人教版八年級(jí)上冊(cè) 12.2 三角形全等的判定 課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè) 12.2 三角形全等的判定 課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè) 12.2 三角形全等的判定 課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè) 12.2 三角形全等的判定 課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè) 12.2 三角形全等的判定 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、12.2 三角形全等的判定 邊邊邊定理 靜寧縣第三中學(xué) 下面各對(duì)三角形是否全等?如果全等請(qǐng)說(shuō)明判定的方法。下面各對(duì)三角形是否全等?如果全等請(qǐng)說(shuō)明判定的方法。 如果不全等,說(shuō)明為什么。如果不全等,說(shuō)明為什么。 50 30 8 60 40 12 30 8 5 30 8 5 (1)(2) 6 50 30 (3) 40 12 60 (4) 6 8 10 6 8 10 8 6 (是是 SAS ) (是是 AAS) ? (否否 ASA) 在和在和中,如果中,如果, ,=,那么和那么和 全等嗎?全等嗎? A BC A BC A B(B)C( C) A 4 2 1 3 解:解: 連結(jié)連結(jié)AA. 同學(xué)們,由此你

2、能歸同學(xué)們,由此你能歸 納出判斷兩個(gè)三角形納出判斷兩個(gè)三角形 全等的另一種新方法全等的另一種新方法 嗎?嗎? ,=, 1=2, 3= 4( 等邊對(duì)等角)等邊對(duì)等角) 1+ 3= 2+ 4(等量加等量其和相等)(等量加等量其和相等) 即即 BAC=BC. (SAS). 在和在和中,中, , BAC=BC, =, 新知探究 全等三角形的判定定理全等三角形的判定定理1: 三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等, 簡(jiǎn)寫(xiě)為簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊邊邊邊”或或“SSS”。 A BC D EF 在ABC和 DEF中 ABC DEF(SSS) AB=DE BC=EF CA=FD 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1

3、、下面四個(gè)三角形中,全等的是(、下面四個(gè)三角形中,全等的是( )和)和 ( ) 6 4 8 4 6 8 77 5 77 4 C H B A D ABHABHACHACH(SSSSSS);); ABDABDACDACD(SSSSSS);); DBHDBHDCHDCH(SSSSSS). . 2、如圖,、如圖,ABAC,BDCD,BHCH, 圖中有圖中有 組全等的三角形,它們分別組全等的三角形,它們分別 是是 . 三三 例題精講例題精講 例例1:1:如圖,已知如圖,已知AB=CDAB=CD,BC=DABC=DA。 求證:求證: B=D.B=D. A B CD 證明:證明: 在在ABC與與CDA中,中

4、, AB=CD, BC=DA, AC=CA(公共邊),(公共邊), ABC CDA(SSS). B=D(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等) 變式練習(xí)變式練習(xí) 在上題中,如果已知條件不變,圖在上題中,如果已知條件不變,圖 形變成右圖,求證:形變成右圖,求證:B=D. A B CD 連結(jié)連結(jié)AC.AC. A=C. 工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角,工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角, 做法做法 如下:如圖,如下:如圖,AOBAOB是一個(gè)任意角,在邊是一個(gè)任意角,在邊OAOA,OBOB上分上分 別取別取OM=ONOM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別

5、 與與M M、N N重合,過(guò)角尺頂點(diǎn)重合,過(guò)角尺頂點(diǎn)C C的射線的射線OCOC便是便是AOBAOB的平的平 分線。為什么?分線。為什么? 即即 OC 是是AOB的平分線的平分線 OM=OM= ON,ON, OC=OC,OC=OC, CM=CN,CM=CN, OMC OMC ONC (SSS).ONC (SSS). MOC=NOC ( MOC=NOC (全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等) ) 證明:在證明:在 OMC和和 ONC中,中, 分析:移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與分析:移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M M、N N重合,重合, 則則 CM=CN.CM=CN. 解:

6、解: ABCDCB 理由如下:理由如下: AB = CD AC = BD = BCBCCBCB DCB BF=CD 填空題:填空題: ABC ( ) SSSSSS (1 1)如圖,)如圖,AB=CDAB=CD,AC=BDAC=BD,ABCABC和和DCBDCB是否全等?是否全等? 試說(shuō)明理由。試說(shuō)明理由。 (2 2)如圖,)如圖,D D、F F是線段是線段BCBC上的兩點(diǎn),上的兩點(diǎn), AB=CEAB=CE,AF=DEAF=DE,要使,要使ABFABFECD ECD , 還需要條件還需要條件 或或 BD=FC 邊邊邊定理邊邊邊定理說(shuō)明,只要三角形的三邊的說(shuō)明,只要三角形的三邊的 長(zhǎng)度固定了,這個(gè)

7、三角形的形狀和大小也就長(zhǎng)度固定了,這個(gè)三角形的形狀和大小也就 完全固定了,三角形這個(gè)性質(zhì)叫作完全固定了,三角形這個(gè)性質(zhì)叫作三角形的三角形的 穩(wěn)定性。穩(wěn)定性。 三角形的穩(wěn)定性在生產(chǎn)和生活中有著廣三角形的穩(wěn)定性在生產(chǎn)和生活中有著廣 泛的應(yīng)用。如泛的應(yīng)用。如自行車(chē)的支架、橋梁自行車(chē)的支架、橋梁等都采用等都采用 三角形結(jié)構(gòu),其道理就是運(yùn)用三角形結(jié)構(gòu),其道理就是運(yùn)用三角形的穩(wěn)定三角形的穩(wěn)定 性。性。 你能說(shuō)出在生活中運(yùn)用三你能說(shuō)出在生活中運(yùn)用三 角形穩(wěn)定性的實(shí)例嗎?角形穩(wěn)定性的實(shí)例嗎? 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 自自 行行 車(chē)車(chē) 如圖,已知如圖,已知= =,BC,BC,點(diǎn)、,點(diǎn)、 、在同一條直線上,請(qǐng)你添加一個(gè)、在同一條直線上,請(qǐng)你添加一個(gè) 條件條件,使,使FDEFDE () AC F FDFD 或或 AD =FBAD =FB 如果上題中對(duì)判定方如果上題中對(duì)判定方 法不作限制,你能快速地法不作限制,你能快速地 想出其他的條件來(lái)嗎?想出其他的條件來(lái)嗎? 還可添加還可添加C=E, 使使 FDE (SAS) 115 讓我試試讓我試試: : ,A 已知:如圖,AB=BC,AD=CD, ABC=80 , ADC=50 則度 已知已知:AB=CD,AE=DF,CE=BFAB=CD,AE=DF,CE=BF 請(qǐng)大家找找圖中有幾組平行線?請(qǐng)大家找找圖中有幾組平行線? 你能證明嗎?你能證明嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論