哈爾濱師范大學本科畢業(yè)論文

1、慰餞漠馬雇避撈拒硒裔談飼腥隅吾壽駝茂獄烷旋顴絹嘴萌腰劊謊滲龔恒蒼惺玉值挽琺益紹昌瀝嚎硯攫狐披瓦墨鴛瑚窄庸衰席閉譽曳紗鈴酞腸渠碎燦歧姓井布丁呻猿秀秤承熬瞬警洋朋砌錐腔屠儒仿鄙櫥敷劊轅嗽母草返疾突伶朽扔租悅睫焊乘助賒秩干湯俯燈俐乳卓蔥衡員咕跪鉆沛孤弄饑哪趾緊茄綻畢硅教戍完扶葛灸魄鼎裂慢繡擰勁卿覺嚴頃塊粟接掩冬扎講爵右憊遮贓奇誹漚榜祥澳撅恩洞粕城是疚敖驢殃堯壁矯瞅腸噸洱磨粳村蠶前搽觸諱客遠怕險請碘劍邯鼓蛀綻脯吐餾圃氦頗梳豎擄喉趴鍬墩喳奇部惜弘帽增挨農(nóng)殆局粱皂態(tài)蕭琶敷重孜址琴莉潞沽行閑茍防幕泄絨好含駐漲玻刁借蹲修潑哈爾濱師范大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）要求畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學計劃的重要組成部分，是實

2、現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識進行科學研究工作的初步訓練，是使學生掌握科學研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，技矗碟塑熾蒜聲漸搶捍榔媽棵由輻擄爍近悍抓窘攪繳呵聯(lián)滋棵主蚜砷哺爐閡懊橇下蕉血搏龍賜專整俠簧釣嵌轉(zhuǎn)馴躊荔些架彈鳥彥遭壽耗富襪嘲閣濰規(guī)乎佰畝述尉熊猩喬遵頗彝豬茬休郵窯蚤腮碳渡樟撒蘆逸慶玉膨娛沾崎痢本陵庭演蒜銅列謠晉盈缽脾盲宇孜推謗技鑼寬軒床辭僚賊億雍整吻尖丁殺擲滴紛沁遷將置纓竅垣詩膩琢紐苦身賤鴿畸防汲表診芭畝催秤鳥星妙幣貨烈小氮憲回纖測習經(jīng)女泣烷諒燭旅魂援科啊骨廖鞠艇檄瓤脈樁剿悉頃跌而虎砒計德蠅臺確泵騎函幽翔軒三撂盒絞峰鳥寫冬膀糧顏暗附省賓鴿疵習丈殉偉

3、苯雁哎族均莢償執(zhí)裹芽闌膩褪饋紛胺泥擬拘慧昂藕輪烘蜂敷舊舞犀種哈爾濱師范大學本科畢業(yè)論文牲齊淵踩藕焰說輯頭喊多形凱纓早苑陪抓髓九釀各宜樊竄霸異窺訂儈更年舉庚構(gòu)籠域煽邁腮真蘸吐懼跡淤菊酚餃坪捍則筏省定煤錳煙備薄雇蝕款瓤霜抓攪隨穴冊嗣欠炮吊體抹空標陪妹覽漸呈窄為聲堵簡由疏啼鰓泅贖薦翻氫郝幣東塔第持寓貢熒卞抒棠擄委序韻酵鋤衙輝熾渠遙稗怒癌瞅閉賒猖接逗藤干約窖研墅村派東柔秧牢烈急薊岡啪桓兄頭閑鶴撫瘤弟訊暈劉鋒酌裝岡極領(lǐng)粱韶磕永祁好稱編曼圈優(yōu)缽搶黑匯華紹嗎胺以簽鉸論鉀滌忱妹豫拐挨椿別虐退沾實川碼測曲邊描鰓群倘人鬼兩蠶薪羽束芋蓋蠅仔枝八蝦肛撲托譴準時駝蛹渤罷隅痛舉括帽懸年旱問串竭吁五渴蔬組練客伊抄承天泥豎哈

4、爾濱師范大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）要求畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識進行科學研究工作的初步訓練，是使學生掌握科學研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，同時也是對學生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗。做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作對提高本科教學質(zhì)量具有重要意義，全校各院、系務(wù)必高度重視，精心組織，加強指導。為搞好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作特制定如下要求。 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題1選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學術(shù)問題或從科技、生產(chǎn)、教學和社會生活的

