《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程整體教學(xué)設(shè)計

1、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整體教學(xué)設(shè)計一、課程簡介課程名稱 ：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) （ ）課程類別 ：必修課授課對象： 一年級非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生課程類型 ：公共基礎(chǔ)課程開設(shè)的目的：為了培養(yǎng)非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)素質(zhì)， 使學(xué)生具備必需的辦公自動化軟件操作能力 和應(yīng)用能力，并使之與本專業(yè)相結(jié)合，以適用于實(shí)際工作需要。教學(xué)對象（特點(diǎn)） ：（）中職生源：中職學(xué)生開設(shè)本門課程，學(xué)時數(shù)為至之間；中職各校本門課程內(nèi)容講授系統(tǒng)、 、和占， 只講授、占，講授的占。由于本門課程在高考時是筆試，中職各校教學(xué)以高考為目標(biāo)，絕大 多數(shù)采用理論授課為主，學(xué)生上機(jī)練習(xí)較少；打字練習(xí)占了較大比重。（）高中生源：高中學(xué)生學(xué)習(xí)了本門課程占，

2、沒有學(xué)習(xí)本門課程的占。 學(xué)時數(shù)在至之間。 課程內(nèi)容開設(shè) 系統(tǒng)、的占，只講授、占，只講授的占。不講授。在教學(xué)中，教師講得很少，基本上是讓 學(xué)生自由練習(xí)。（）共性：體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上：在部分， 高中只講授簡單格式設(shè)置內(nèi)容； 中職講授內(nèi)容較多， 但體現(xiàn)辦公自動化并實(shí)際 應(yīng)用較多的長文檔編輯和郵件合并等內(nèi)容高中和中職均未列入教學(xué)內(nèi)容。在部分，高中只講授簡單的表格格式設(shè)置；中職在此基礎(chǔ)上講授了圖表、數(shù)據(jù)處理。但 對于實(shí)用函數(shù)使用、合并計算、數(shù)據(jù)有效性等內(nèi)容高中和中職均未列入內(nèi)容。在部分， 高中沒有講授， 中職只講授了簡單的幻燈片制作， 對于體現(xiàn)個性化的制作沒有 講授。體現(xiàn)在教學(xué)方式方法理論與實(shí)踐教學(xué)相脫離

3、，以理論講授為主，實(shí)踐上機(jī)操作很少。極少使用案例教學(xué)。 對本門課很有興趣，非常想學(xué)，因為是現(xiàn)代人必須掌握的基本技能。1 / 36、改革前的課程情況課程名稱計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容模塊化教學(xué)： （）操作系統(tǒng)基本功能運(yùn)用（）文稿編輯（）電子表格制作與處理 （）多媒體演示文稿的制作 （）應(yīng)用教學(xué)方法案例教學(xué)、邊講邊練教學(xué)手段投影儀演示、現(xiàn)場教學(xué)（微機(jī)室）教學(xué)效果辦公自動化中級過級率平均為教學(xué)組織以教師為主體存在的主要問題：該課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是讓各專業(yè)的學(xué)生具有使用計算機(jī)為其所在專業(yè)服務(wù)的能力。 而在實(shí)際教學(xué)過程中往往忽略了不同專業(yè)的學(xué)習(xí)需求， 不管是對什么專業(yè)， 均采用統(tǒng)一的 學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容，缺乏

4、專業(yè)特色。三、課改簡要思路.緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)際， 為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)， 使計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)知識 相得益彰。.把辦公自動化操作員技能鑒定內(nèi)容納入正常教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)課證融合。四、全課實(shí)施過程（木加、工程類 林業(yè)類 旅游酒店類）.課程教學(xué)目標(biāo)的確定采取崗位分析與專業(yè)需求相結(jié)合的方式，見圖。2 / 36能力目標(biāo)能夠運(yùn)用進(jìn)行專業(yè)信息的收集與整理； 能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行投標(biāo)書電子文檔、專業(yè)宣傳展板的編排與制作； 能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行工程項目預(yù)算； 能夠運(yùn)用 軟件進(jìn)行專業(yè)宣傳演示幻燈片的制作；知識目標(biāo) 了解局域網(wǎng)的基本組成，理解協(xié)議及域名的定義； 了解操作系統(tǒng)的功能、 類型， 理解操作系統(tǒng)的文件及文件夾

5、的含義， 掌握文件命名規(guī)則以 及文件和文件夾的屬性； 熟悉常見排版物的格式規(guī)范 。 理解 的工作薄及工作表、行列和單元格關(guān)系；掌握、 、等常見函數(shù)的功能及使用格式； 掌握幻燈片的母板的概念以及母板的種類。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有正確的信息道德修養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生通過計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識與能力。 培養(yǎng)學(xué)生借助計算機(jī)工具解決專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。旅游、酒店類專業(yè)能力目標(biāo).具有熟練的漢字錄入能力，每分鐘達(dá)到個以上漢字。3 / 36 .會運(yùn)用軟件進(jìn)行旅游行程、報價單、彩頁以及展板的制作（酒店會員章程文稿、報單價、 彩頁與店刊的制作） 。.會運(yùn)用軟件進(jìn)行旅行社或酒店業(yè)務(wù)報表及結(jié)算統(tǒng)計工作。 .會運(yùn)用

6、軟件進(jìn)行旅行社或酒店多媒體宣傳演示文稿的制作。.會運(yùn)用進(jìn)行信息的搜集與傳送。 .能排除微機(jī)常見故障（配件損壞、系統(tǒng)癱瘓、感染病毒、終端不能上網(wǎng)）。知識目標(biāo) 了解局域網(wǎng)的基本組成，理解協(xié)議及域名的定義； 了解操作系統(tǒng)的功能、 類型， 理解操作系統(tǒng)的文件及文件夾的含義， 掌握文件命名規(guī)則以 及文件和文件夾的屬性； 熟悉常見排版物的格式規(guī)范 。 理解 的工作薄及工作表、行列和單元格關(guān)系；掌握、等常見函數(shù)的功能及使用格式； 掌握幻燈片的母板的概念以及母板的種類。 掌握微機(jī)硬件系統(tǒng)的組成及其功能，掌握微機(jī)故障的排除方法。 素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有正確的信息道德修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生通過計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識與能力。 培養(yǎng)學(xué)生借助計算機(jī)工具解決專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。林業(yè)類專業(yè)能力目標(biāo). 會運(yùn)用軟件進(jìn)行林業(yè)工作計劃、總結(jié)、方案的文稿編輯以及表格的制作。.會運(yùn)用軟件進(jìn)行林業(yè)生產(chǎn)月 年報表以及限額編制的統(tǒng)計與制作。 .會運(yùn)用軟件進(jìn)行專業(yè)宣傳演示文稿的制作。.會運(yùn)用進(jìn)行信息的搜集與傳送。 .綜合運(yùn)用辦公自動化軟件進(jìn)行林業(yè)經(jīng)營設(shè)計方案文稿的編排