社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文4篇_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文 4 篇 實(shí)踐,就是把所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去, 使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,所學(xué)的就 等于零 ,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合 .另一方面,實(shí)踐可為以后找 工作打基礎(chǔ) . 通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不 到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué) 的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí) 踐. 而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng) 濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越 多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面 接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校 里所學(xué)到的知識(shí),還

2、要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí), 不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自 已. 做飯,雖說(shuō)用不到什么理論知識(shí),但它確確實(shí)實(shí)是一種 實(shí)踐,一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國(guó) 公民步入社會(huì)所必須掌握的技能。 雖然實(shí)踐的這幾天并不能算得上是酷暑,可以說(shuō)是比較 幸運(yùn),可以在屋子里工作,但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把 自己弄得喘不過(guò)起來(lái),一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的,一 會(huì)衣服就濕透了,才干了一天,就已經(jīng)腰酸背痛,甚至有第 二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的, 雖然累,但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的,再累也應(yīng)該堅(jiān) 持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn),只有在這種環(huán)境中才能看

3、出一 個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又充滿了力 量,在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,當(dāng) 時(shí)就覺(jué)得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生 應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁,流過(guò)汗,但 我卻成長(zhǎng)了 . 社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里, 我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),我們更多的了解了社會(huì),我們 的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí),更為 我們?cè)趯?lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以 后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天,對(duì)于 人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間,但在這七天中我卻得到了 人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),這幾天將使我人生中最寶貴

4、的回憶。這 些天來(lái),雖然付出了很多汗水,也感覺(jué)很累,但從這次實(shí)踐 中我的意志力得到磨練。我慢慢的開(kāi)始明白為什么大家都希 望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐,我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù) 是第一生產(chǎn)力的真正涵義。 大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得 體會(huì)范文 2 篇 快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷 總是耐人尋味的, 我們反復(fù)回憶、 思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。 我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、 很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不 到的東西。也通過(guò)這些天

5、的實(shí)踐,使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深 切的體會(huì)。 這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我看到了一群孤苦無(wú)依的人,一群 天真可愛(ài)又讓人憐愛(ài)的孩子,一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛(ài)的孩 子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子, 一群被利益熏心、 喪失良知的人 . “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干” 。通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才 干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的 不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自 己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣 泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,深入農(nóng)村,能從 中學(xué)到了

6、很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群 眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識(shí)到只右 到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只 有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái), 才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。 千里之行,始于足下” ,這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,將 對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生 的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也 有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng) 具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市 場(chǎng),富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思 考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)

7、之完美,只有 做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地。我們 要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),不與社會(huì)脫 節(jié) ; 我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒, 學(xué)習(xí)好知識(shí)、 運(yùn)用知識(shí), 時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。 與此同時(shí),多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí) 代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不 僅要學(xué)好專業(yè)課,還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí),努力提高 綜合素質(zhì)。 一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開(kāi)始,新的 考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行,請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光 留下太多遺憾 ! 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得 體會(huì)范文 3

8、 篇 三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今 社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只 有真實(shí)的投入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中 每位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不 論是活動(dòng)的前后, 大家都有一顆仁慈的心, 一個(gè)良好的心態(tài), 一個(gè)開(kāi)心的心情,對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來(lái) 對(duì)待! 淚水與喜悅,還是要落入俗套,最想說(shuō)的一句話還是時(shí) 間過(guò)得好快,五天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開(kāi)始時(shí) 的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,種種感想在這短暫而又 漫長(zhǎng)的五天里,從我的心里飄過(guò)飄過(guò),難以忘記! 這五天的 暑期實(shí)踐經(jīng)歷,我取得了很多,有友誼,有經(jīng)驗(yàn) 學(xué)院組織學(xué)生參加

