新北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 觀察與發(fā)現(xiàn)②李時(shí)珍》優(yōu)質(zhì)課教案_2

1、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為病人解除痛苦立志學(xué)醫(yī)，不怕艱辛編寫(xiě)本草綱目的堅(jiān)定意志及刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和忘我的精神。3.學(xué)習(xí)課文按一定順序記敘的方法。4.思想教育：體會(huì)李時(shí)珍的堅(jiān)定意志及刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和忘我的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1著重理解李時(shí)珍為什么要重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)和他怎樣為編寫(xiě)作準(zhǔn)備。2在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中，進(jìn)行讀懂自然段的訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：查詢(xún)有關(guān)資料、教學(xué)課件、有關(guān)圖片教學(xué)過(guò)程(一)學(xué)習(xí)第4自然段。1引導(dǎo)學(xué)生圍繞編書(shū)質(zhì)疑。（1）李時(shí)珍為什么要編寫(xiě)本草綱目？（2）李時(shí)珍是怎樣編

2、寫(xiě)本草綱目的？（3）李時(shí)珍編寫(xiě)本草綱目的結(jié)果如何？2引導(dǎo)學(xué)生答問(wèn)解疑第一個(gè)問(wèn)題：即李時(shí)珍為什么要編寫(xiě)本草綱目？（1）課文中哪個(gè)自然段說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題？學(xué)生速讀課文后，知道是課文中的第4自然段。（2）讓學(xué)生默讀第4自然段，標(biāo)出有幾句話，想想每句話的意思是什么？將第4自然段分成三層，思考每層的意思是什么？（3）組織學(xué)生對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行集體討論。（4）在學(xué)生初步了解層意的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生概括第4自然段的意思。電腦出示句子，針對(duì)課文第4自然段第三層寫(xiě)的是什么，讓學(xué)生比較異同。讓學(xué)生先讀第1、第2兩句，看看有什么不同？（第2句比第1句多了“完善”一詞。）引導(dǎo)學(xué)生理解“完善”一詞。（“完善”即完整又很好。）

3、為什么要添上“完善”一詞？（因?yàn)榕f的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)，所以要編一部完善的藥物書(shū)。）舊的藥物書(shū)有哪些缺點(diǎn)？（舊的藥物書(shū)有三大缺點(diǎn)：不全面、不詳細(xì)、有錯(cuò)誤。）教師及時(shí)點(diǎn)撥，舊的藥物書(shū)有這些缺點(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？你能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)嗎？指名讀幻燈中的第2句和第3句，想想第3句多了什么詞？為什么用上這個(gè)詞？教師可追問(wèn)，從這里看出李時(shí)珍是一個(gè)什么樣的人？（對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的人。）指名分別讀幻燈中的句子，請(qǐng)同學(xué)們想一想：在這三句中，哪一句可說(shuō)明第4自然段的主要意思？（二）學(xué)習(xí)第5自然段。引導(dǎo)學(xué)生答問(wèn)解疑第二個(gè)問(wèn)題：李時(shí)珍是怎樣編寫(xiě)本草綱目的？1為了寫(xiě)這部完善的藥物書(shū)，李時(shí)珍做了哪些準(zhǔn)備工作？學(xué)生速讀第5自然

4、段回答。李時(shí)珍從兩方面作準(zhǔn)備：一是在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)；二是親自到各地去采藥。2引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解李時(shí)珍是怎樣到各地去采藥的。電腦出示句子。他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了出產(chǎn)藥材的名山。指名讀句子，想一想，李時(shí)珍為了采藥，做了什么？從中看出李時(shí)珍具有什么品質(zhì)？集體討論：李時(shí)珍為了采藥，走遍了出產(chǎn)藥材的名山。從中看出李時(shí)珍不怕困難。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)句中哪些詞語(yǔ)最能反映出這個(gè)品質(zhì)？“走遍”指出產(chǎn)藥材的名山，李時(shí)珍能去的，都去了。從這個(gè)詞可看出李時(shí)珍不怕困難。“不怕山高路遠(yuǎn)”指山再高再險(xiǎn)，李時(shí)珍也要上；路再遠(yuǎn)，再艱難，李時(shí)珍也要去。從這兒可看出李時(shí)珍不怕困難?！安慌聡?yán)寒酷暑”指無(wú)論是非常寒冷的冬天，還是非常炎熱的夏天，李時(shí)珍都在趕路，都在爬山，都在采藥。從這兒看出李時(shí)珍不怕困難。（三）學(xué)習(xí)第7自然段.引導(dǎo)學(xué)生答問(wèn)解疑第三個(gè)問(wèn)題：李時(shí)珍編寫(xiě)本草綱目的結(jié)果如何？1學(xué)生自由讀第7自然段，邊讀邊想：為什么說(shuō)本草綱目是一部偉大的著作？引導(dǎo)學(xué)生抓住以下詞語(yǔ)體會(huì)：“一百多萬(wàn)字”、“一千八百多種”、“每一種”、“幾國(guó)”、“世界流傳”。從上述詞語(yǔ)可體會(huì)出本草綱目是一