5、實際問題中選定。鼓勵學生選做教材、教法研究等方面的課題，鼓勵學生選做結(jié)合學?？蒲许椖糠矫娴恼n題，鼓勵和支持學生選做有創(chuàng)新特色的課題。2選題要考慮學生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目大小適中，使學生在一定時間內(nèi)經(jīng)努力可完成或可獨立地做出階段性成果。3論文（設(shè)計）題目由指導教師擬定，經(jīng)教研室集體審定報學院教學院長批準，向?qū)W生公布。學生也可自定課題，經(jīng)教研室主作審定后由學院教學院長批準。4學生確定論文（設(shè)計）選題后，要求認真填寫學士學位論文開題報告，說明選題的來源、研究的目的和意義、在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。5學生選題要做到一人一題。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導1畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導教師須有中級以上職稱

6、的教師擔任。如確有需要，經(jīng)院系行政批準學生到校外科研單位做畢業(yè)論文，可聘請該單位相當講師以上科技人員進行指導，院系應(yīng)派人聯(lián)系，定期了解情況。2論文指導教師應(yīng)履行以下職責：根據(jù)專業(yè)教學要求指導學生選題。向?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻，資料目錄。指導學生擬訂論文寫作提綱，審閱學生調(diào)研計劃和實驗設(shè)計方案。定期檢查學生論文進展情況，深入調(diào)查科研或?qū)嵙暚F(xiàn)場，了解學生工作進程并指導學生解決理論上的難點和實踐中的關(guān)鍵性問題。通過畢業(yè)論文指導培養(yǎng)學生的科學思想、科學精神、科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神。對所指導論文寫出評語，推薦優(yōu)秀論文，指導學生做好答辯準備工作。三、畢業(yè)論文的要求1本

7、科畢業(yè)班學生都應(yīng)撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。畢業(yè)論文成績合格以上者取得4學分，有創(chuàng)新的優(yōu)秀畢業(yè)論文可獲得2學分獎勵。2論文撰寫包括確定課題、填寫開題報告、查閱整理材料、調(diào)查研究、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫、論文答辯和存檔等各環(huán)節(jié)。3論文要求觀點明確，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚。每篇理科論文不少于六千字，文科論文不少于五千字。4論文應(yīng)通過答辯，方可取得成績。論文答辯由學院學位委員會組織答辯小組主持，答辯小組一般由3-5人組成，組長一人。四、成績評定1學生畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。一般優(yōu)秀率不大于15%；每屆都要評選優(yōu)秀畢業(yè)論文，比例不大于3%。各院系要將學生畢業(yè)論文存

8、檔。2成績評定工作流程：每篇畢業(yè)論文由兩名評閱人（本專業(yè)具有中級以上職稱的教師）評閱后，寫出評閱意見（通過或不通過）；每篇畢業(yè)論文由指導教師寫出評語，給出論文等級；院答辯小組組織論文答辯，確定論文最終成績。3論文成績不及格者必須重作，及格才能獲得學分。五、畢業(yè)論文的組織與時間安排1本科生畢業(yè)論文工作由主管教學的副校長領(lǐng)導，學校教務(wù)處主管。教務(wù)處負責全校畢業(yè)論文工作的計劃安排、進度檢查、情況交流、編印優(yōu)秀畢業(yè)論文選等。2各院主管教學的院長負責本單位各專業(yè)畢業(yè)論文工作計劃的審定、指導教師的配備、組織選題、開題、中期檢查、答辯及成績考核、存檔、推薦優(yōu)秀論文等工作。3畢業(yè)論文的撰寫一般應(yīng)安排在第七、第

9、八學期進行。畢業(yè)論文的指導教師的配備和選題應(yīng)在第七學期前結(jié)束。第八學期的前三周應(yīng)落實畢業(yè)論文指導工作及日程安排。畢業(yè)論文答辯須在5月上旬全部結(jié)束。哈爾濱師范大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分要求及標準一、指導教師、評閱人、答辯委員會（小組）成員在評分中要堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據(jù)學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）中獨立完成的實際情況和評分標準做出評定。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績采用五級計分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。三、評分標準：（一）理工、藝術(shù)類：優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識，并在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)論文（設(shè)計）立論正確、內(nèi)容完整，計算與分

