（推薦）青春夢想心理情景劇(決賽)策劃

1、青春夢想常州機電模具技術(shù)系心海揚帆輔導站校園情景劇大賽 策劃書一、 活動主題：青 春 夢 想二、活動背景：從2003年清華大學生硫酸潑熊事件到馬家爵事件，到最近幾起鬧得沸沸揚揚的大學生自殺事件，將大學生的心理問題暴露于陽光之下。大學到底是什么？日常心煩我該怎么辦？工作與接本，我又該何去何從？失眠，焦慮，自卑，課堂神游，無所事事，象牙塔里的愛情等等，一系列的問題困擾著當代大學生的心理。心理短劇是心理輔導的一種形式。它通過同學們的親自參與了解角色的具體性格和心理特點的方式，來幫助同學們解決現(xiàn)存或?qū)⒁霈F(xiàn)的心理問題，并從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識，呼吁同學們關(guān)注自我、愛惜自己。三、活動單位： 主辦單位：

2、模具技術(shù)系 心海揚帆心理輔導站承辦單位：憩心林心理協(xié)會 四：活動目的：夢想入現(xiàn)實，演繹我新思。為了提高大學生的心理健康活動程度，親自體驗心理變化，同時正確認識心理現(xiàn)象，提高大學生心理健康水平，豐富大學生活。同時也為即將到來的院心理情景劇比賽選拔有表演才能的同學。五、 活動宗旨: 本次活動旨在豐富校園藝術(shù)文化生活，濃化學院文化氣氛。通過校園情景劇這種互動性極強的表演方式，在語言、動作及情感上的交流來展現(xiàn)當代大學生時尚、上進、激情的一面。活躍校園氣氛，豐富學生生活，提高學生文化素質(zhì)。為11級新生之間的情感交流提供機會，拉近師生距，增進同窗情誼。展現(xiàn)新時代大學生富有激情的風貌，顯示模具新星的生命力與

3、內(nèi)在修養(yǎng)，展現(xiàn)模具技術(shù)系特有的精神面貌。六、活動簡介：“青春夢想”校園情景劇大賽由模具技術(shù)系心海揚帆輔導站主辦，是模具技術(shù)系規(guī)模最大的文化盛會之一。七、活動對象:模具技術(shù)系11級新生八、活動時間：決賽：11月25日九、活動地點：東教學樓303十、賽事安排及說明： 見附件一十一、活動宣傳：（一）宣傳渠道：1、海報欄宣傳2、團委通知：各班心理委員將具體通知下達到各個班級，保證活動的宣傳效果。（二）宣傳效果：通過前期的一系列宣傳攻勢，將活動的信息滲透到模具技術(shù)系的各個層面，做到讓模具技術(shù)系的廣大師生對此次活動有初步的了解，讓模具技術(shù)系的全體師生有充分的認知。力圖充分調(diào)動起同學們對此項活動的積極性，積

4、極參與，充分準備，熱情演繹，樂在其中。十二、獎項設(shè)置“青春夢想”模具技術(shù)系心海揚帆輔導站心理情景劇大賽集體獎：第一名1個第二名2個第三名3個最佳明星獎、風采獎各一名十三、經(jīng)費預算：項目單價（元）數(shù)量金額（元）礦泉水1元35瓶35元文件打印0.1元100張10元氣球10元2包20元簽字筆1.5元12支18元彩帶4元416元海報（彩噴）40元1張40元橫幅6元每米1條6米36元2條4米48元獎狀4元6份24元獎品20元6份120元紀念品4元20份80元總計447元 心海揚帆輔導站 憩心林心理協(xié)會策劃人 ：陳俊文 21011301 、花正鋒21011344 、 袁帥21011428 附件(一)賽事安

5、排及說明一、 參賽要求1、各班選派一支或兩支隊參加比賽，人數(shù)不限，各隊導演一名。2、比賽過程中各隊必須保證出場有序。3、劇本內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)容充實，感情真摯。4、劇本、表演時間與參演演員名單于11月8日前交至輔導站。二、 賽事安排活動開展：前期： 由各參加團隊自選劇本（鼓勵原創(chuàng)），修改，選演員，報名。學生會秘書處篩選，審核劇本。 中期： 各團隊自主安排排練。 秘書處負責組織安排整個演出過程中的人員分工、選拔主持人并負責培訓、修改節(jié)目串詞等。后期： 最終匯演，活動總結(jié)。秩序工作：在比賽前一星期,通過抽簽來確定表演順序。正式比賽前，每班參賽隊伍要簽到。安排所有參賽組在旁邊教室休息。一組演

6、出正在進行時，另一組可到走道準備，安排一名干事維持秩序。若干名干事在教室內(nèi)維持秩序，依情況而定，保證演出紀律，無關(guān)人員保持安靜。活動細節(jié)：（1）劇本可自創(chuàng)，可選經(jīng)典劇目，電影（片段）或故事，服裝道具自備。 （2）話劇長度控制在10分鐘左右。（3）屆時邀請輔導員老師和幾位資深的社團聯(lián)合會干部擔任評委。（4）話劇比賽中道具需自行準備(桌椅除外) ,若需音樂伴奏,也需自己提前準備。（5）相關(guān)獎品：待定。二、 相關(guān)標準：評分方式1本活動采取評為評委及現(xiàn)場觀眾代表聯(lián)合打分制；2.臺下觀眾以班級為單位，每班選出一到兩名評分代表，在演出結(jié)束后現(xiàn)場打分，由秘書部成員統(tǒng)計打分情況（加入學生評分，不僅體現(xiàn)評分的公正，也能防止演出途中大量學生散場） 3統(tǒng)計各評委評分4.學生評分及評委評分分別去掉一個最高分，一個最低分，得平