9、三下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng),活動(dòng)分為兩個(gè)大 組,分別是愛(ài)心組和童心組。其中又分為幾小組,有些小組 前往敬老院,有些去走訪孤兒。我們幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)早餐,下 午前往敬老院探望老人。 第一天參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng),滿懷著興奮之情,炎炎夏日 也沒(méi)有阻擋我們的步伐。這也是我第一次參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng), 第一次去敬老院。走到敬老院,看著一間間房間,里面都是 住著老人,有些老人因行動(dòng)不便坐在輪椅上,有些老人則不 方便躺在床上??粗@一幕幕,頓時(shí)覺(jué)得他們很可憐,看著 門牌的表欄上寫著:老有所養(yǎng),老有所依。 走進(jìn)一間房間,窄窄的空間,里面還有一個(gè)房間住著一 個(gè)老人。房間里有一張桌子,一個(gè)衣柜,一臺(tái)電視,房間外 面住著護(hù)工阿姨有一張床

10、,有一張桌子,幾把椅子。簡(jiǎn)陋的 居住環(huán)境,房間悶熱,生活的條件差。護(hù)工阿姨熱情的接待 志愿者,志愿者陪阿姨聊天了解敬老院老人的情況,外面有 個(gè)殘疾兒童坐在輪椅上,我們陪他聊聊天。在聊天中,令我 印象最深入的是阿姨談到他離家多年,沒(méi)有回家。頓時(shí)她的 眼淚在眼中打滾,看得出她思念故鄉(xiāng),回一趟家花費(fèi)高,時(shí) 間長(zhǎng)。交談的進(jìn)程中,我們也了解了一些情況。我們走訪另 外一老人,她行動(dòng)不便,年老九十五,說(shuō)話不便,只會(huì)發(fā)出 支枝梧吾的聲音,她一看到我們就熱情的向我們握握手。在 和照顧她的護(hù)工阿姨中了解到,他有三個(gè)兒子,都是當(dāng)官的, 因工作繁忙,難以挪出時(shí)間照顧她,只好送來(lái)這。來(lái)這兒的 老人,基本上都是年老,生活

11、又不能自理,只好由護(hù)工阿姨 照料。當(dāng)我們依依不舍離開(kāi)敬老院時(shí),有個(gè)老人逐一跟我們 握手,不由奪眶而出。到來(lái)的幾個(gè)志愿者都哭了,難過(guò),不 舍頓時(shí)出現(xiàn),在我們幾個(gè)志愿者離開(kāi)時(shí),有個(gè)小男孩一直跟 隨我們的腳步,哼著歌曲,目送我們離開(kāi),直到我們的身影 消失。 第三天下午我們兩點(diǎn)四十分從學(xué)校動(dòng)身去敬老院,市政 府領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)敬老院造訪老人,電視臺(tái)記者也前來(lái)采訪。我們 分為幾隊(duì)逐一造訪老人,當(dāng)我們走進(jìn)他們的房間門口,看到 有一個(gè)殘疾小女孩坐在輪椅上,我們剛開(kāi)始跟她講話,她沒(méi) 怎樣理會(huì)的,以后在談話中我們了解到她對(duì)電視臺(tái)的采訪很 抵牾,不喜歡他們拍照。這個(gè)小女孩今年十二歲了,平時(shí)都 是我們學(xué)校的志愿者輔導(dǎo)教學(xué)工

12、作的,她特喜歡數(shù)學(xué),會(huì)講 普通話,話會(huì)聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)??粗@個(gè)小女孩,特別心疼。她對(duì) 外面的世界沒(méi)有過(guò)量的接觸,天天都呆在養(yǎng)老院,這里的一 幕幕,特別心酸。 頓時(shí)覺(jué)得我們是那末幸福, 有健全的身體, 有爸爸媽媽陪伴在身邊。 志愿者三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一天,我們志愿者在學(xué)校的飯 堂二樓開(kāi)總結(jié)大會(huì)。會(huì)議進(jìn)程中,志愿者紛紜發(fā)表自己在這 次活動(dòng)的的感想。在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我們獲益很多,不 但幫助到老人、孤兒,而且收獲到寶貴的友誼,學(xué)習(xí)到很多 東西,體驗(yàn)到不一樣的生活,相信這次活動(dòng)會(huì)對(duì)我們?nèi)松a(chǎn) 生重要的影響。 在三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)程中, 我們志愿者相互關(guān)心, 分工合作,齊心協(xié)力幫助孤寡老人、孤兒。昨晚,老師和我 們