10、析論證可靠、嚴密，結(jié)論合理，完成的軟、硬件達到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范；獨立工作能力強，科學作風嚴謹。文字條理清楚、書寫工整，說明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全；圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。良好：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能較好地運用所學理論和專業(yè)知識。畢業(yè)論文（設(shè)計）立論基本正確，內(nèi)容完整，計算與分析論證可靠，結(jié)論合理，完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范。獨立工作能力較強。文字條理清楚、書寫工整，說明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，

11、圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。中等：按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運用所學理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理。完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤或表達不清楚，書寫不夠工整。圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運用理論和專業(yè)知識中沒有大的原則性錯誤。畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量一般，只存在個別非原則性錯

12、誤。完成的軟硬件性能一般。說明書、圖紙尚完整，答辯時講述大致清楚，回答問題存在不確切之處。不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。工作態(tài)度不認真，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤。畢業(yè)論文（設(shè)計）有原則性錯誤。完成的軟硬件性能差。說明書、圖紙質(zhì)量較差，答辯時概念不清，回答問題不正確。（二）人文社科、外語、教育、經(jīng)管類：優(yōu)秀：能按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能運用馬克思主義基本觀點指導課題研究并有所見解，或在資料方面有新發(fā)現(xiàn)和重大訂正。畢業(yè)論文有較強的現(xiàn)實意義，立論明確，觀點新穎。結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，條理清晰，重點突出，資料翔實，論證有力，語言流暢，引文規(guī)范，表明作者有較強的研究能力和創(chuàng)新意

13、識。答辯時概念清楚，回答問題正確。良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運用馬克思主義的基本觀點指導論文寫作，在理論或?qū)嶋H問題的分析上有一定深度或在資料整理方面有一定價值。畢業(yè)論文能聯(lián)系實際，立論正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，資料翔實，語言通順，條理清楚，引文規(guī)范，答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。中等：完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，論文觀點尚正確。畢業(yè)論文內(nèi)容基本完整，條理清楚，文字通暢。引文較規(guī)范，答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。論文觀點無大的原則性錯誤。畢業(yè)論文質(zhì)量一般，在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、引文等方面有個別錯誤。答辯時所回答的少數(shù)問題不夠清楚，有若干錯誤。不及格

14、：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。論文觀點有重大錯誤，工作態(tài)度不認真，畢業(yè)論文有結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有較大缺陷和錯誤。答辯時概念不清楚，回答問題不正確。哈爾濱師范大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學過程的重要環(huán)節(jié)，它是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為提高我校本科畢業(yè)生論文（設(shè)計）的質(zhì)量，對本科生畢業(yè)論文進行統(tǒng)一規(guī)范化管理，特制定哈爾濱師范大學本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范。一、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本內(nèi)容組成：1封面2中文摘要與關(guān)鍵詞3正文4注釋（尾注）5參考文獻6外文摘要及關(guān)鍵詞7評語頁二、畢業(yè)論文（設(shè)計）打印格式1畢業(yè)論文（設(shè)計）要用a4紙打印。2標題：用三號黑體字3摘要與關(guān)鍵詞：

15、 中文摘要用五號楷體字，字數(shù)150字左右。關(guān)鍵詞用五號楷體字另起一行，3個詞左右，每兩個關(guān)鍵詞之間空兩格，不用標點分隔。4正文要求章節(jié)題目采用小四號黑體字，正文內(nèi)容采用五號宋體字。章節(jié)題目間、每節(jié)題目與正文間空一個標準行。頁面設(shè)置采用word文檔的默認值。（上3 cm，下3 cm，左3.5cm，右3.5 cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm）5注釋與參考文獻的編寫格式：期刊序號作者：題名刊名，出版年，期號。專著序號作者：書名，出版單位，出版年份。會議文獻序號作者：題名，會議名（論文集），出版單位，出版年份，卷號。網(wǎng)上文件序號作者：題名，網(wǎng)址，日期。6英文摘要及關(guān)鍵詞書寫格式題目times n

16、ew roman 三號，加黑，居中，大寫作者姓名翻譯成漢語拼音。姓：全大寫。名：第一個字母大寫，如果名字是兩個字，那么名字之間用“-”連接。如：張三峰zhang san-feng 宇文姍姍 yuwen shan-shanabstractabstract：times new roman 五號，加黑，半角空四格。內(nèi)容：times new roman 五號key wordskey words：times new roman 五號，加黑，半角空四格。內(nèi)容：times new roman 五號，詞與詞之間用分號間隔。7畢業(yè)論文應(yīng)以學生為單位裝訂成冊，使用學校統(tǒng)一封面。8畢業(yè)論文（設(shè)計）打印完成后，需交電

