英語時態(tài)說課稿

1、英語時態(tài)說課稿英語時態(tài)是英語學(xué)習(xí)的重點，那么，以下是小編給大家整理收集的英語時態(tài)說課稿，供大家閱讀參考。英語時態(tài)說課稿1一、說復(fù)習(xí)內(nèi)容1、動詞時態(tài)的重要性我們知道動詞是句子的脊梁，動作發(fā)生的時間不同，它們在英語中的表現(xiàn)形式也不同，使英語句子變得生動而富有生命力，這就是動詞時態(tài)。學(xué)生只有通過掌握正確的時態(tài)才能把單詞、短語連成一體，形成活生生的句子，從而組成有生命力的篇章。因此動詞時態(tài)在英語語法中具有不可動搖、不可替代的位置，是英語語法中的基礎(chǔ)。初中階段應(yīng)掌握的時態(tài)共有八種，即一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、現(xiàn)在完成時和過去完成時；而本節(jié)課復(fù)習(xí)的是：一般現(xiàn)在

2、進、一般過去時、現(xiàn)在進行時、過去進行時四種，也就是兩個一般時態(tài)，兩個進行時態(tài)。2、復(fù)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)如下：A：知識目標(biāo)1) 掌握動詞的三種基本形式(動詞的第三人稱單數(shù)、過去式、現(xiàn)在分詞)2) 掌握四種基本時態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)及基本用法B：能力目標(biāo)通過在練習(xí)中比較學(xué)習(xí)，學(xué)會如何分析句子的時態(tài)并能正確運用基本時態(tài)寫出語法正確的句子和篇章。C: 情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生克服困難的決心和勇氣，培養(yǎng)互助互學(xué)的美德，增進同學(xué)間的友誼。3、復(fù)習(xí)重點和難點四種基本時態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)及用法；教學(xué)難點為如何區(qū)別四種基本時態(tài)。二、說學(xué)生由于各個時態(tài)都是在以前各個單元教學(xué)中分散學(xué)習(xí)的，那時很多同學(xué)還是學(xué)得不錯，滿

3、臉是笑。但后來由于時態(tài)的不斷增加和其他語法的不斷出現(xiàn)，學(xué)生困惑了。隨著時間推移所產(chǎn)生的遺忘，使學(xué)生對各種時態(tài)產(chǎn)生了混淆，主要是時態(tài)名稱和結(jié)構(gòu)容易張冠李戴。學(xué)生困惑了，畏懼了，怎么越學(xué)越不會？那麼怎樣使學(xué)生對基本時態(tài)清清楚楚，明明白白，通過復(fù)習(xí)對學(xué)生進行查漏補缺，鞏固提高，讓他們都笑逐言開就是老師的任務(wù)。三、說教法新課程要求學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，復(fù)習(xí)課的任務(wù)是梳理知識，查漏補缺，鞏固提高。所以在教學(xué)程序上充分利用準(zhǔn)備好的復(fù)習(xí)資料，由淺入深，步步深入；在教學(xué)方式上以練為主線，讓學(xué)生在練中分析，練中比較，練中探究，練中互助，練中提高，練中促友誼；通過練習(xí)由混亂變清晰，由糊涂變明白，由理解到運用。

4、四、說學(xué)法學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，個體差異各不相同。在復(fù)習(xí)過程中，盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生充分利用對比分析法、歸納總結(jié)法、合作探究法、互助學(xué)習(xí)法和練習(xí)法進行復(fù)習(xí)。五、說復(fù)習(xí)過程在復(fù)習(xí)過程中盡量通過設(shè)疑激趣引入復(fù)習(xí)；通過化整為零，展開復(fù)習(xí)；通過合作探究，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量；通過互幫互助，讓學(xué)生愉快復(fù)習(xí)；通過精練精講，在運用中深化復(fù)習(xí)。六、說板書一般現(xiàn)在時 主語 + am/is/are主語 + 動詞原形/動詞-s/es一般過去時 主語 + was/were主語 + 動詞過去式現(xiàn)在進行時 主語 + 助動詞am/is/are + V-ing（現(xiàn)在分詞）過去進行時 主語 + 助動詞was/were + V-

