《做年歷》教學(xué)案

1、讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神做年歷教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo) ：1、初步了解有關(guān)年歷的知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的年歷制作方法。2、通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)年歷的藝術(shù)特點(diǎn)，年歷的作用及組成部分。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、繪制年歷。3、培養(yǎng)學(xué)生想象、協(xié)作學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力，教育學(xué)生珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間。教學(xué)重、難點(diǎn) ：年歷的設(shè)計(jì)和制作課前準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、掛歷、自制年歷學(xué)具：彩色繪圖顏料、彩紙、剪刀、膠水等教學(xué)過(guò)程：一、了解年歷：1. 孩子們，你們最喜歡的節(jié)日是什么？（猜到了，一定是“六一”兒童節(jié)，那你們知道六一兒童節(jié)是星期幾嗎？）2. 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些舊年歷，然后告訴老師你覺(jué)得這些舊年歷有什么用途呢？學(xué)生總結(jié)：（它可以幫助我們査找節(jié)假日、生日

2、、農(nóng)歷等, 方便人們計(jì)劃安排好自己的生活、工作）3. 年歷不但和我們的生活分不開(kāi)，而且有些年歷還非常漂亮呢！所以我們可以好好珍藏，作紀(jì)念。 20XX年即將過(guò)去 , 雖然我們可以留住 20XX年精美的年歷 , 可我們能留住匆匆而過(guò)的歲月嗎 ?看著這一本本年歷 , 你有什么感想？( 我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜時(shí)間）4. 那好 , 讓我們抓緊時(shí)間 , 學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我們每個(gè)同學(xué)家里的年歷幾乎都是買的 , 父母單位發(fā)的或者朋友送的 . 我們能不能自己親手設(shè)計(jì)制作一本年歷呢？那我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)親手做年歷。 ( 出示課題：做年歷 )讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神二、新課：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我們都知道的一句

3、諺語(yǔ)，所以我們真的要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，學(xué)飛更多的知識(shí)。下面呢，就和老師一起去看看有關(guān)年歷的知識(shí)吧！( ) 年歷上一般有些什么內(nèi)容：1. 月份、日期 : 為什么有些日期是用不同顏色標(biāo)注？( 用不同顏色表明節(jié)假日，休息日)2. 圖像 : 觀察幾副年歷，看看每副年歷的圖像有什么共同點(diǎn)？( 有一個(gè)主題，如 : 花卉、動(dòng)物、人物等 ; 風(fēng)格統(tǒng)一 , 如: 表現(xiàn)方法統(tǒng)一為剪紙、線描繪畫(huà)等）( 二）怎樣做一副有特色的年歷：怎樣做一副與眾不同、有特色的年歷呢？1. 從年歷的外形上創(chuàng)新：( 出示一副拉花年歷 ) 看看這副年歷和一般年歷的外形有什么不同？想一想，你還可以做什么外形的年歷？（各種幾何形、心形、花朵

4、形）2. 從制作方法上創(chuàng)新：1) 從年歷的制作方法上創(chuàng)新：除了新制作年歷，我們還可以充分利用舊年歷，臺(tái)歷進(jìn)行改裝: 改到現(xiàn)有的日期 ,改掉原有的圖像2）. 從圖像的制作方法上創(chuàng)新：( 出示一副用剪紙做圖像的年歷) 這副年歷是以鳳凰為原形的一副剪紙年歷，你在圖像的制作方法上還有什么建議？同學(xué)們可以商量一會(huì), 告訴大家： ( 用自己從出生到現(xiàn)在的幾張有特別意義的相片記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程, 用漫畫(huà)的形式表現(xiàn)有特點(diǎn)的同學(xué)做圖像，剪貼自己喜歡的足球，影視等明星照片做圖像，用一組同學(xué)以前的美術(shù)作業(yè)做圖像，用書(shū)法作品做圖像)3. 為各種人群的需要定做年歷：為了方便各種人群的需要. 同學(xué)們不妨為一些特殊需要獻(xiàn)出

5、自己的智慧，如我們?yōu)樽x書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神了方便攜帶設(shè)計(jì)袖珍年歷，你能為視力不佳的老人、不識(shí)數(shù)字的幼兒、自己的家庭等定做一些特殊的年歷嗎？（將數(shù)字放大，用太陽(yáng)或花朵代表休息日）三、學(xué)生作業(yè) ：同學(xué)們已經(jīng)欣賞了這么多精美又獨(dú)特的年歷，現(xiàn)在是不是小手特別癢癢了，那么就珍惜時(shí)間，開(kāi)動(dòng)腦筋，用我們的巧手來(lái)制作年歷吧！1、 學(xué)生自由組合合作或獨(dú)立完成一副年歷的制作.制作要求 : （板書(shū)）（ 1） 巧妙利用（ 2） 與眾不同（ 3） 美觀、實(shí)用2、 教師巡回輔導(dǎo) :（ 1）注意學(xué)生年歷外形和圖像 , 日期的比例 ; 制作的精美 ; 表現(xiàn)風(fēng)格是否統(tǒng)一 ; 學(xué)生分工是否合理等。(2) 注意在學(xué)生制作的時(shí)候，要強(qiáng)

6、調(diào)怎樣合理分配時(shí)間，利用節(jié)約時(shí)間的巧妙方法。四、作品展示：將小組合作或自己的年歷展示在教室里 , 老師與學(xué)生相互交流意見(jiàn)。評(píng)出與眾不同的、美觀實(shí)用的年歷。五、全課小結(jié) ：1、課件出示今日歌：今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！（師生共同朗誦）讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神2、小結(jié)：今天我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作年歷，希望同學(xué)們以后珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。六、課后整理：整理學(xué)具，并把廢紙片等收拾干凈，保持桌面、地面整潔。七、拓展：回家自己做一整年的年歷，掛在家里，圈上父母的生日。教學(xué)反思：四年級(jí)的孩子天真浪漫，處在這個(gè)時(shí)期的孩子，有很多獨(dú)特的想法，我逐漸開(kāi)始實(shí)行創(chuàng)新性美術(shù)教育，根據(jù)現(xiàn)有資源不足的客觀條件, 將剪紙、素描等不需要高級(jí)美術(shù)材料也能創(chuàng)作的美術(shù)課程提到主要位置, 并將其拓展為不同的教學(xué)模式. 以期達(dá)到現(xiàn)階段最好的效果。并在課堂上多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性, 讓學(xué)生多方位參與教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生小組合作探索 , 學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題, 使學(xué)生始終處于一種積極探索知識(shí)、尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在教學(xué)中