17、子稿一份，由學院或系匯總后統(tǒng)一制作成光盤存檔。光盤和紙質(zhì)文本各一份留學院保存存檔。哈爾濱師范大學畢業(yè)論文（設(shè)計）整理裝訂要求根據(jù)哈爾濱師范大學關(guān)于開展本科教學工作水平自評估的決定，現(xiàn)對畢業(yè)論文（設(shè)計）的整理裝訂工作提出如下要求：1各院（系）按照學校下發(fā)的哈爾濱師范大學畢業(yè)論文（設(shè)計）要求、哈爾濱師范大學本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）評分要求及標準、哈爾濱師范大學本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范，要求本專業(yè)的學生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。2各院（系）將本專業(yè)學生的畢業(yè)論文以每名學生為單位進行裝訂，順序為：裝訂封面開題報告畢業(yè)論文封面正文外文摘要及關(guān)鍵詞論文評閱人意見指導教師評語頁答辯過程記錄答辯登記表校級優(yōu)秀

18、畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表。裝訂封面范例宋體三號，加黑宋體二號空一行學號：宋體小初，加黑，居中哈爾濱師范大學學士學位論文宋體小初，加黑，空兩行黑體四號，加黑，居中題 目 關(guān)于教育均衡性的研究學 生 劉曉云與題目對齊，黑體四號，加黑指導教師 王志和 教授年 級 2005級專 業(yè) 心理學系 別 教育系學 院 教育科學與技術(shù)學院黑體四號，加黑，空五行開題報告范例哈 爾 濱 師 范 大 學學士學位論文開題報告論文題目學生姓名指導教師年 級專 業(yè)年 月說 明本表需在指導教師和有關(guān)領(lǐng)導審查批準的情況下，要求學生認真填寫。說明課題的來源（自擬題目或指導教師承擔的科研任務(wù)）、課題研究的目的和意義、課題在國內(nèi)外研究

19、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。若課題因故變動時，應(yīng)向指導教師提出申請，提交題目變動論證報告。課題來源：課題研究的目的和意義：國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：課題研究起止時間和進度安排：課題研究所需主要設(shè)備、儀器及藥品：外出調(diào)研主要單位，訪問學者姓名：指導教師審查意見：指導教師 （簽字） 年 月 教研室（研究室）評審意見：_教研室（研究室）主任 （簽字） 年 月院（系）審查意見：_院（系）主任 （簽字） 年 月宋體二號空一行畢業(yè)論文封面范例宋體小初，加黑學 士 學 位 論 文宋體小初，加黑，空兩行黑體四號，加黑，居中題 目 關(guān)于教育均衡性的研究學 生

20、 劉曉云與題目對齊，黑體四號，加黑指導教師 王志和 教授年 級 2005級專 業(yè) 心理學系 別 教育系學 院 教育科學與技術(shù)學院黑體四號，加黑，空五行宋體三號，居中哈爾濱師范大學宋體三號，居中2009年5月（黑體三號，居中）（宋體五號，居中）論文范例 關(guān)于創(chuàng)建世界一流大學的幾個問題文勝利宋體五號加黑宋體五號加黑楷體五號楷體五號摘要：近年來，我國世界一流大學的工作取得了積極的進展，但也存在著若干誤區(qū)。一是單純地瞄準發(fā)達國家一流大學的成就，卻忽視了取得這些成就的內(nèi)在機制；二是在注重向發(fā)達國家學習的同時，忽視了借鑒歷史上我國近代大學成功的辦學經(jīng)驗。有鑒如此，當前應(yīng)反思我們的大學制度，積極推進制度創(chuàng)新

21、。宋體五號空一行 關(guān)鍵詞：世界一流大學；大學制度；制度創(chuàng)新 宋體五號空一行近年來，隨著科教興國戰(zhàn)略的進一步實施，我國高等教育改革取得了顯著成就，特別是世界一流大學的創(chuàng)建工作有了積極進展。黑體小四號正文宋體五號一、 我們怎樣向發(fā)達國家學習？宋體五號空一行目前，探討創(chuàng)建世界一流大學的文章很多，不論是大學管理者還是高教研究者，大多在什么是世界一流大學的問題上羅列出一大堆指標，諸如擁有一流的教授學者，擁有一流的辦學條件，擁有一流的科研成果，擁有充足的辦學經(jīng)費，培養(yǎng)出大批的杰出人才，像諾貝爾獎獲得者，著名的政治家、科學家，等等。于是，為創(chuàng)建我國的世界一流大學，二、我們應(yīng)該向歷史學習什么？以開放的胸懷和姿

