體育課題研究實(shí)施方案

1、體育課題研究實(shí)施方案12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。體育課題研究實(shí)施方案方案一：體育課題研究實(shí)施方案課題名稱：游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用課題負(fù)責(zé)人：吳寶海課題提出：體育課是學(xué)校體育工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康、發(fā)育狀況和個(gè)性發(fā)展。隨著科學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展，對體育教學(xué)的研究也深入開展起來，這就需要我們體育教學(xué)必須建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上。初中階段，學(xué)生正處于身體生長發(fā)育階段，從生理到心理狀態(tài)正是迅速發(fā)展時(shí)期，對于一生中增強(qiáng)體質(zhì)打基礎(chǔ)起著十分重要的作用。經(jīng)過游戲的形式抓好體育教學(xué)，加大學(xué)生的興趣，有效增長學(xué)生體質(zhì)。課題的歸因22020 年 4 月 19日文

2、檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。1、自新課標(biāo)實(shí)施以來，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學(xué)中自由發(fā)揮的空間較大，這樣體育教師在教學(xué)中有著很大的激情發(fā)揮。2、經(jīng)過游戲的教學(xué)開發(fā)學(xué)生智力，在玩中學(xué)、在學(xué)中練，促進(jìn)學(xué)生 的 思 維 能 力 ， 發(fā) 展 個(gè) 性 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 。3、經(jīng)過游戲教學(xué)，從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，不但能鍛煉學(xué)生的身體，掌握知識，還能拓展學(xué)生的德育教育。因此一個(gè)好的游戲能給學(xué)生帶來身體和心靈上的終身教育。4 、 積 累 好 的 游 戲 資 料 ， 促 進(jìn) 教 學(xué) 工 作 的 進(jìn) 展 。研究措施及行動(dòng)安排：以理論研究為基礎(chǔ)和前提，以行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究為

3、主要途徑，具體措施安排如下：1、初期階段（ 9 月份），查閱收集有關(guān)資料，以座談法為主要方法、努力尋求理論與實(shí)踐的通道。32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。2、中期階段（11 月份）以行動(dòng)和實(shí)驗(yàn)研究方法為主，確定實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過研究證明修正和完善原有理論假說，求真務(wù)實(shí)，上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)安排教材內(nèi)容，增加游戲的內(nèi)容特點(diǎn)，配合主教材，安排各類型游戲。3、后期階段（月份），整理加工，對研究的情況進(jìn)行實(shí)事求是的評析、總結(jié)。對各方面有價(jià)值的理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合、提煉，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓其符合改革精神，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才奠定堅(jiān)實(shí) 的 基 礎(chǔ)。預(yù)計(jì)的研究結(jié)果游戲

4、在體育教學(xué)中的應(yīng)用，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，符合改革精神 ， 能 促 進(jìn) 學(xué) 生 的 體 質(zhì) ， 發(fā) 展 各 種 身 體 素 質(zhì) 。方案二：威海市中小學(xué)“體育大課間活動(dòng)”課題研究實(shí)施方案體育“大課間”活動(dòng)的全面推廣，是深化課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。為提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，加快“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”課題研究的實(shí)施，特制定本方案。42020 年 4 月 19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。一、指導(dǎo)思想以關(guān)于確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)的意見、全國億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)和關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見等文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的

5、基本要求，以深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。二、實(shí)施原則（一）全體性原則。大課間體育活動(dòng)的開展要簡易、方便、可行，面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小確定活動(dòng)項(xiàng)目，做到人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。（二）全面性原則。大課間體育活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié) 合 ，堅(jiān) 持 寓教 育性 、 健 身 性于 活 動(dòng) 之 中 。（三）趣味性原則。體育活動(dòng)要在符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出一定的趣味性。趣味性越濃，對學(xué)生的吸引力就越大，使學(xué)生在情趣盎然的活動(dòng)中鍛煉身心，陶冶情操，52020

6、年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。發(fā)展智力。（四）校本原則。大課間體育活動(dòng)要充分考慮學(xué)校規(guī)模、場地、設(shè)施等特點(diǎn)，挖掘體育資源潛力，發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性，豐富活動(dòng)內(nèi)容與形式。（五）安全原則。根據(jù)教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生適度進(jìn)行體育活動(dòng)、設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育和管理，建立安全措施、應(yīng)急措施，避免發(fā)生意外事故。三、目的任務(wù)牢固樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生體質(zhì)；滿足機(jī)體生理需求和變化規(guī)律，調(diào)整心態(tài)，放松精神，陶冶情操；促進(jìn)骨骼發(fā)育，改進(jìn)運(yùn)動(dòng)、 呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能；降低近視率，減少肥胖癥；促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠；科學(xué)使用腦力和體力；形成