《觀潮》綜合資料

1、一、教材分析主要內(nèi)容 這是一篇講讀課文。通過“我”的耳聞目睹，介紹了被 稱為“天下 奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。中心思想本文介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發(fā)了作者 熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。段落結(jié)構(gòu) 全文共有五個(gè)自然段。第一自然段指出錢塘江大潮是“天下奇 觀”，能夠作為第一段?！捌嬗^”指雄偉壯麗而又罕見的景象?！白怨乓詠怼笔钦f錢塘江大潮自古就有。僅一句話，就突出了錢江大潮的 “古”和“奇”。第二自然段講潮來之前的景象，能夠作為第二段。先講觀潮的時(shí)間農(nóng)歷八月十八，地點(diǎn)一一海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤。再講潮來之 前江面上 的景色。有兩點(diǎn)值得注意：一點(diǎn)是“江面

2、上很平靜”，這和 潮來之時(shí)的“動(dòng)” 形成鮮明的對(duì)照；一點(diǎn)是“越往東越寬”，這實(shí)際上是簡(jiǎn)略地介紹了錢塘江口 的地形（這種特殊的地形對(duì)錢塘江大潮的形成有決定作用）。接著講岸上的景 象?！霸缫讶松饺撕！保f明觀 潮的人非常多，人們?cè)缭缵s來，盼望一睹錢塘 江大潮的風(fēng)采。第三、四自然段講大潮到來時(shí)的壯觀景象，是課文內(nèi)容的重點(diǎn)，能夠作為第 三段。作者按由遠(yuǎn)及近的順序觀察，把聽到的聲音和看到的景象穿插描述，在 讀者面前體現(xiàn)了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗圖景。講聲音，先是“從遠(yuǎn)處 傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”。而后“響聲越來越大”，最后，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！敝v景象，大潮在遠(yuǎn)處時(shí)

3、，“只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一 條白線”，大潮從遠(yuǎn)處涌來時(shí)，“那條白線很快地向我們移 來，逐漸拉長(zhǎng)、變 粗，橫貫江面” O大潮再近些，“只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻”。浪潮越來越近時(shí)，“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”。作者這些有聲有色的描寫，使人如臨 其境，感到響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢(shì)越來越猛。作者 觀潮，先聽到“聲音”，后看到“潮水”，是因?yàn)橐羲倏煊谒?。最后一個(gè)自然段講潮頭過后的景象，能夠作為第四段。這段共有三句話，第 一句講潮頭過后的余波，通過對(duì)余波的描述能夠想象到潮頭 到來時(shí)的氣勢(shì)之 大。第二句講過了很久，江面才恢復(fù)了平靜，說明

4、余 波持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)。第三 句講江水上漲，有兩丈來高，這是從水量之 大講江湖的壯觀。寫作方法 本文是按照“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮頭過后”的順序， 由遠(yuǎn)到近抓住“潮”的特點(diǎn)實(shí)行敘述，先聞其聲，再觀其形，“聽”和“看”在寫法上是交錯(cuò)的，寫得有聲有色，十分形象，使人身臨其 如教學(xué)重點(diǎn) 理解錢塘江大潮的壯觀情景，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，重點(diǎn)理解“潮 來之時(shí)”部分，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。教學(xué)難點(diǎn) 理解作者聽其聲、觀其形、思其序的觀察方法，掌握觀 察事物必須 有順序的規(guī)律。二、教學(xué)建議1. 學(xué)習(xí)時(shí)，可在初讀課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生依“潮來之前”、潮來之時(shí)”、“潮頭過后”的順序理解課文內(nèi)容。課

5、文圍繞“觀”字寫了觀 潮的地點(diǎn)、時(shí)間，觀潮人的心情，圍繞“潮”字寫了潮水的洶涌、氣勢(shì)磅礴。 要引導(dǎo)學(xué)生抓住大潮的特點(diǎn)一一聲音大、氣勢(shì)壯，抓住聲音和形態(tài)是怎樣變化 的來理解詞句。特別要通過反復(fù)有感情地朗讀，使自己置身其中，感受大潮的 雄偉、壯觀，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。2. 教學(xué)中可借助電教手段，使學(xué)生增加對(duì)錢塘江大潮這個(gè)天下奇觀的感性理解，加深對(duì)課文的理解。本文層次清楚，要在理解課文的基礎(chǔ)上， 指導(dǎo)學(xué)生了解作者是怎樣觀察錢塘江大潮的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者 按一定的順序、抓 住特點(diǎn)的觀察方法。思考？練習(xí)” 1、2、3是理解課文內(nèi)容的題目，第1題側(cè)重于潮 來之 前，第2題側(cè)重于潮來之時(shí)，第3題側(cè)重于結(jié)合句

6、子理解“潮 來之時(shí)”的情 景?！敖边€沒有來，作者看到了什么？ ”還引導(dǎo)學(xué)生從江面的景色、觀潮的人群兩方面來理解，從大潮到來前江面異常的平靜和人群的企盼，預(yù)示壯觀的大潮即將到來。課文描寫了潮水到來時(shí)的哪些特點(diǎn)？ ”可引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫潮水從遠(yuǎn)處涌來時(shí)的聲音和樣子的語句，來體會(huì)江潮聲音大、氣勢(shì)壯的特點(diǎn)。“思考？練習(xí)” 3是理解詞句的訓(xùn)練。水天相接的地方出現(xiàn)“一條白線”，能夠引導(dǎo)學(xué) 生理解， 這是從遠(yuǎn)處看江潮涌來的情景，“一條白線”，江水向前奔 涌呈白色，又因?yàn)?在水天相接的地方，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一條白線。怎么會(huì)形成一道白色城墻一題，要讓學(xué)生理解，因?yàn)殄X塘江口外寬內(nèi) 窄、呈喇叭形的地形，使從寬闊江面涌來的潮波受到約束而 潮頭涌起，如同白 色城墻，形成蔚為壯觀的景象。“猶如千萬匹白色 戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，這是把 持續(xù)長(zhǎng)高、洶涌而來的白色浪濤比作千萬匹奔騰的白色戰(zhàn)馬，形象地描繪出潮 頭聳起、波濤洶涌的壯觀景象，表現(xiàn)出大潮的非凡氣勢(shì)。本課生字中的“若”、罩”、“逐”、“顫”、“漲”、鎮(zhèn)”為翹舌音，注意讀準(zhǔn)確。昂”的左下方不加撇?！叭簟钡南掳氩坎灰e(cuò)寫成“古”?！罢帧钡纳习氩俊八摹保灰e(cuò)寫成“曰”。背景材料匯要】錢塘江：舊稱浙江。 是浙江省最大的河流。下游入杭州灣，全長(zhǎng)410公里。錢塘潮