2019年長(zhǎng)寧區(qū)初三語(yǔ)文二

1、2019 年長(zhǎng)寧區(qū)二模語(yǔ)文測(cè)試卷（考試時(shí)間100 分鐘，滿分150 分）考生注意1. 本試卷共 27 題2. 請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（ 39 分）（一）默寫（ 15 分）1.孤村落日殘霞， _ 。（天凈沙秋 ）2._ ，脈脈不得語(yǔ)。（迢迢牽牛星 ）3.夜闌臥聽風(fēng)吹雨， _ 。（十一月四日風(fēng)雨大作 ）4.問(wèn)今是何世，乃 _，_ 。（桃花源記）5._ ， 竭其廬之入。（捕蛇者說(shuō)）（二）閱讀下面的作品，完成第6-7題（ 4 分）黃鶴樓唐崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

2、蝶戀花宋柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴6. 上面的詩(shī)詞里，出現(xiàn)了同一個(gè)表達(dá)作者情感的詞，這個(gè)詞是_（ 2 分）7. 對(duì)黃鶴樓和蝶戀花理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A. 崔詩(shī)是近體詩(shī)的佳作，柳詞是婉約詞的精品。B. 崔詩(shī)寫芳草凄迷動(dòng)人心，柳詞借春草綿延訴衷情。C. 崔詩(shī)繪日景晚景頗具圖畫美，柳詞寫有聲無(wú)聲角度多變化。D. 崔詩(shī)傳遞出傷感與思念之情，柳詞表達(dá)了堅(jiān)毅與執(zhí)著之意。（三）閱讀下文，完成第8 10 題（ 8 分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一

3、狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。8. 上文選自文言短篇小說(shuō)集聊齋志異 ，作者是 _?！傲凝S”是他的書屋名， “志”的意思 _，“異”指奇異的故事。 （ 2 分）9. 翻譯文中畫線的句子（ 3 分）狼不敢前

4、，眈眈相向，少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。10. 以下理解不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. “投以骨”是“以骨投之”的倒裝和省略形式。B. “顧野有麥場(chǎng)”中的“顧”與“王顧左右而言他”中的“顧”同義。C. 文章記敘了屠戶遇狼、避狼、懼狼和斃狼的全過(guò)程。D. 第二段告訴讀者，面對(duì)狡詐的惡人，只有敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)，才能獲得勝利。（四）閱讀下文，完成第11-14 題（ 12 分）周厲王使 芮伯率師伐戎，得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。芮季曰：“不如棄之。王欲無(wú)厭，而多信人之言。今以師歸而獻(xiàn)馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無(wú)以應(yīng)之，則將告之于王，王必信之，是賈禍也。”弗聽，卒 獻(xiàn)之。榮夷公果使求

5、焉，弗得，遂譖諸王，曰：“伯也隱。 ”王怒遂芮伯。君子謂芮伯亦有罪焉： “爾知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也?！保ㄟx自明劉基郁離子）【注】芮：姓氏，讀ru 。戎：泛指西部少數(shù)民族賈：招致。譖：zn ，誣陷。瀆貨：貪財(cái)。啟：引發(fā)11. 解釋文中的加點(diǎn)詞。 （ 4 分）（ 1）使 _（ 2）卒 _12. 對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 大王的左右丞相一定認(rèn)為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來(lái)向您請(qǐng)求。B. 大王身邊的臣子一定因?yàn)槟U獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來(lái)向您請(qǐng)求C. 大王的左右丞相一定因?yàn)槟U獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來(lái)向您索求。D. 大王身邊的臣子一定認(rèn)為您繳獲的戰(zhàn)利品不止