5、ing（現(xiàn)在分詞）板書這幾個時態(tài)一是為了突出這幾個時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)的重要，二是為了便于完成肯定句、否定句和一般疑問句之間的句型轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生更清楚更容易地掌握四種時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。七、復(fù)習(xí)反思在這節(jié)課中，學(xué)生通過“用中學(xué)，學(xué)中用”，學(xué)會了比較歸納，互助學(xué)習(xí)，合作探究；明白了八種時態(tài)的基本用法和結(jié)構(gòu)；弄清了它們之間的區(qū)別；鞏固了知識，提升了能力；增強了學(xué)習(xí)的信心，增進了同學(xué)間的友誼。英語時態(tài)說課稿2一、說教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)反意疑問句二、說教學(xué)重點通過教學(xué)使學(xué)生掌握反意疑問句的基本句型結(jié)構(gòu)和回答。三、說教學(xué)難點1、主句謂語是think, believe, expect, suppose, imagine等引

6、導(dǎo)的賓語從句，就從句部分提問。2、陳述句部分主語是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問部分常用復(fù)數(shù)they，有時也用單數(shù)he。四、說教學(xué)程序：初二下學(xué)期第十單元安排了學(xué)習(xí)反意疑問句的教學(xué)內(nèi)容，（一）、說教學(xué)程序：導(dǎo)入新知識的學(xué)習(xí)說設(shè)計這個教學(xué)程序的基本思路和根據(jù)。就初二學(xué)生來說他們學(xué)習(xí)了以下語法項目：be動詞（包括be 動詞的過去時）； There be句型 ； 行為動詞的一般現(xiàn)在時；行為動詞的一般過去時；一般將來時；（包括There be句型的一般將來時）；現(xiàn)在完成時；現(xiàn)在完成進行時；情態(tài)動詞和祈使句。因此，我在講授反意疑問句

7、時，僅僅圍繞學(xué)生學(xué)過的以上語法項目進行反意疑問句的教學(xué)并進行反復(fù)練習(xí)。具體練習(xí)作業(yè)本（上、下）、典中點中的練習(xí)都有，另外，再補充一些總結(jié)性的有關(guān)反意疑問句的專項練習(xí)加以鞏固。（二）、說練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計。檢測訓(xùn)練總結(jié)鞏固。通過做作業(yè)本（上、下）中的練習(xí)、典中點中的練習(xí)進行訓(xùn)練，再補充一些總結(jié)性的有關(guān)反意疑問句的專項練習(xí)進行檢測加以鞏固。（三）、說板書設(shè)計：通過課件展示教學(xué)內(nèi)容（以下各項教學(xué)內(nèi)容）以下分為十一個部分進行講解。反意疑問句反意疑問句是由兩部分組成的，前一部分是對事物的陳述（即陳述句），后一部分是簡短的提問（即簡短疑問句），中間用逗號隔開。如果前一部分用肯定句，后一部分就用否定疑問句；如

8、果前一部分用否定句，后一部分就用肯定疑問句。兩部分的人稱和時態(tài)要一致。其回答是用yes或no來表示。一、含be(is, are, was, were)動詞的反意疑問句其句型是：句型1:主語+ be+其它，isnt(arent, wasnt, werent)+ 主語?句型2:主語+ be not+其它，is(are, was, were) + 主語? You are from America, arent you? Yes, I am. No, Im not. It isnt very cold today, is it? Yes, it is. No, it isnt. Tom was awa

9、y yesterday, wasnt he? Yes, he was. No, he wasnt. The Green werent at home last night, were they?Yes, they were. No, they werent. Mary is reading English now, isnt she? Yes, she is. No, she isnt. Your parents arent going to have a party this Sunday, are they?Yes, they are. No, they arent. The girls

10、were singing when the teacher came in, werent they?Yes, they were. No, they werent.注意：There be句型 There is an old picture on the wall, isnt there?Yes, there is. No, there isnt. There arent any children in the room, are there?Yes, there are. No, there arent. There wasnt a telephone call for me, was th

11、ere?Yes, there was. No, there wasnt. There were enough people to pick apples, werent there?Yes, there were. No, there werent.二、行為動詞的一般現(xiàn)在時的反意疑問句其句型是：句型1: 主語+動詞原形+其它，dont I(you, we, they)?句型2: 主語+ dont+動詞原形+其它，do I(you, we, they)?句型3: 主語+動詞第三人稱單數(shù)+其它，doesnt he(she, it)?句型4: 主語+ doesnt+動詞原形+其它，does he(s

