語文名師工作室規(guī)章制度

1、 語文名師工作室規(guī)章制度小學語名師工作室規(guī)制度一、宗旨及職能：以xx區(qū)教體局關(guān)于對xx區(qū)教師梯級發(fā)展培養(yǎng)工程的有關(guān)件精神為指導，為推動實施“名師培育工程”，以“搭平臺、促成長、廣輻射”為工作宗旨，以名師為引領(lǐng)，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支在全區(qū)，乃至全市小學語教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。通過對有潛質(zhì)的青年教師進行集中指導培訓，帶動更多的教師成長為名師，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。二、工作定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為

2、交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。三、工作目標：工作室將遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過三年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在市、區(qū)內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學數(shù)學骨干教師群體。通過各種方式傳播先進的教育思想、課程理念、教學方法，發(fā)揮名師在教育教學活動中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，實現(xiàn)“帶一支隊伍，抓一批項目，出一批成果”的工作目標，努力把工作室打造成為全市有名的名師工作室團隊。四、工作室三年的具體目標任務(wù)：1、帶好一支團隊。圍繞xx區(qū)名師工作室的總體目標，通過實施三年為一周期的培養(yǎng)計劃，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周

3、期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出榜樣，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。2、攻破一個難題。鼓勵教師把課題研究與課堂教學結(jié)合起，抓住平時工作中遇到的難題，提煉成“小課題”。并通過“小課題“的研究解決實際問題，提升自己的教學能力。在實踐中總結(jié)教育教學經(jīng)驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法。同時，確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。3、做一次展示。堅持以教育教學為中心，每年承擔一次區(qū)級或以上主題展示，充分發(fā)揮示范、輻射作用，以研討會、報告會

4、、公開教學、送教下鄉(xiāng)等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我區(qū)語教師解決教與學過程中遇到的問題，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資的共享。4、建好一個網(wǎng)頁。開創(chuàng)工作室網(wǎng)頁，使之成為我區(qū)語教師的交流平臺，及時傳遞工作室成員之間的學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為語學科教學動態(tài)工作站、成果輻射和資生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。5、推出一批成果。本工作室的教育教學、教科研、課堂組織與管理等成果，將以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設(shè)計、課件、教學評析）、論、課題報告、專著等形式向外輸出。同時，在市、區(qū)名師工作室的指導下，把研究成果廣泛應用到全區(qū)語課堂

5、教學實踐中，推進語學科教學改革。五、工作措施1、明確工作室工作計劃要求，積極參加各種形式的研討活動、講座活動、教學活動及信息平臺建設(shè)。2、對小學語、教學實踐有較強指導意義的論或摘要，及時發(fā)布到“工作室網(wǎng)站”，供大家交流與討論，在提升自己學科素養(yǎng)的同時，也增強網(wǎng)站的輻射效應。3、每年讀2-3本教育教學理論書籍，做好讀書筆記，在教學活動中加強反思，從中提高把握語教學的水平，提升個人的教育教學理論水平。4、深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課，并結(jié)合教學實踐積極、主動進行教學反思。通過打磨課例深入研究，形成精品案例。5、在實踐研究的基礎(chǔ)上，注重反思提煉，將研究感想落于筆

6、端，力爭每學年有1-2篇論獲省、市級獎勵或在N刊物上發(fā)表。6、各方面從嚴要求，努力學習，夯實基礎(chǔ)，提升能力，力爭工作室成員在三年內(nèi)成長為全區(qū)或全市具有一定影響力的教學名師。六、工作室機構(gòu)設(shè)置及成員職責“xx小學語名師工作室”成員工作分工一、秘書組：楊1.做好活動開展的會議通知、簽到、工作記錄。2.做好成員專題講座的開設(shè)工作，包括專題的選定、內(nèi)容、時間、人員的安排等。3.負責收集成員三年人個成長發(fā)展目標；成員每學年的工作計劃、總結(jié)；協(xié)助主持人制作工作室計劃、擬寫工作室總結(jié)。二、課題組負責人：朱1.負責課題研究的申報，實施課題。2.工作室成員每學年過程性考核評比工作。3.有計劃安排、組織工作室成員撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論、論著，并做好審稿、投稿、匯編等工作。三、通聯(lián)組負責人：孫1.編輯工作室成員通訊錄，建立工作室QQ群、微信群。2.收集信息，整理信息，研究信息，發(fā)布信息。3.負責工作室的業(yè)務(wù)學習工作，包括學習資料的選定及學習資料的征訂等工作。四、檔案組負責人：周、周1.收集成員每學期上交作業(yè)，電子稿和紙質(zhì)稿各一份。2.收集、整理、歸檔工作室的各類有關(guān)資料（電子資料和紙質(zhì)、實物資料）。建立好檔案索引、目錄、電子查閱。五、網(wǎng)絡(luò)負