6、一匹良馬，就都來(lái)向您索求。13. 概括文章內(nèi)容，并擬寫一個(gè)標(biāo)題。 （2 分）14. 作者認(rèn)為芮伯“罪”在“知王之瀆貨而啟之” 。其實(shí)，芮伯面對(duì)文中的其他人物，也犯下了致命的過(guò)錯(cuò)。請(qǐng)你總結(jié)出兩點(diǎn)：（ 4 分）（ 1） _（ 2） _二、現(xiàn)代文（ 40 分）（一）閱讀下文，完成第15-19 題（ 20 分）不告密是道德底線不告密與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，還不如是一條道德底線。美國(guó)電影聞香識(shí)女人中有這樣一個(gè)情節(jié)：查理無(wú)意間目睹了幾個(gè)同學(xué)對(duì)校長(zhǎng)的惡作劇，校長(zhǎng)逼查理交代誰(shuí)是主謀， 否則將開除他的學(xué)籍。 查理的忘年交、 盲人史法蘭， 在聽證會(huì)上譴責(zé)校方正在毀滅這個(gè)孩子純真的靈魂。他說(shuō)道：“我不知道，查理今天的

7、緘默是對(duì)還是錯(cuò)，但我可以告訴你，他決不會(huì)出賣別人以求前程。而這、朋友們，就叫正直，也叫勇氣，這才是領(lǐng)袖的特質(zhì)！ ”演講博得如潮掌聲，使校方最終作出讓步，可見， “不出賣別人以求前程”、不告密，是正直和勇氣的表現(xiàn)。不告密不僅是一種優(yōu)秀品質(zhì)，于國(guó)家而言，更是定民心、開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)，唐太宗貞觀五年有兩個(gè)御史權(quán)萬(wàn)紀(jì)、李仁發(fā)，不斷向太宗密告官員隱私及捕風(fēng)捉影之事，丞相魏征出來(lái)阻止。魏征說(shuō)，以告發(fā)別人的隱私表現(xiàn)“正直”，這是哪門子的“正直”呢 ?以向上司打小報(bào)告表現(xiàn)“忠誠(chéng)” ，這又是哪門子的“忠誠(chéng)”呢 ?如果陛下欣賞重用這樣的臣子，那么整個(gè)大唐就會(huì)人人自危，陛下無(wú)異于縱奸犯科了！唐太宗一聽，言之有理，從此

8、遠(yuǎn)離告密者，剎住告密之風(fēng)，“貞觀之治”也就隨之到來(lái)。一種風(fēng)氣的形成，有其歷史土壤；而將其消泯，更是難上加難。至今，這種“告密”思維還時(shí)常作祟。據(jù)報(bào)道，山東某高校期末考試一道試題是：選出你認(rèn)為上課最積極的 3 名同學(xué)和翹課最多的 3 名同學(xué)?？碱}一披露，網(wǎng)友直呼“神題” 。可以設(shè)想，那些寫出“翹課最多”學(xué)生名字的考生，可以輕松得分；拒絕寫出的，則不得不丟分。這不是在鼓勵(lì)學(xué)生告密嗎?出題者辨解說(shuō)，這是借鑒人力資源管理專業(yè)“ 360 度績(jī)效考核”中的“同事相互評(píng)價(jià)” 。但是出這樣的試題，未免把妤經(jīng)念歪了。學(xué)生翹課多少，自有學(xué)校紀(jì)律管束；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也有考試成績(jī)?cè)u(píng)定。即便學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，也應(yīng)該是當(dāng)

9、面鑼對(duì)面鼓，透明公開坦誠(chéng)的，而不是暗地里互相“揭發(fā)”、“告發(fā)”。告密成風(fēng)的社會(huì)， 是人人自危的社會(huì)。 它沖擊人們的價(jià)值判斷， 使人與人之間失去基本信任， 甚至相互侵害，毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。這種危害不容忽視！柏楊曾言： “告密是一種絕對(duì)的惡，即令在充滿罪惡的社會(huì)，有這種惡的人，也被唾棄。 ”因此，我們要堅(jiān)守不告密這條道德底線。首先，學(xué)校應(yīng)該培育學(xué)生自由而健全的人格、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓學(xué)生成為一個(gè)光明磊落的大寫的“人” ，而不是心理陰暗出賣他人的“病人” 。其次，我們要建立相互信任的人際關(guān)系。只要人們彼此信任，告密就會(huì)失去滋長(zhǎng)的土壤與空間！只有多一些光明磊落、陽(yáng)光正直的人，少一些心理陰暗、出賣詆毀