12、he, it)? You often watch TV in the evening, dont you? Yes, I do. No, I dont. The students dont study hard, do they? Yes, they do. No, they dont. Mary studies Chinese hard, doesnt she? Yes, she does. No, she doesnt. The boy doesnt often go to school by bike, does he?Yes, he does. No, he doesnt. The f

13、irst class begins at eight, doesnt it? Yes, it does. No, it doesnt.三、 行為動詞的一般過去時的反意疑問句其句型是：句型1: 主語+動詞過去式+其它，didnt+主語?句型2: 主語+didnt+動詞原形+其它，did +主語? You watched TV last night, didnt you? Yes, I did. No, I didnt. Jims parents didnt go to Hong Kong last month, did they?Yes, they did. No, they didnt. Th

14、e rain stopped, didnt it? Yes, it did. No, it didnt. Mr. Clarke didnt buy a car, didnt he? Yes, he did. No, he didnt.四、一般將來時的反意疑問句其句型是：句型1: 主語+will+動詞原形+其它，wont+主語?句型2: 主語+ wont +動詞原形+其它，will +主語? The boys will play games, wont they? Yes, they will. No, they wont. It wont stop raining, will it? Yes,

15、 it will. No, it wont. Mr. Smith will visit our school next week, wont he? Yes, he will. No, he wont.注意：There be句型的一般將來時 There will be a basketball match tomorrow, wont there?Yes, there will. No, there wont. There wont be too much pollution in the future, will there?Yes, there will. No, there wont.五

16、、現(xiàn)在完成時的反意疑問句其句型是：句型1: 主語+have+動詞過去分詞+其它，havent+主語?句型2: 主語+ havent +動詞過去分詞+其它，have +主語?句型3: 主語+has+動詞過去分詞+其它，hasnt+主語?句型4: 主語+ hasnt +動詞過去分詞+其它，has +主語? You have been to Shanghai before, havent you? Yes I have. No, I havent. You havent been to Shanghai before, have you? Yes I have. No, I havent. Jack

17、 has done his homework, hasnt he? Yes, he has. No, he hasnt. Jack hasnt done his homework, has he? Yes, he has. No, he hasnt.六、現(xiàn)在完成進行時的反意疑問句其句型是：句型1: 主語+have been+動詞現(xiàn)在分詞+其它，havent+主語?句型2: 主語+ havent been +動詞現(xiàn)在分詞+其它，have +主語?句型3: 主語+has been +動詞現(xiàn)在分詞+其它，hasnt+主語?句型4: 主語+ hasnt been +動詞現(xiàn)在分詞+其它，has +主語?

18、 You have been skating for five hours, havent you? Yes, I have. No, I havent. You havent been skating for five hours, have you? Yes, I have. No, I havent. Bob has been collecting kites since 1999, hasnt he? Yes, he has. No, he hasnt. Bob hasnt been collecting kites since 1999, has he? Yes, he has. N

19、o, he hasnt.七、含有情態(tài)動詞的反意疑問句其句型是：句型1: 主語+情態(tài)動詞+動詞原形+其它，情態(tài)動詞否定形式+主語?句型2: 主語+情態(tài)動詞否定形式+動詞原形+其它，情態(tài)動詞+主語? You can speak French, cant you? Yes, I can. No, I cant. They cant understand me, can they? Yes, they can. No, they cant. Ann could swim when she was six, couldnt she? Yes, she could. No, she couldnt. Th

20、e students must study hard, mustnt they? Yes, they must. No, they neednt.注意：You must go home now, neednt you? Yes, I must. No, I neednt.八、祈使句用于反意疑問句中這種類型較特殊，前一部分是祈使句，后一部分是肯定疑問形式?；卮鹨草^靈活。句型1: Let me+動詞原形+其它，shall I?Let me open the door, shall I?Yes, please. No, thanks.句型2: Lets+動詞原形+其它，shall we?Lets g

21、o for a walk, shall we? Good idea! Sorry, I cant.Lets go and listen to the music, shall we?句型3: Let us +動詞原形+其它，will you?Let us have a reat, will you?Let us wait for you in the reading-room, will you ?句型4: 其它形式的祈使句，will you?Come into the classroom, will you? OK.Please be careful, will you?九、值得注意的是有時英語的謂語動詞并