人教版九年級(jí)第十五章 第2節(jié) 電流和電路

1、第2節(jié) 電流和電路 第十五章 電流和電路 電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 持續(xù)電 流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？ 觀察與思考觀察與思考 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道電流形成的條件；知道電流方向的規(guī)定。 2.認(rèn)識(shí)電源和電路元件符號(hào)；知道電路的組成；會(huì)畫簡單 的電路圖；能連接簡單的電路。 3.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)通路、斷路和短路。 認(rèn)知與了解認(rèn)知與了解 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 電流一 講授新課講授新課 觀察與思考觀察與思考 實(shí)驗(yàn)1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？ 提示：不能把電 池的兩端用導(dǎo)線 直接連在一起。 實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究 要想讓小燈泡亮，必須要有電池，還要用導(dǎo)線

2、將它們與 電池連接成閉合的回路。 講授新課講授新課 觀察與思考觀察與思考 金屬導(dǎo)體中電流的形成 講授新課講授新課 歸納與小結(jié)歸納與小結(jié) 閉合開關(guān)，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)地流過小燈泡。 電荷的定向移動(dòng)形成電流。 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。 講授新課講授新課 交流與討論交流與討論 （1）自由電子的定向移動(dòng)與電流方向相反； （2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。 講授新課講授新課 觀察與思考觀察與思考 如何判斷電路中的電流方向呢？ 發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c(diǎn)。 講授新課講授新課 實(shí)驗(yàn)2：怎樣使小電扇持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？ 觀察與思考觀察與思考 講授新課講授新課 電

3、路二 講授新課講授新課 由電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)組成的電流可以流過的路 徑叫作電路。 電源 導(dǎo)線 用電器 開關(guān) 1.電路的組成 干電池干電池氧化銀電池氧化銀電池蓄電池蓄電池硅光電池硅光電池 鋰電池鋰電池學(xué)生電源學(xué)生電源燃料電池燃料電池發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī) 各種電源各種電源 觀察與思考觀察與思考 講授新課講授新課 按鈕開關(guān)按鈕開關(guān)接線開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)空氣開關(guān) 聲控開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)光控開關(guān)感應(yīng)開關(guān)感應(yīng)開關(guān)溫控開關(guān)溫控開關(guān) 各種開關(guān)各種開關(guān) 觀察與思考觀察與思考 講授新課講授新課 電視機(jī)電視機(jī)電冰箱電冰箱洗衣機(jī)洗衣機(jī)電風(fēng)扇電風(fēng)扇 臺(tái)燈臺(tái)燈微波爐微波爐電腦電腦電烤箱電烤箱 各種用電器

4、各種用電器 觀察與思考觀察與思考 講授新課講授新課 （1）電 源： （2）用電器： （3）導(dǎo) 線： （4）開 關(guān)： 提供電能 消耗電能 輸送電能 控制電路 只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流。 2.電路元件的作用 講授新課講授新課 電路圖三 講授新課講授新課 觀察與思考觀察與思考 電飯鍋內(nèi)部的電路令人眼花繚亂，如何使電路的表示清晰簡 明呢？ 觀察與思考觀察與思考 講授新課講授新課 交流與討論交流與討論 電飯鍋內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路 用符號(hào)表示電路連接的圖，叫作電路圖。 講授新課講授新課 畫電路圖的要求： 要用統(tǒng)一符號(hào)表示元件； 電路圖與實(shí)物圖要對(duì)應(yīng)，符號(hào)要布局合理，不能畫在拐角處； 最好呈長方形，導(dǎo)線要橫平豎直，畫得簡潔、整齊。 交流與討論交流與討論 講授新課講授新課 電路的狀態(tài)四 講授新課講授新課 處處連通，用電器能夠工作的電路。 1.通路 某處被斷開，沒有電流通過的電路。 2.斷路 講授新課講授新課 直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路。 電源短路時(shí)會(huì)損壞電源，甚至引起火災(zāi)！ 3.短路 講授新課講授新課 交流與討論交流與討論 如圖所示，把導(dǎo)線接在一個(gè)小燈泡的兩端，你會(huì)看到這個(gè) 小燈泡熄滅了，而另一個(gè)小燈泡還在發(fā)光，這是為什么？ 講授新課講授新課 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1.請(qǐng)分析如下電路圖，指出連錯(cuò)的導(dǎo)線，并改正。 隨堂訓(xùn)