13、一起下廚,拍照合影記念,一起慶祝三下鄉(xiāng)活動(dòng)的順利結(jié) 束。 五天,如白駒過(guò)隙,三下鄉(xiāng)的到來(lái)恍如就在昨天,而離 別卻在本日 ; 五天,固然時(shí)間不長(zhǎng),但離別總是讓人依依不 舍; 五天,我們留下了汗水,收獲了歡笑與喜悅。五天后的 今天,我們留下希望,帶上祝愿,踏上新的征途。世上最難 忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有這 如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的, 但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完全實(shí)踐,不論如 何,這都是一次非常有益的活動(dòng),使我們?cè)趯W(xué)校要更加學(xué)好 理論知識(shí)將來(lái)利用于實(shí)踐當(dāng)中去,使我們將來(lái)能為社會(huì)作更 大的貢獻(xiàn) ! 這次活動(dòng)讓我感受頗深,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)老人,

14、他們身體 大不如之前,他們需要我們的陪伴,需要我們的關(guān)愛(ài),哪怕 是一點(diǎn)點(diǎn),他們都會(huì)記住心里?,F(xiàn)在社會(huì)也存在一些狀態(tài), 現(xiàn)在的老年人缺少關(guān)愛(ài),子女不愿接他們回家一起居住,生 活上難以自理, 社會(huì)保障制度不完善。 政府應(yīng)健全養(yǎng)老制度, 多一些福利政策關(guān)愛(ài)老年人。我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)心老人,多陪伴 他們,關(guān)心他們的身體狀態(tài),家有一老,如有一寶,關(guān)愛(ài)老 年人從我做起。現(xiàn)在的我們忙于學(xué)業(yè),可能無(wú)暇陪伴在爸爸 媽媽,爺爺奶奶身邊,但在節(jié)假日的時(shí)候抽空回家,看看他 們,陪伴在他們身邊,時(shí)刻關(guān)注他們的身體狀態(tài)。偶然也能 夠打電話給他們,了解他們的身體狀態(tài),關(guān)心他們。 寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文

15、4 篇 第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué) 生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的 良好形式 ;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思想,修身養(yǎng)性, 樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近 三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的 東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社 會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社 會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年 學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育 的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)

16、值得到了體 現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí) 踐中得到許多的感悟 ! 一 : 掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物, 真的好無(wú)聊啊 !好辛苦啊 !在那時(shí),我才真真正正的明白,原 來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易 ! 二 : 人際關(guān)系 在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜, 我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解. 才能有深刻的感 受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和 個(gè)性,要跟他 ( 她) 們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎 么把握了 . 我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我

17、們不能改 變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它 . 如果還不行,那就改變 一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西, 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面 有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必 須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不 懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他 人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 三 : 管理者的管理 在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊 的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部 . 要想成為一名好的管理,就必 須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你 的員工,你的下屬,你班級(jí)里

18、的同學(xué)們 ! 要想讓他們服從你 的管理 . 那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理 方法,意思就是說(shuō) : 在管理時(shí),要因人而異 ! 四 : 自強(qiáng)自立 俗話說(shuō) : 在家千日好,出門半 招難! 意思就是說(shuō) : 在 家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù) ! 那肯定就是 日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候, 不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這 二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立 !凡事都要靠自已 ! 現(xiàn)在, 就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立 ! 五 : 認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身 實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)

19、間接經(jīng)驗(yàn)的必要 性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷 發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨 著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷 地改善和提高 ! 馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用, 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表 現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上 產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn) 行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到 客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不 實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方 面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué) 到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人 與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐 中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知 識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方 面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。 六 : 專業(yè)的重要性 選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這 一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己 在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮 ! 在學(xué)校上 課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分

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