6如何幫助學(xué)生提高某一種學(xué)習(xí)能力(1)

1、精品文檔活動(dòng)主題：我的未來(lái)我做主活動(dòng)目的：1引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)這一階段的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn).。2 幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)中自我控制的作用。3 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)會(huì)控制自己行為，領(lǐng)悟培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。課前準(zhǔn)備：軍訓(xùn)時(shí)照片，高年級(jí)學(xué)生專心上課的錄象片段，學(xué)習(xí)中自我控制情況調(diào)查表。 活動(dòng)過(guò)程：1指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“學(xué)習(xí)中自我控制情況”，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的選題得分進(jìn)行計(jì)算。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；a 一 3 分，b 一 2 分；c 一 1 分?？偡旨暗鹊冢簝?yōu)為 2024，良為 1519， 中為 1014，差為 09。2歸納以上“情況表”的內(nèi)容，告訴學(xué)生，在自己學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，有意識(shí)地進(jìn)行“自我調(diào)控”，自我調(diào)控能力強(qiáng)，可以促

2、進(jìn)學(xué)習(xí)的成功，取得優(yōu)良的成績(jī)；自我調(diào)控能力弱，則學(xué)習(xí)成功率低，影響自己進(jìn)步。我們可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人在自我控制方面的好方法， 來(lái)提高自我控制的水平。3 小組交流，讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)自我調(diào)控中某一方面做得好的“竅門(mén)”。4 回憶軍訓(xùn)生活，大組交流。在小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各組派代表在全班進(jìn)行交流。5 高年級(jí)學(xué)生專心上課的錄象片段，教師作活動(dòng)小結(jié)。我們都知道了學(xué)習(xí)中自我調(diào)控的重要性，為了增強(qiáng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的自我調(diào)控能力，提高學(xué)習(xí)效果，我希望同學(xué)結(jié)合自己的 實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且指導(dǎo)今后的行動(dòng)?；顒?dòng)中注意問(wèn)題1 “情況表”要求每人根據(jù)自己實(shí)際情況選答案。2 找出自己在學(xué)習(xí)自我調(diào)控中最薄弱的

3、地方，吸收別人的且適合自己的好方法。3 幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，但要求不可一下子訂得太高，最好先訂短期目標(biāo)，達(dá) 到以后有了成功感、有效感后，再訂下一階段目標(biāo)。隨意編輯精品文檔4“學(xué)習(xí)中自我調(diào)控情況表”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)待同學(xué)做好后再宣布。學(xué)習(xí)中自我控制情況調(diào)查表1自學(xué)課時(shí)間的利用情況a全部 b偶爾開(kāi)小差 c一半 d很低 2根據(jù)每月的目標(biāo)來(lái)制定和執(zhí)行每周和每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃a一直 b 經(jīng)常 c偶爾 3善用同學(xué)和朋友的監(jiān)督，嚴(yán)守自學(xué)課紀(jì)律a一直 b 經(jīng)常 c偶爾 4完成小目標(biāo)之后在內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)“我真棒”a一直 b 經(jīng)常 c偶爾5對(duì)自己的思想和行為負(fù)責(zé)，為沒(méi)有充分利用時(shí)間自責(zé)a從不 b偶爾 c經(jīng)常6根據(jù)當(dāng)天目標(biāo)計(jì)劃的輕重緩急及時(shí)行動(dòng)，不拖延a一直 b 經(jīng)常 c偶爾 7主動(dòng)選擇或營(yíng)造環(huán)境去抵制誘惑a一直 b 經(jīng)常 c偶爾 8意識(shí)到高中自學(xué)能力的培養(yǎng)a很重要 b 一般 c偶爾 9內(nèi)省自己的興