人民版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)《二單元 共同生活第四課 伸出你的手》教案_2

1、第四課伸出你的手第一框在關(guān)愛中成長教學(xué)目標(biāo)1了解關(guān)愛的來源：人與人之間的關(guān)愛；社會(huì)中許多政策，法律和公益活動(dòng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。2了解關(guān)愛對(duì)我們成長的影響和幫助。3懂得我們的健康成長，離不開他人和社會(huì)的關(guān)愛。4培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人的思想品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)懂得我們的健康成長，離不開他人、社會(huì)的關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人的思想品質(zhì)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們知道“兒行千里母擔(dān)憂”這句話是什么意思嗎？二、自主預(yù)習(xí)1我們的成長是一個(gè) 。這個(gè)奇跡的發(fā)生利得益于我們自身的努力，更離不開 、 、 和他人的 。正是這一份份沉甸甸的關(guān)愛，伴隨我們從 走向明白事理，從 走向成熟。2在人生的旅途中，我們都

2、得到過他人的 和 。對(duì)于這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我們的人，我們應(yīng)心存 。3不僅人與人之間充滿關(guān)愛，我們的 也處處有愛。許多 、法規(guī)和 活動(dòng)，都將關(guān)愛帶給需要幫助的人。4.在我們每個(gè)人的背后。都有無數(shù)雙關(guān)愛的手。正題這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng) 和 ，我們應(yīng)該用心記住那些關(guān)愛過我們的人，并因此常懷 之心。三、師生互動(dòng)，探究交流1.他人關(guān)愛我成長我們的成長是一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡的發(fā)生，得益于我們的自身努力，更離不開父母老師同學(xué)和他人的關(guān)愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀稚嫩走向聰慧成熟。請(qǐng)同學(xué)們聽一則短信：汶川大地震后之最后的短信最后的短信：寶貝我愛你！5月13日，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，

3、她已經(jīng)沒有呼吸了。透過一堆廢墟的間隙，可以看見她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手伏地地支撐著身體。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長好像意識(shí)到什么，忽然反身跑回來，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，“有個(gè)孩子還活著”。一番努力之后人們終于把孩子救了出來，他躺在一條小被子里，大概有三四個(gè)月打，因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，毫發(fā)無傷。醫(yī)生做檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，屏幕上寫著：“親愛的寶貝，如果你能夠活著，一定要記住我愛你”。如果孩子沒有母親身體的庇護(hù)結(jié)果會(huì)是怎樣的？從這則故事里，你感悟到了什么？2.社會(huì)處處有關(guān)愛沒有太陽的照耀就不會(huì)有絢麗的彩霞，沒有他人的關(guān)愛，我們就難以健康成長。請(qǐng)大家閱讀46頁關(guān)愛鑄就燦

4、爛一文。小組討論：（1）媽媽，老師和社會(huì)的關(guān)愛對(duì)姜馨田的成長產(chǎn)生了什么影響？（2）你的成長中受過哪些關(guān)愛？想一想：列舉一些給我們帶來關(guān)愛的規(guī)定和活動(dòng)游子吟孟郊慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。誰 言 寸 草 心，報(bào) 得 三 春 暉。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)你有什么啟發(fā)？我們中國有句古話“百善孝為先”，這句話是什么意思？在我們每個(gè)人的背后，都有無數(shù)雙關(guān)愛的手。正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良。我們應(yīng)用心記住那些關(guān)愛過我們的人，并因此常懷感恩之心，把愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛。四、練習(xí)實(shí)踐 鞏固問題、一個(gè)人的健

5、康成長離不開自己的努力，也離不開一份沉甸甸的關(guān)愛，這些關(guān)愛來自（）父母的關(guān)愛老師同學(xué)的關(guān)愛社會(huì)的關(guān)愛政府的關(guān)愛、 、2009年2月22日，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|為國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)資助政策措施，保障每一個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。這表明不僅人與人之間有關(guān)愛，社會(huì)處處也有愛。材料所反映的愛是（）、國家法規(guī)之愛 、國家政策之愛、他人的關(guān)愛 、公益活動(dòng)之愛、2008年5月17日，深圳一位殘疾乞丐將100元塞進(jìn)抗震救災(zāi)募捐箱中，感動(dòng)了現(xiàn)場的數(shù)百位市民。殘疾乞丐自己都需要?jiǎng)e人關(guān)照而去關(guān)照別人的愛主要表現(xiàn)為（）、對(duì)民族的關(guān)愛回報(bào)、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛回報(bào)、對(duì)災(zāi)區(qū)的關(guān)愛回

6、報(bào)、對(duì)自我的關(guān)愛回報(bào)三、分析說明：、2010年6月7日，黃濤在女兒高考返回時(shí)卻被建筑工地墜下的鋼管當(dāng)場砸死！其妻子冉紅霞為了不影響女兒佳燕高考，沒將此消息告訴女兒，強(qiáng)裝笑臉瞞了女兒整整兩天，學(xué)校的校長知道后，為了避免晚自習(xí)時(shí)佳燕從同學(xué)口中獲悉此事，安排班主任給佳燕打電話。宣布晚自習(xí)取消了，并讓人送來了放在學(xué)校的復(fù)習(xí)資料。日下午，考試結(jié)束后全班70名同學(xué)到殯儀館，陪佳燕度過一個(gè)悲傷地畢業(yè)儀式。面對(duì)這么多人的關(guān)心和愛護(hù)。他說：對(duì)所有幫助我的人，要說聲謝謝，在填自愿時(shí)佳燕由原來的準(zhǔn)備報(bào)考成都高校改為報(bào)考重慶高校。原因是重慶離家近，可以經(jīng)常回家照顧媽媽?？赐赀@則新聞后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)“以我們的社會(huì)充滿愛”為主題展開討論、材料中主人公佳燕同學(xué)得到了那些人的關(guān)愛？說明了什么？、說一說發(fā)生在我們身邊的關(guān)于愛的故事。于大家共同分享。并說說做這些事時(shí)你有什么感受？學(xué)生言之有理即可。、回報(bào)關(guān)愛：在我們每