10、他人的人，公共道德的底線才能更加鞏固。15. 請(qǐng)找出第段畫劃線句中的一個(gè)錯(cuò)別字，并加以改正。（ 2 分）錯(cuò)字 _改字 _16. 根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。 （5 分）_（ 2） _不告密的意義_（ 3） _與告密的危害論點(diǎn)：不告密是道德底線_（ 1） _毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)培育學(xué)生自由健全的人格和敢于擔(dān)_（4） _17. 下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A. 文章開門見山提出觀點(diǎn)。B. 文章第兩段是并列結(jié)構(gòu)。C. 文章第段引用作家柏楊的名言，屬于理論論據(jù)。D. 文章采用了舉例論證、引用論證和對(duì)比論證的論證方法。18. 文章第三段的論證思路是：作者首先提出一個(gè)觀察到的現(xiàn)象 _

11、；其次分析了 _ 最后得出結(jié)論：_ ，緊接著列舉一個(gè)事實(shí)：_ 。（ 5 分）19. 下面兩則材料，哪一個(gè)適合作為第段的論據(jù)?請(qǐng)說(shuō)明理由。（ 5 分）【材料甲】武則天稱帝之初，一個(gè)叫魚保家的人鑄出一種“銅匭（u ）”，專門用來(lái)投書告密。武則天知道后，大為欣喜，不僅賞賜了魚保家，還鼓勵(lì)官員、百姓向“銅匭”投書告密邀賞，且不負(fù)告密不實(shí)的任何責(zé)任。【材料乙】明朝統(tǒng)治者為穩(wěn)固皇位，動(dòng)用國(guó)家機(jī)器，實(shí)行特務(wù)政治，大興告密之風(fēng)，特務(wù)隨時(shí)可以將刺探的消息上報(bào)皇上或廠衛(wèi)，人人都被置于危險(xiǎn)之中，官員無(wú)心國(guó)家政事，百姓無(wú)心勞作生產(chǎn)，國(guó)家實(shí)力日益衰微。（二）閱讀下文，完成第20 24 題（ 20 分）老俞 葉圣陶出城回

12、家常坐雞公車 。十來(lái)個(gè)推車的差不多全熟識(shí)了，只要望見靠坐在車座上的人影兒，或者那些抽葉子煙的煙桿兒，就辨得清誰(shuí)是誰(shuí)。其中有個(gè)老俞，最善于招攬顧客，見你遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒走過(guò)去，就站起來(lái)打招呼，轉(zhuǎn)過(guò)身，拍拍草墊，把車柄兒提在手里。這就叫旁的車夫不好意思跟他競(jìng)爭(zhēng)，顧客自然坐了他的車。老俞推車，會(huì)一路跟你聊家常他原籍眉山， 蘇東坡的家鄉(xiāng)， 五世祖放過(guò)道臺(tái)， 后因家道衰落， 到他這一輩流落到成都。 他在隊(duì)伍上當(dāng)過(guò)差，到江邊拉過(guò)船， 還種過(guò)莊稼， 后來(lái)跟小兒子各推一輛雞公車為生。 大兒子在前方打國(guó)仗， 由二等兵升到了排長(zhǎng)，隔個(gè)把月就來(lái)封信，封封都是航空掛號(hào)。部隊(duì)經(jīng)常換防，他也記不清那些時(shí)時(shí)變更的地名。約莫有三四回出

13、城沒(méi)遇見老俞。聽旁的車夫說(shuō)，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰舍婦人家的話，沒(méi)讓老俞知道，請(qǐng)醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了。老俞哭得好傷心，哭一陣子，跟老婆拚一陣子命?？蘖舜蟀胩欤畔肫鹗帐八膬鹤?，把兩口豬賣了買棺材。那兩口豬本來(lái)打算臘月間賣，有了這本錢，他可以做些小買賣，不再推雞公車，如今不成了。一天， 我又坐老俞的車。 看他那模樣兒， 上下眼皮紅紅的， 似乎喝過(guò)幾兩白酒， 顴骨以下的面頰全陷了進(jìn)去，左面一邊陷進(jìn)更深，嘴就見得歪斜。他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說(shuō)話呼呼的喘息聲越來(lái)越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫?！袄蠋?，我在這兒想，通常說(shuō)因果報(bào)應(yīng)，到底有沒(méi)有的?”他終于開口了。我知道他

