數(shù)學人教二（下）第2單元表內(nèi)除法（一）課時5

1、表內(nèi)除法（一） 第 5課時 除法的初步認識（練習題） 人教版 數(shù)學 二年級 下冊 1.1.進一步體驗除法算式與生活實際的密切聯(lián)系。進一步體驗除法算式與生活實際的密切聯(lián)系。 2.2.通過開展多種形式的通過開展多種形式的“分一分分一分”活動，讓學生進一步體會除法的活動，讓學生進一步體會除法的 意義。意義。 3.3.培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習 慣。慣。 【重點】查缺補漏，進一步理解除法的意義，培養(yǎng)學生運用所學知識 解決實際問題的能力。 【難點】培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學 習習慣。 1. 每

2、份分得的同樣多，叫平均分。 2.在除法算式中，除號前面的數(shù)叫被除數(shù)，除 號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商 。 3.知道總數(shù)、平均分成的份數(shù)，求每份的數(shù)量， 用除法計算。知道總數(shù)、每份的數(shù)量，求平均 分成了幾份，也用除法計算?？倲?shù)份數(shù)每 份數(shù)；總數(shù)每份數(shù)份數(shù) 1 我會讀。 126=2 讀作： 12除以6等于2 同學們，最近我們一直 在研究除法，今天我們 做一些除法的練習題。 我會認。 2 12 6 = 2 被除數(shù) 除數(shù) 商 先讀出除法算式，再說出它各部分的名稱。 3 有12個桃子，每只小猴分3個桃子，可以分給幾只小猴？ 3 3 12 3 = 4（只） 口答：可以分給4只小猴。 總數(shù) 每份的數(shù)量

3、份 數(shù) 聰明的小朋友，謝謝你的幫助。 3 對比上面的式子，你 知道下面式子各部分 表達的含義是什么嗎？ 12 3 = 4（只） 總數(shù) 每份的數(shù)量 份數(shù) 口答：可以分給4只猴子。 12 4 = 3（個） 總數(shù) 份數(shù) 表示每只猴子分3個桃子。 每份的數(shù)量 3 那么這兩個式子各表 達的含義是什么呢？ 12 3 = 4（只） 12 4 = 3（個） 有12個桃子，每只小猴分3個桃子，可以分給 4只小猴。 有12個桃子，平均分給4只猴子，每只猴子可 以分得3個桃子。 312 4 = 3（個） .總數(shù) .份數(shù) 12 3 = 4（只） .總數(shù) .每份的數(shù)量 .份數(shù) .每份的數(shù)量 除數(shù)不同，商也不 同，最終結(jié)

4、果表示 的含義不一樣。 1 說一說。 （1）205=4 這個式子中，除數(shù)是（ ），4是（ ）。 （2）84=2 這個式子中，8是( ),4是（ ）。 （3）217=3 讀作： （4）819=9 讀作： 5商 被除數(shù)除數(shù) 21除以7等于3 81除以9等于9 2 填一填。 8里面有（ ）個2 列式：8 4 2 =4 3 5 =3 15里面有（ ）個5 列式：15 3 選一選。 （1）有8朵 ，每4朵插一瓶，可以插（ ）瓶。 A、2 B、3 C、4 A A （2）把 ，平均分成2組，每 組有多少只？正確的列式是（ ）。 A、82=4 B、84=2 C、42=8 102= 4 5 先分一分，然后寫出除

5、法算式。 5 讀一讀，圈一圈。 先讀一讀除法算式，根據(jù)除法算式，動手圈 一圈，并說一說算式中每個數(shù)表示的意思。 （1）102=5 （2）153=5 海螺總數(shù) 每份的海螺數(shù) 份數(shù) 分法一： 分法二： 讀作：10除以2等于5 海螺總數(shù) 份數(shù) 每份的海螺數(shù) 102=5 102=5 輪船總數(shù) 每份的輪船數(shù) 份數(shù) 分法一： 分法二： 輪船總數(shù) 份數(shù) 每份的輪船數(shù) 讀作：15除以3等于5 153=5 153=5 6 82=4（個） 84=2（盤） 請學生根據(jù)圖片猜一猜小精靈想怎樣分橘子？ 小精靈列出了兩個算 式，說說哪個算式對 呢？為什么？ 7 7 9 632 2847 1234 2054 寫出除法算式。 8 每個燈座裝2個燈泡，可以裝（ ）個燈座。 6 1226 9 24里面有（ ）個4。6 圈一圈，填一填。 2446 62= 每只狐貍分兩串葡萄，可以平