校本研修個(gè)人工作總結(jié)

1、XX校本研修個(gè)人工作總結(jié)XX校本研修個(gè)人工作總結(jié)“新課程認(rèn)為，作為基礎(chǔ)學(xué)科的歷史教學(xué)， ，其功能已不只是傳授知識(shí)，而更就應(yīng)將 知識(shí)作為一種載體， 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感， 促進(jìn)其人生觀、 世界觀、價(jià)值觀的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和可持續(xù) 發(fā)展的潛力?！睔v史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀對(duì)我們歷史教師而言，更要關(guān)注這些變革，要把自我從 應(yīng)試教學(xué)中解脫出來， 去思考并實(shí)踐歷史教學(xué)的改革。 于是， 我從 XX 年起，就用心地扎身于學(xué)校舉辦的校本教研的洪流 里，開展了以校為本的教研活動(dòng)。在這期間，既經(jīng)歷了“山 重水復(fù)疑無路”的困惑，也體驗(yàn)了“柳暗花明又一村”的喜 悅。但透過參加這項(xiàng)活動(dòng)，使我個(gè)人不論是在教育理論上還

2、是在教學(xué)實(shí)踐中，都有了很大的提高。下方我談?wù)勗诨顒?dòng)中 的一點(diǎn)做法和體會(huì)：一、很抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。我認(rèn)為，樣本教研，就是以將課程實(shí)施過程中教師所應(yīng) 對(duì)的各種具體問題作為研究對(duì)象，以教師為主體的一種教學(xué) 研究活動(dòng)，目的是提高我們的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的潛力。 因而，教學(xué)是不容忽視的。二、用心學(xué)習(xí)，更新理念。 首先，我珍惜每一次上“研究課”機(jī)會(huì)。參與教研活動(dòng) 是我參與校本教研活動(dòng)的重要組成部分，也是提高自身教學(xué)潛力的重要途徑。故每次我上“示范課” ，我總是按： 1、請(qǐng) 學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)課堂教學(xué)。2、請(qǐng)身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在教材教法方面的指導(dǎo)。 3、同事之間對(duì)教學(xué)實(shí)際問題 的切磋交流。從而促使自我在

3、實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不 斷提升。然后，借著校本教研這股東風(fēng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了歷史課 程標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。從而加深 了對(duì)教材的理解，正確把握住歷史教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改 理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際落實(shí)在以后的課堂上。另外，在 此期間，我還用心地研讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍如歷史課程 標(biāo)準(zhǔn)解讀、中學(xué)歷史教學(xué)研究 、新課程下的說上評(píng) 等， 并作好學(xué)習(xí)筆記。做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐 中驗(yàn)證自我對(duì)理論的理解。三、不斷反思，升華認(rèn)識(shí)。 在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下方兩點(diǎn)是我們所有 教師都應(yīng)要努力追求的：1、當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者。在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)

4、 生有完全學(xué)習(xí)的潛力。我們應(yīng)把把機(jī)會(huì)交給他們。應(yīng)俯下身 子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師要把探究的機(jī) 會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自我學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施 的靈活性大，讓我覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生精 彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和 探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知狀況，學(xué)生的需 要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有 必要的。2、做好一個(gè)成功的“引路人” 。一堂新課開始，我們可透過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng) 設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚 起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓

5、學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然 后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。 教師除了務(wù)必把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需 精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、資料，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指 導(dǎo)。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。總之，校本教研活動(dòng)對(duì)我的發(fā)展起到了推動(dòng)促進(jìn)作用， 幫我更新了教育、教學(xué)理念 ; 學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思，學(xué) 會(huì)了完善自我、豐富自我 ; 使我用最短的時(shí)光走進(jìn)了新課程。 我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，把這項(xiàng)工作搞 得更好。XX校本研修個(gè)人工作總結(jié)做為一名教師，需要不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。在新課程理 念的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的校本研修計(jì)劃，根據(jù)自我

6、的實(shí)際工 作，為了促使自我今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將本期個(gè) 人校本研修工作總結(jié)如下：一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真 撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，提高自我的理論素 養(yǎng)。1、開展課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展高 效課堂活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我，在每聽一節(jié)課之后，會(huì)與其他 老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自我的見解。使自我不 斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、同伴互助，在共享經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。同伴互助是研修的 標(biāo)志和靈魂，在研修活動(dòng)中， 我們?cè)诜此嫉耐瑫r(shí)， 開放自我， 加強(qiáng)教師與教師之間進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享經(jīng) 驗(yàn)。3、用心聽評(píng)課、研討，總結(jié)優(yōu)

7、點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提 高，使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更 大的效益。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1、用心參與各種研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多 看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自我感興 趣的話題發(fā)表評(píng)論， 及時(shí)與各位溝通交流， 增長(zhǎng)自我的見識(shí)， 開拓自我的視野，使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界。2、用心參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改 革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自我感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與 各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自我的見識(shí)，開拓自我的視野，使 自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界。3、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出 自我在某一方面的不足，

8、然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌 補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。4、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證 新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通 識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理 念如何滲透、 三維目標(biāo)如何落實(shí)、 運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等。三、研修資料豐富多彩1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán) 結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取， 勇于創(chuàng)新， 盡量使自我成為學(xué)生、 家長(zhǎng)、 社會(huì)滿意的好教師。2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn) 證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中 根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略; 課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處 等，尋