14、說(shuō)這個(gè)話的原因，回答他說(shuō)有或者沒(méi)有，一樣的沒(méi)意義，就含糊其辭應(yīng)接道：“有人說(shuō)有的，我也不大清楚。”“有的嗎 ?我自己摸摸心，考問(wèn)自己，沒(méi)占過(guò)人家的便宜，沒(méi)糟蹋過(guò)老天爺生下來(lái)的東西，連小雞兒也沒(méi)踩死過(guò)一只，為什么處罰我這樣的兇?老師，你看見的，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)做得活的一個(gè)孩兒，一下子沒(méi)有了! 莫非我干了什么惡事，自己不知道?我不知道，可以顯個(gè)神通告訴我，不能馬上處罰我呀！”我不敢多問(wèn)，隨口說(shuō): “你把他埋了 ?”“埋了，就埋在鄰舍張家的地里。兩口豬，賣了四千元，一千元的地價(jià)，三千元的棺材只是幾塊薄板，像個(gè)火柴盒兒?！薄皟煽谪i才賣得四千元?”“臘月間賣當(dāng)然不止，五千六千也賣得。如今是你去央求人家，人家買你

15、的是幫你的忙，還論什么高啊低的?唉 ! 說(shuō)不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個(gè)夢(mèng)，往后還是推我的車子獨(dú)個(gè)兒推車子，推到老，推到死 ! ”我想起他跟我同年，周歲五十，莫說(shuō)推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是轉(zhuǎn)換話頭，問(wèn)他的大兒子最近有沒(méi)有信來(lái)?！坝校?，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號(hào)。我說(shuō)如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來(lái)，將來(lái)把東洋鬼子趕走了，你趕緊回來(lái)吧。”“你明白。 ”我有些激動(dòng)?！拔耶?dāng)然明白。國(guó)仗打不勝，誰(shuí)也沒(méi)有好日子過(guò)，第一要緊是把國(guó)仗打勝，旁的都在其次他信上說(shuō)，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕

16、機(jī)關(guān)槍奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個(gè)，只兩個(gè)弟兄受了輕傷，都在腿上，沒(méi)關(guān)系。”他又瑣瑣碎碎地告訴我他兒子信上其它的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價(jià)多少，老百姓怎么樣，上個(gè)月抽空兒自己縫了件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便.等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都嚼得稀爛 。這會(huì)兒，那個(gè)原先的老俞似乎又回來(lái)了。他似乎暫時(shí)忘了他的小兒子。 注 本文原題春聯(lián)兒 ，創(chuàng)作于 1944 年 7 月，有刪改。雞公車:當(dāng)時(shí)四川成都地區(qū)一種獨(dú)輪手推車。20. 第 段加點(diǎn)詞“嚼得稀爛”在文中的意思是_（2 分）21. 從敘述順序看第（ 3）段是 _，其作用是_ （ 4 分）22. 第段畫線句屬于人物的 _

17、描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。 （ 4 分）_23. 下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（ 4 分）A. 文章表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期社會(huì)底層勞動(dòng)者的苦難生活。B. 文章刻畫了社會(huì)底層勞動(dòng)者面對(duì)苦難的生命狀態(tài)。C. 國(guó)難兒?jiǎn)拭裆嗥D的重?fù)羰沟讓觿趧?dòng)者麻木不仁。D. 平淡的文字中蘊(yùn)涵著對(duì)底層勞動(dòng)者的深沉的情感。24. 作者葉圣陶還給老俞寫了一 - 副對(duì)聯(lián) : “有子荷戈庶無(wú)愧，為人推轂（ ）亦復(fù)佳?！保ㄒ馑际恰坝凶涌笜尞?dāng)無(wú)愧，為人推車也很好。 ”）這實(shí)際上是老命的精神寫照。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老俞是一個(gè)怎樣的人，并作簡(jiǎn)要分析。（ 6 分）（ 1）（ 2）三、綜合運(yùn)用（ 11 分）閱讀下面的材料，完成25