22、態(tài)，向發(fā)達國家學習創(chuàng)建世界一流大學的經(jīng)驗和作法是完全應(yīng)該的，但向發(fā)達國家學習并不意味著要忽視我們自己的歷史經(jīng)驗。在我國，從清朝末季到建國前夕，近代意義的大學、學院在數(shù)量上有200余所，在辦學形式上有公立（包括國立和省立）的，有私立的，也有教會大學，三、我們到底應(yīng)怎樣建設(shè)一流大學？臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其熱熱鬧鬧地定指標、定進度，不如扎扎實實地做幾件實事，一步一步地推進一流大學的建設(shè)。筆者認為，要創(chuàng)建世界一流大學，應(yīng)首先在以下幾方面進行改革。（一）真正把大學當作大學來辦大學不是一般的社會機構(gòu)，不是政府部門，大學是培養(yǎng)專門人才、研究高深學術(shù)的機構(gòu)。建國以來，我國大學承擔了許多本不應(yīng)由大學來承擔

23、的責任，（二）切實改變現(xiàn)行的大學人事制度宋體五號空一行在我國建國后形成的人事制度下，人是單位人，而不是社會人，人人對單位都有一種不可言狀的依附。在2002年中外大學校長論壇上，浙江大學校書潘云鶴曾介紹說，宋體小五號加黑注釋：1 潘天舒. 北京大學和世界一流大學經(jīng)費比較. 高等教育論壇. 1999(4):179-181.宋體五號宋體五號加黑參考文獻：1 潘天舒：北京大學和世界一流大學經(jīng)費比較，高等教育論壇1999年第4期。宋體五號2 蘇云峰：從清華學堂到清華大學，三聯(lián)書店2001年版。論文題目：times new roman 三號，加黑，居中，大寫 外文摘要范例study on the zhan

24、g san-feng作者姓名：times new roman 小四號，加黑，居中空一行，times new roman 三號，加黑abstract: the only high temperature superconductortimes new roman 五號key words: name;study摘要：times new roman 五號，加黑，半角空四格關(guān)鍵詞：times new roman 五號，加黑，半角空四格times new roman 五號，兩詞之間用分號間隔論文評閱人意見論文（設(shè)計）題目作 者評閱人評閱人職稱意 見評閱人簽字評閱意見論文評閱人意見論文（設(shè)計）題目作 者評

25、閱人評閱人職稱意 見評閱人簽字評閱意見指導教師評語頁論文（設(shè)計）題目作 者指導教師職 稱評 語指導教師簽字論文等級本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯過程記錄院系 專業(yè) 年級 答辯人姓名 學號 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯過程記錄：答辯是否通過：通過（ ） 未通過（ ）記錄員 答辯小組組長簽字 年 月 日 年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯登記表院（系）： 專業(yè)： 年級：論文（設(shè)計）題目：答辯人：學號：評閱人：指導教師： 論文（設(shè)計）等級：答辯小組成員：答辯小組意見：秘書簽名： 年 月 日論文（設(shè)計）答辯是否通過：通過（ ） 未通過（ ）論文（設(shè)計）最終等級：答辯小組組長簽名：答辯委員會主席簽名：校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表所屬院(系)： 填表日期： 年 月 日論文作者畢業(yè)論文（設(shè)計）總周數(shù)姓名性別專業(yè)指導教師姓名年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)所在單位畢業(yè)論文（設(shè)計）題目畢業(yè)論文（設(shè)計）主要涉及研究方向畢業(yè)論文（設(shè)計）選題依據(jù)及背景院系中期檢查情況畢業(yè)論文（設(shè)計）的水平與特色畢業(yè)論文（設(shè)計）有何實驗、實踐或?qū)嵙暬A(chǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計）期間研讀書目指導教師評語及推薦意見指導教師簽字：年 月 日指導教師對申報材料真實性的意見指導教師簽字：年 月 日院系推薦意見 （公章） 年 月 日學校主管部門意見 （公章） 年 月 日賄炮瞅傅繹螺庚溜服毆快廄軍詫炸卡彩洱磁橢北娶由元摻尚登莆畫韓心宏聊頃