ngn w gdakt u_j s ngwif ng l nl nwkng xn s_3. 給下列詞語補上恰當(dāng)?shù)?“ sh字

2、”。隨風(fēng)而 _不甘 _弱實事求 _ _若無睹 _不可擋愛不 _手 _在人為_目以待4. 看拼音寫詞語。xunf wngsh_麗_予迷 _能無過ti nkuduq_靜奪_懶 _面面相 _5. 將成語補充完整 ,并在處的成語后面再接龍兩個成語。 _群力重于 _ _6. 詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。含辛 _苦 _無不克 完 _歸趙 目 _口呆負 _請罪雪中送 _艱苦 _絕風(fēng)雨無 _1 / 6_公移山任勞任 _ 同心 _力百折不 _如果世界上沒有了這些_、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。 _比錦上添花更能引起人們深切的感激。7. 動動腦，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

3、放心 開心 細心 小心班長明明做事很 _，老師請他做事，覺得很_。有一次班上的華華碰破了皮，明明 _地為他擦洗。華華看了，_地笑了。8. 在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 _小男孩的父親是位馬術(shù)師 ,_他從小就必須跟著父親東奔西跑。 _她寫字的時候，我們 _默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。天鵝 _有天生的美質(zhì) ,_有自由的美德。 新名詞 ”掛在農(nóng)民的口頭上 ,_付諸具體的行動。9. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶 _ _溜溜造句： _； _。 _搖搖 _輩輩造句： _； _。10. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝_濕旁 肩 _顯_潤務(wù)_氣羽 _膀斗_動二、綜合練習(xí)

4、題。（共30 分）1. 小小書法家。寫字先長古書2. 抄寫詞語。虛幻觀賞迷惑2 / 63. 小小書法家。和樹出面氣毛4. 抄寫詞語，看誰寫的漂亮驕傲善良款待襤褸5. 我是小書法家。方了電是6. 我能把字寫的最美豐碩汲取贊頌7. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁_8. 小小書法家。她抱月背里3 / 69. 我是小書法家。白云兒土10. 我會把音節(jié)寫漂亮。mj huguyuyxi om三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。小提琴的力量那天中午，我剛進家門，就聽見樓上臥室里有輕微的響聲。那種響聲我太熟悉了，是那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝?/p>

5、小偷！ ”我一個箭步?jīng)_上樓，果然不出我所料，一個大約12 歲的少年正在那里撫摸我的小提琴。他頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西。這時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑代替。我問道： “你是拉姆先生的外甥魯木嗎？我是他的管家，前兩天我聽拉姆先生說他有一個住在鄉(xiāng)下的外甥要來，一定是你了。 ”聽見我的話，少年先是一愣，但很快就接腔說：“我舅舅出門了嗎？我想我還是待會兒再來看他吧?！蔽尹c點頭，然后問少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？ ”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮?。 “那我將這把小提琴送給你吧?！蔽艺Z氣平緩地說。少年疑惑地看了我一眼，但還是拿起

6、了小提琴。臨出客廳時，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照，渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下 ， 然后頭也不回地跑遠了。那天黃昏，我破例沒有去湖畔的公園散步。妻子下班回來后忍不住問道：“你心愛的小提琴壞了嗎？ ”“哦，沒有，我把它送人了。 ”“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了你生命中不可缺少的一部分。 ”“親愛的，你說的沒錯。但如果它能夠拯救一個迷途的靈魂，我情愿這樣做。看見妻子并不明白我說的話，我就將中午的事情告訴了她，然后問道： “你愿意再聽我講述一個故事嗎？ ”妻子迷惑不解地點了點頭。4 / 6“當(dāng)我 是一個少年的 候，我整天和一幫壞小子混在一起。有一天下午，我從一棵大 上翻身爬 一幢

7、公寓的某 人家。當(dāng)我潛入臥室 ，突然 有一個和我年 相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采希乙幌伦诱谀抢?。那個女孩看 我，起先非常驚恐，但她很快就 定下來。她微笑著 我： 你是找五樓的 德先生 ？ 我一 不知 什么好，只好機械地點 。 是四樓，你走 了。 女孩的笑容甜甜的。我正要趁機溜出 ，那位女孩又 ： 你能陪我坐一會兒 ？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個人跟我聊聊天。 我鬼使神差地坐了下來。那天下午，我和那位女孩聊得非常開心。最后，她又索性將那把阿 提小提琴送 了我。就在我 著復(fù) 的心情走出公寓后，無意中 那幢公寓樓竟然只有四 ，根本就不存在所 的居住在五樓的 德先生！那位女孩其 早知道我是一個

8、小偷，她之所以善待我，是因為。后來我再去找那位女孩，她的父 卻悲 地告 我，患骨癌的她已 病逝了?！比旰螅谀?本市高中生的一次音 技中，我 邀擔(dān)任決 委。最后，一名叫梅里特的小提琴 手憑借雄厚的 力 得了第一名。 大會 束后，梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前， 色 地 ： “布里奇斯先生，您 我 ？ ”我 。 “您曾 送 我一把小提琴，我一直珍藏著，直到今天！ ”梅里特 淚盈眶地 ， “那 候，幾乎每一個人都把我當(dāng)成垃圾，但是您 我在 和苦 中重新拾起了自尊！今天，我可以無愧地將 把小提琴 您了 ”梅里特含著淚打開琴匣，我一眼瞥 自己的那把阿 提小提琴正靜靜地躺在里面。原來他就是 “拉

9、姆先生的外甥 本 ”?。?1） “ 竊少年 ”真的是拉姆先生住在 下的外甥 ？ 從文中至少找出一 理由 明你的 點。（ 2）根據(jù)短文內(nèi)容和主 ，在第段畫橫 充合理的內(nèi)容。（ 3）品析 句?！?，我看 他的眼里充 了惶恐和 望。就在剎那 ，我 怒的表情被微笑代替。 ”想一想， “我 ” 什么會有 的表情 化？“ 竊少年 ” 走 ， “突然看 上掛著一 我在悉尼大 院演出的巨幅彩照 ”， 什么 “ 身不由自主地 栗了一下 ”？（ 4）文章以 “小提琴 ” 索展開敘述。 真 第段的內(nèi)容，用 的 言將故事的主要內(nèi)容 充完整。 竊小提琴 _ _（ 5）文章 小提琴的力量， 合全文 你 的理解。2. 短文

10、，完成 。草房子（ ）油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有 ，又似乎是沒有 地 成一片。它 分 用作教室、 公室、老 的宿舍，或活 室、 什么的。在 些草房子的前后或在 些草房子之 ， 有一些安排，或一 兩 竹子，或三株兩株 薇，或一片花開得五 六色的美人蕉，或干脆就是一小片 著小花的草 ， 著 （wngwng） 的蜜蜂。 些安排，沒有一 刻意的痕跡，仿佛（ f f ）是 個校園里原本就有的，原本就是 個 子。5 / 6這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的。它不是用一般稻草或麥秸蓋威的，而是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅

11、草旺盛地長在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋 的陽 光的 曝曬 ，一 根 一根地都 長得 很有韌性 ，陽 光一照， 晶 瑩（ yng y ng）如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來，而當(dāng)太陽一瀉千里時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。（ 1）在文中括號里選擇正確的讀音。嗡 _ （ wngwng ） 嗡仿 佛 _ （ f f ）晶 瑩 _（ yng y ng）（ 2）聯(lián)系上下文理解下面的詞語。經(jīng)久不朽： _。一瀉千里： _。（ 3）油麻地小學(xué)一色的草房子有什么作用？為什么會有這樣的好處？（ 4）在印象中