18、-26 題（ 11 分）【材料一】下表是2018 年某中學(xué)初三語(yǔ)文一模考試作文情況的相關(guān)統(tǒng)計(jì)：作文題材所占比例平均分學(xué)習(xí)生活25%47.8體育運(yùn)動(dòng)28%48.0（游泳、跑步、籃球）藝術(shù)愛好30%48.3（彈琴、唱歌、跳舞）親情11%48.7其他6%48.5【材料二】針對(duì)本次一?？荚囎魑那闆r，初三語(yǔ)文老師紛紛議論：張老師：學(xué)生的生活總歸還是狹窄了，寫出來(lái)的作文還是那么幾件事，翻來(lái)覆去地寫，看到開頭就能知道結(jié)尾，真讓人受不了王老師： 其實(shí)這也是沒(méi)有辦法的事。但就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件事，也交代不清， 語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性， 能把你繞暈李老師：嗯，是啊，是啊。不僅如此，還輕重不分詳略不當(dāng)，鋪墊太多，該重點(diǎn)突

19、出寫的地方，卻寥寥數(shù)語(yǔ)幾筆帶過(guò)【材料三】聽了老師對(duì)一模考試作文的講評(píng)，幾位同學(xué)覺得提高作文成績(jī)有了辦法：趙同學(xué)：哦，原來(lái)寫“親情類”的作文可以得高分哦，下次不管什么題目我就“親情”了錢同學(xué)：我覺得在缺乏有意義的新穎的故事的情況下，我一定要把現(xiàn)有的故事交代清楚，將起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫完整，并根據(jù)中心的需要進(jìn)行剪裁.孫同學(xué)：我覺得還是開頭、結(jié)尾圍繞中心進(jìn)行抒情議論，中間時(shí)不時(shí)地點(diǎn)一下題更實(shí)際一些25. （ 1）對(duì)【材料一】的主要信息提取不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A. 作文題材主要集中在藝術(shù)愛好與體育運(yùn)動(dòng)方面。B.社會(huì)生活方面的材料無(wú)人涉及。C. 親情類均分最高。D.平均分差距在一分之內(nèi)（ 2）【材料

20、二】中，張、王、李三位老師分別從 _、 _和 _三個(gè)方面指出了學(xué)生作文的不足。 （ 3 分）26. 【材料三】中，三位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)同哪一種? 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（ 5 分）_四、寫作（ 60 分）27. 題目：我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章； （ 2）不要透露個(gè)人相關(guān)信息： （ 3）不得抄襲。參考答案一、文言文（ 40 分）（一）默寫1、 輕煙老樹寒鴉。2、 盈盈一水間。3、 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。4、 不知有漢，無(wú)論魏晉。5、 殫其地之出。（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6-7 題（ 4 分）6、 愁（ 2 分）7、 B（ 2 分）（三）閱讀下文，完成8-10 題（ 9 分）8、 蒲松齡記述（ 2 分）9、 狼不敢往前走，瞪眼朝著屠戶。不一會(huì)，一只狼徑直離開了，另一只像狗似地蹲坐在屠戶面前。（3 分）10、 C（ 3 分）（四）閱讀下文，完成第11-14 題（ 12 分）11、派最終（ 4 分）12、 D（ 2 分）13、芮伯獻(xiàn)馬（2 分）14、（ 1）不聽芮季的勸說(shuō)，執(zhí)意獻(xiàn)馬.（ 2）對(duì)王身邊的人貪婪不得而誣陷自己缺乏防備。（4 分）二、現(xiàn)代文（ 40分）（一）閱讀下文，完成第15-1